前幾天，我在網上看到一個教學視頻，體育老師在屏幕裡揮汗如雨，學生在被窩裡看著老師耍。那邊老師氣急敗壞，這邊學生不為所動。這哪是上課？更像是行為藝術。
上網課的體育老師和學生
疫情關係，全國的學生都貓在家裡上網課。上海3月份全面實行網上教學，這幾天不時聽到樓上小學生一會跳繩，一會背書，與前面一棟樓的孩子隔空對唱。
幾天下來，網課的效果卻令人堪憂，這不家長群的“吐槽大會”開始了。
“一年級的小朋友好可憐，一天的直播課，兩三個軟件來回操作，我家婆婆都崩潰了，不會操作。”
“我都快忙死了，一會電腦，一會手機，一會直播。她兒子倒好，完全坐不住一會就跑神了，一會渴了一會餓了，一會拉屎，一會撒尿。”
“哈哈，我家老人陪著上了一上午課，感覺沒學啥。說現在在上眼保健操吧，2點又開始上語文，語文真的啥都沒學到，軟件還經常卡。一上午給我發了好幾次信息抱怨了。”
孩子在線學習
都說不怕慢，就怕斷。眼見著疫情越拖越久，孩子的學習不能停啊，時間久了學的東西又還給老師了。為了保障孩子的安全，這疫情結束前，還是必須要上網課。
如果不能讓網課產生效果，不僅浪費孩子的時間，而且什麼也學不到。那怎麼讓網課有效果呢？這裡有幾個妙招可以分享給家長。
1、制定上課日程表，合理安排
疫情發生後，線上教育機構開始發力，在網絡上、電視節目上做廣告，很多網課提供免費體驗課，來快速搶佔市場。家長想趁著自己無法工作，好好督促孩子的學習，這與線上教育一拍即合，給孩子報了很多網課。問題來了，網課太多了，孩子上不過來，感覺每天都在學，卻沒見到什麼學習效果。
計劃是達成目標的橋樑，家長們需要給孩子，列一個可執行的學習計劃。最簡單的做法就是給孩子列一個上課日程表，上午上什麼下午上什麼，上多久什麼時候休息，一目瞭然。表格的後面一定要列出來具體的日期，每天把學習的結果填寫在上面，比如完成了畫個五角星，沒完成打叉叉。
做好後，一定要張貼在容易看到的地方，書房或客廳，這樣一抬頭就看見方便監督。孩子也知道自己每天的目標任務，耍滑逃課機會少了。
給我家孩子列的，效果不錯
網課太多也不利於孩子的學習和健康，一天都盯著屏幕，孩子眼睛受不了，也影響學習的效果。家長要幫孩子篩選適合的課程，比如孩子數學不好，那麼除了學校的必學課程，可以安排數理思維的課程；如果孩子語文不好，可以安排看圖講故事等課程。選擇適合的，勞逸結合，才是最有效的。
另外，課程上完後，家長一定要監督孩子認真完成作業，及時鞏固課程重點。朋友家的孩子一天到晚的學習，考試成績卻很差，上課時全會，一下課就不會做了。是孩子太笨嗎？並不是，我和孩子談過幾次話，發現孩子很聰明，就是少了及時鞏固總結這一步驟。
網課時，老師很難抓住孩子的狀態，所以更需要總結和鞏固。孩子總結能力差，這就需要家長多在這方面下功夫。
2.創造學習環境，遠離誘惑
孩子的注意力有限，小學的孩子40分鐘左右，幼兒園的孩子就只有10-20分鐘。網課是在家裡進行，孩子更容易注意力不集中。就像上面一位媽媽吐槽的，孩子一會渴了一會餓了，一會上廁所一會摸摸玩具，就是坐不住。
朋友跟我抱怨：“孩子的爸爸一點都不重視教育，孩子在學習的時候，她爸爸就窩在客廳的沙發上看電視、玩遊戲，說也不聽。”孩子要有多大的定力，才能在這樣的環境裡學習啊？當年孟母三遷是為了啥，就是為了給孩子營造一個良好的學習環境。如果你家裡也有這麼一位家長，要好好做做思想工作了。
還有一個小妙招，給孩子在家設固定的學習空間，有條件的可以在書房，沒條件的可以設專門的學習桌。在這個空間裡就要學習，孩子玩耍的時候，一定要在這個空間之外。
這段時間，大家都在家辦公，很多人發出痛苦的呼聲：“在家上班，比去公司累多了！”很多自由職業的朋友跟我說，在家工作最大的困難就在沒有界限感，家本來就是一個提供休息的舒適環境，而工作需要需要一個精神高度專注的環境。
這兩者是矛盾的，作家馬伯庸的解決方法是，在外面租一個工作間，模仿自己上班的狀態，工作就去工作間，休息就回家。在家學習和在家工作是同一個道理，所以我們要有個空間上的設定，來區別學習和休息的空間，以此來提高孩子學習的效率及專注度。
3.學習變遊戲，提高積極性
我接觸到很多專注力差孩子，家長不太相信說：“孩子玩遊戲看電視的時候可專注了，做幾個小時都沒問題，哪裡專注力差啦？”電視及遊戲，不能證明孩子專注力好。這兩者可以讓孩子保持長久的專注力，是原因它們都能提供沉浸式的體驗，都有及時的反饋機制。
孩子沉迷看電視
什麼是及時的反饋機制呢？比如主人公做了什麼事情立馬就能看到結果；遊戲中完成了某個任務，立馬經驗值增加或得到什麼獎勵。這就是及時反饋，它刺激人的大腦做出進一步的行動，渴望得到更多的獎勵。這是人類的本性，成年人都很難克服，何況是孩子，但我們可以利用這一特性。
家長可以把枯燥的學習變成闖關遊戲，把學習任務設置成一個個大小的關卡，通關既有獎勵。比如，沒完成一個任務既得一顆星星，集齊20顆星星，獎勵一起做烘焙，集齊80個星星，獎勵一次出遊。在這種闖關遊戲下，孩子會比家長還積極。
但要注意，儘量不要獎勵錢啊，玩具啊什麼的，容易傷害孩子的內驅力，儘量獎勵做一件事，那麼完成這件事的過程，也將變成美好的回憶。
學習從來都是辛苦的，把辛苦的學習變成遊戲，孩子就會主動參與其中。這個方法已經被無數的家長證明有效，但每個孩子不同，家長可以根據孩子的具體情況稍作調整。
和孩子一起完成一件事，是美妙的親子時光
網課在目前是必須的，在疫情結束誰能肯定不是一種趨勢呢？ 想象一下，在大部分孩子耍滑逃離學習的時候，你家孩子每天都在學習，開學後名次肯定上升很多。優等生會變得更優秀，差生也能彎道超車，變成優等生。
在大多數家長混亂的情況下，誰能找到上網課正確的方法，誰的孩子就能脫穎而出！
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