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雅思寫作，閱讀理解等最終看的其實就是基礎--詞彙量，正所謂巧婦難為無米之炊，詞彙就是學英語的基礎基石。
詞彙量儲備增加，自己寫作閱讀的自信會增加，很多的疑難句可以看懂了，理解了，自然而然對句子的理解，對文章的把握就增加了。
詞彙量儲備增加，自己閱讀理解，聽力等就會相對得心應手，節約時間，從而讓自己有更多的時間，構架寫作部分，從而取得雅思高分。
詞彙量儲備增加，讓你對英語的語感會更加熟悉，掌握度也會越高，可以為更深的英文閱讀、英文交流打下堅實的基礎。
輔導員的陪伴
1. 豐富詞彙
詞是語言較基本的成分。如果不掌握一定數量的詞語，雅思寫作就無法寫出好文章。雅思寫作要寫好文章，就必須善於從眾多的詞語中選擇和運用較恰當的詞語。所以擴大和豐富自己的詞彙量易鋸商雅思寫作能力的基礎。
2.重視閱讀
要有效地提高英語水乎，必須作大量的閱讀。廣泛的閱讀可使學生開拓視野，豐富知識，增加語感，為寫作提供必要的語言材料。作文和閱讀是相輔相成、互相促進的。有些詞語和句型，學生只是似曾相識，通過作文能促使學生把這些東西運用得更熟練，表達得更準確。反過來，這也會有效地提高學生的聞讀理解能力。
在廣泛閱讀的基礎上，特別要注意精讀一些內容接近現實生活，接近中學生生活實際的例文。這些文章應該篇幅短小，文字淺顯，語言規範。由於目前中學課本內容安排的限制，很多學生想在生活中表達的東西在課本中卻無法找到。
在雅思寫作課堂上，教師講解課文。船也都著重語法，而極少分析篇章結構，正是由於以上原因。閱讀一些啟發性強，能觸類旁通，有助於寫作的例文自然是很有必要的。至於一些離現實生活較遠，句子複雜，含意深奧的文章，則不必在上面多花時間。
3.加強背誦
看了好文章，不單是理解就夠了，還應該在理解的基礎上多多背誦，才能達到融會貫通、據為已有的效果。英語宜多誦多背，把一些句型、短語，一些文章的片段或全篇，背得滾瓜爛熟，讓這些材料在你的腦袋裡紮根，當你要用的時根，它們使會自然而然地冒出來。背誦可以培養正確使用語言的習倔，增強語感，這樣就可以避免生搬硬套地寫一些中國式的英文。加強背誦能變難為易，變費力為省力，能有效地幫助學生提高寫作能力。現在背誦和熟記一些語言材料，對中學生來說將會受用無窮。
4. 收錄材料
在大量閱讀中，要注意收集雅思寫作中經常要用到的各種材料。發現有可以汲取的內容，有可以豐富自己表達手段的詞語、句子和語段等，都應該隨手記錄，並整理分類。手頭有了較多的材料後，可以經常翻翻讀讀，並隨時作新的補充。練習雅思寫作時，可作必要的改動，靈活選用。經過反覆的模仿、實踐，肯定會提高寫作能力。
5.多寫多練
雅思寫作寫作能力必須通過反覆實踐才能獲得。作文可先從仿寫開始，模仿的例文應選擇那些語言樸實，結構簡單的短文。中學生練習寫作時，應儘量使用學過的單詞、短語和句型。這既能鞏固課堂裡學到的內容，又能提高寫作能力。所用的語言要力求正確清楚，為此在寫的時候要十分細心，勤查勤問。對想用的詞或句稍有懷疑，就應該停下來查一查。只要做到多讀範文，多寫多練，持之以恆，寫作水平就一定會逐步提高。
江蘇專轉本宋老師
快速提高雅思寫作能力：必須作大量的閱讀。廣泛的閱讀可使學生開拓視野，豐富知識，增加語感，為寫作提供必要的語言材料。作文和閱讀是相輔相成、互相促進的。有些詞語和句型，學生只是似曾相識，通過作文能促使學生把這些東西運用得更熟練，表達得更準確。反過來，這也會有效地提高學生的聞讀理解能力。
許昌京州教育
平時多讀一些好的名著、短文、英語新聞等，增加自己的閱讀量，提升自己對英文的語感，這樣會讓我們在寫作時行雲流水，有著源源不斷的思路。
對於絕大部分的中國學生來說，英語寫作一直都是困擾學生的一大難題。即使有大量的詞彙支撐，但若是不會表達，也無濟於事。而且最令學生頭疼的是英語作文還作為考試中佔分最高的一道大題，很多同學都會在這部分丟失很多的分數。怎樣才能提高自己英語寫作水平，今天小編就來教大家5個提升英文寫作能力的方法，一起來學習一下吧！
1、最基本的一點是不要犯拼寫錯誤，而且要特別注意同音但不同義的字（homophones）。
練習一：去掉一些副詞會立刻提升你的英文寫作
在書寫英語時不要使用諸如：非常（very）、寧願（rather）、真的（really）、相當（quite）、只是（just）、事實上（in fact）、實際上（actually）這些詞。
大多數人都會在書寫時使用這些詞。但如果你能嘗試一個星期不用這些詞，那你的寫作水平會立馬提升20%。
2、積累詞彙
① 積累新鮮詞彙，不能光記住它的中文解釋，更要掌握它的用法，如：它的適用語境、常用搭配、習慣用法等。
② 寫作常用的是“書面語”，在正式文章中儘量避免用到“口頭語”。
例如：口語中常說的“某人被炒魷魚了”，很自然地就說“someone is fired”，在書面語中，不要用“fire”，儘量用“dismiss”，如''He was dismissed from his job.”（他被老闆辭退了。）
③ 積累常用詞彙時，建議將近義詞（組）或反義詞（組）分類記憶，這樣詞彙量就成倍增加了。比如，在作文中，“good”用一次，下一次就用“excellent”或“not bad”，否則通篇的“good”不是會讓讀者昏昏欲睡麼？
④ 注意積累一些連接詞或學習使用從句。連詞有“then, gradually, finally, because, as a result”等等，適當使用連詞可以使過渡更自然，文章結構更緊湊；將幾句話合併起來，有的短句用從句表示，這樣可以使文章更精煉。
3：模仿和死記硬背
德雷爾給出的另外一個建議是：模仿和死記硬背。
他說，這一做法很有效。他建議人們找到一篇自己喜歡和欣賞的範文。然後，逐字逐句地抄寫。你可以用筆手抄，也可以用電腦敲出來。
通過謄抄別人的文字，你會驚奇地發現你能夠學習人家文章的韻律、選詞用字以及標點符號的運用等等。
這一切都會通過你的手指，深刻印在你的大腦中。你可以學到許多東西。
“這真是一種既容易又美好的學習優秀範文的方法。
4、背誦一些英語萬能句型以及一些名人名言
在寫作中，我們為了避免自己不知道該如何讓語句之間連貫起來，這個時候在日常的學習中，就可以多背誦一些常用寫作萬能句型，以備在寫作用到。一些簡單地名人名言背誦，也能夠為了給文章添加色彩，如果能夠巧妙地運用這些句型，都可以幫助你的寫作內容提升到另外一個檔次。
5、“同義轉換”。
因為英語追求“豐富多樣性”，所以，英語文章中，同義詞轉換的現象，非常頻繁。
上面給大家分享的“積累同義詞”是達到語言豐富性的一大手段。
那若是實在沒記住某個詞的同義詞/短語，在實際寫作過程中，有沒有什麼辦法可以幫助我們避免“同詞重複”呢。
這裡，給大家分享2個“同義轉換”的技巧。
第一，可以利用詞語的反義詞進行替換，即其反義詞前加否定前綴或添加否定詞。此種做法同樣可以達到同義替換的效果。
例：他不開心。可以翻譯為：He is not happy./He is unhappy.如果文章中有兩處要寫“他不開心”，就完全可以採用這種方式，避免語言單調。
第二，我們也可通過改變詞性來達到同義轉換的目的。此種做法只是改變句子的語序，或將句子的重心進行轉移，並未改變句子的含義。
例：He analyzed the present situation comprehensively.（He gave comprehensive analysis about the present situation.）他全面分析了當前形勢。
例2：We celebrated his success.（We held a celebration of his success.）我們慶祝他的成功。
這種方法，同樣可以避免同詞重複。
卓美國際教育
1、細心觀察思考；2、注意發現身邊的大事小事，並究其原因；3、多閱讀，擴大知知面；4、堅持每天寫日記；5、關注社會新鮮事物，關心國家大事。
