ayukisama
到目前為止，3月16日開學的地方不多，貴州省確定3月16日對高三年級初三年級開學，青海省從3月9日到13日對高中階段學生開學。如果對這部分學生實行全封閉管理，這樣到底好不好呢？
我認為，受到疫情影響，全封閉管理的方法不科學，應該儘量減少人員聚集，這段時間不能封閉管理。
新型冠狀病毒肺炎疫情靠近距離飛沫傳播，如果學生全部封閉在學校內，會存在有疫情感染風險。學生之間最好不要扎堆，更不要近距離接觸，學校不要開展集體性的活動，等到疫情結束後，慢慢恢復正常教育教學秩序。
對於學生來說該如何做呢？
有條件的學生，建議走讀，學生在走路過程中，要注意個人安全防護，出門佩戴口罩，儘量走人流量少的地方，如果發現有咳嗽、發燒後打噴嚏的情況，要第一時間向防疫主管部門報告，按照學校的防疫緊急預案進行處理。學生不要抱有僥倖心理，放學後徑直回家，不要在路上逗留，更不要與陌生人談話。
對於沒有條件走讀的學生，學生只能在學校住宿，學生要按照學校的防疫工作要求做好相關事宜，做到勤洗手，搞好個人清潔衛生，在宿舍裡不要串門，與其他同學儘量減少交談的時間，每位同學都要注意自己身體的變化，一旦有發熱症狀，就要立即向學校報告。
總之一句話，3月16日開學的風險是有的，但只要大家做好了相關的防疫準備，疫情的風險可能性就非常低，能夠把疫情風險降到最低是當前學校應當考慮的問題。
Lance課堂
我是貴州省的一名高中老師，今年帶兩個高三文科班，我們省高三學生確實是定在3樓 16號開學了。
我們學校學生入校時間安排今天也已經下發到每一位高三學生及家長了。我們學校是安排在3月14日及3月15日這兩天學生有序、錯峰、錯時進入學校。
學校實施封閉式管理是必然的選擇。
由於現在疫情在全國並沒有結束，現在開學其實還是存在一定風險的。但是學校開學我們不能一直等下去的，由於不同地區疫情不一樣，我們現在也不能確定具體的疫情結束時間，在綜合考慮多種因素後，在風險比較小的地區錯峰、錯層次、錯年級開學是可以的。
現在開學既然存在一定的風險，那麼我們得把風險降到最低。那麼減少人員的流動就是最好的選擇，所以我們省要求所有的高三年級老師及學生全員住校，學校實施封閉式管理。
學生及老師與外面人員接觸少了，那麼被病毒感染的風險就會降低很多。學校實施封閉式管理不管科不科學，我認為是現在這種特殊時期最好的選擇。當然這也沒有辦法的事，為了大家的安全我們也只能這樣做了。
所以，我認為：
在疫情還沒有完全結束的情況下開學，學校實施封閉式管理這是最好的選擇，這是能降低風險的。不管是學生還是老師我們都應該支持學校的這一做法。
但是學校實施封閉式管理這只是降低風險的主要措施之一，為了學生的安全我們顯然還需要其他措施的配合。比如外省人員進入的排查、學校應急預案的制定、學校防疫物質的準備等等。相信在多種措施的實施下及全國疫情的不斷好轉，學生一定能夠安全的開學的！
對於在疫情還沒有完全結束的時候開學，學校實施封閉式管理，大家還有什麼看法？歡迎大家在下方留言區留言討論！
地理視角看教育
我覺得我在這件事情上是有點發言權的，因為我正好經歷過當年的非典，而且那時候我正好在上大學，我們學校就是這樣做的，全校封校2個月。
最終的效果還是挺好的，我覺得封校挺科學，其實遠比讓大家走讀的風險小。我覺得在疫情的這個時期，封校是對學生比較負責的一種方式。
我記得當初非典的時候，正好是在夏天，很多女孩子都穿上了漂亮的衣服，本來是想好好出去逛逛，但是學校忽然來了一個封校的決定。因為非典來了，而且我們學校還有一個感染的：
所有學生都不準出去，即使你家是當地城市，每個星期想回家一次的也不可以。老師的課程呢也儘量集中安排，可以每週只來一次。如果是課程多的老師呢，學校給提供宿舍，可以直接住在學校，不回家。
剛開始大家都是不習慣的，總是想走去校門口，但是總會被勸返。即使是外面給送東西，也必須統一放在安保那裡，由他們給傳遞。
學校不僅僅是封校，而且還有其他的措施，儘量減少除了上課之外不必要的聚集：
關閉了圖書館、娛樂等等所有公共場所；
學校食堂不準堂食，所有人帶回宿舍吃；
每天宿舍長上報每個宿舍的情況，體溫多少、是否有發熱等等狀況。
最終，我們學校除了那一個早期感染的，沒有再發現任何確診人員。
我覺得如果不封校呢：
1、學生每天上學和放學會接觸很多人，你不確定是否會接觸到傳染者；
2、如果大家每天都接觸那麼多人，1個人接觸10個人，那200個人就接觸2000個人，再回到學校接觸同學，更是增加了這種危險性。
封校呢，好處也是很多的：
1、目前開學的時間，學生們都已經過了觀察期，基本能保證接觸的都是安全人群；
2、大家之前總是擔心一直不開學耽誤學習，封校正好解決了這些後顧之憂。早上可以多睡一會，晚上可以在學校裡和同學們多學一會，少了父母的溺愛，和同學們吃住在一起，反而更能提高學習的效率和質量。
再說了，你看看人家衡水中學，高三的學生一個月放假一次，甚至2個月放假一次，那個和封校有什麼區別呢？除了苦了一點，但是人家最終的效果很好，看看人家上清北人數和考上一本的人數就知道了。
煮酒論高考
對於高三學生而言，能在3月16日開學是幸運的，因為這在起跑線上，已經先跑一週了，跟後開學的比多少佔點優勢。
01
看題主的問題說，“高三學生3月16日開學”，一看就是貴州省的，正好，我認識兩個貴州省的老師，這兩位貴州省的老師，已經提前到校上班兩個多星期了。
這兩個多星期，他們又是打掃班級和學校內外的衛生，又是全校大消毒，各種模擬演練，各種填表上報，還有備課等，累得是精疲力盡。
據他們說，他們中學，要求學生和全體老師都住校，學校實行封閉式管理，除了後勤管理人員外，其他人員一概不許隨意進出。
而且3月16日上課後，所有老師和同學必須戴口罩上課，而且班級和宿舍必須天天消毒，學生在食堂吃飯，也要分開隔離，據說吃飯時不許說話。
02
高三學生3.16開學了，受疫情影響，學校實行全封閉式管理，這科學嗎？其實我認為，畢竟貴州省還有21例確診病例，人數不在少數，如果不實行全封閉式管理的話，真的很不安全，學生的生命安全容易得不到保障，因此我認為，這應該很科學了。
03
如果不科學，學生該如何做？但是如果家長覺得，學校這麼做不科學的話，那麼家長也是有權利拒絕去上課的，和學校和教育局提出申請，可以在家觀察一週再說。
其實從貴州省教育部門和學校老師們這兩週的辛苦付出來看，他們已經是竭盡全力了，就是為了高三學子們早開學早搶跑，而且學生的口罩全都免費，不管從哪個角度來說，我們都應該給他們點贊！
小馬爸爸說教育
我覺得高三學生封閉管理是科學合理的，既可以避免接觸病毒又可以集中時間學習，畢竟高三了，是比較重要的階段。
我記得非典那一年，我正好也是高三。學校統一管理，學校吃學校住，衣服自己洗，很長時間也回不了家，父母偶爾會給做點好吃的給送過來，通過學校的大門遞進來，也說不上幾句話。能想起來的就這些了，其他的都模糊了……
教育部門針對高三的學生們統一封閉管理是正確的，高三的學生們時間是寶貴的，同時健康也尤為重要，這樣才能專心學習，應對高考。
經常走讀的學生可能家長擔心孩子吃不好，睡不好，自己照顧不好自己。其實高三的孩子已經是成人了，離開父母的照顧自己也能照顧好自己的，更何況未來幾個月以後就要獨自去上大學了。如果擔心孩子吃不好可以給孩子做好送去，髒衣服父母拿回家給洗了。困難是暫時的，我想疫情很快就會過去了。
希望孩子們今年高考都能如願考上自己心儀的大學。
向陽的曲子
我高三的時候，正常時期就差不多是封閉管理，現在有疫情了，實行全封閉管理我覺得沒什麼不科學的。
現在國內疫情控制住了，但是國外卻開始嚴重起來，我們一刻都不能放鬆警惕。我們貴州省高三學生就定在3月16日開學。雖然我們這裡疫情很輕，但是現在出門檢查依舊很嚴，學校要更加註意防範。
因為疫情學生都變得很浮躁，進行全封閉管理我認為是一件好事，能夠讓學生全身心投入學習
我認為高三的學生開學以後就應該好好在學校學習。距離高考還有三個月，不靜下心來學習，怎麼能夠考上好學校？
我從初中就開始住校了，只有週末的時候才能出學校，幾個星期回家一次，在我看來，這種管理模式是有利於學習的。
有人認為全封閉試的管理會讓學生變得壓抑，高三學生的壓力本身就大，這樣管理學生會出問題的
確實是有這個弊端，但是現在情況特殊，如果不這樣做，學校管理負擔會加重，同時也會耽誤學生更多的時間去進行檢查。
學生每天進出學校都要進行各種檢查，學校還要時刻觀察學生的健康狀況，這樣學生也無法專心學習。
這個假期比平時都長，很多學生已經玩得收不住了，如果每天都要拿一些時間去讓學生收心，那麼如何準備高考？
各地都缺防護用品，學校的需求量更大，如果人員流動太頻繁，那麼學生的安全也無法保證
我幾乎每天都去藥店詢問有沒有口罩，而且時刻盯著網上有沒有貨，但是到現在也沒有買到口罩。所以高三的學生還是好好待在學校學習，學習環境安全了，就不要與外界過多接觸了。
總結 :
我認為現在應該關心的是如何讓高三的學生專心備考，把他們受到的影響降到最低，不是去關注學校如何管理。
任任的教育觀
我目前看到的就是貴州省高三學生是3月16日開學，這是全國開學比較早的，但我相信一定是在做足了預案的情況下才做出決定，那麼學校實行全封閉管理科學嗎？
我認為是科學有效的，也是必須的，記得2003年非典期間，我們當時上學就是實行的全封閉管理，那時候還都沒有戴口罩的，學生反正就在校園內學習，生活，外面的事情不用管，但如果你要出去的話，就不可以立馬回來了，必須要進行隔離。當時我感覺那套措施還是非常有效的。
而現在呢？我認為學校的做法也是科學的，學生為什麼覺得不科學呢？是不是想著天天都可以回家，要知道在很多私立學校，就算沒有疫情，他們也是執行的全封閉管理啊，他們幾年都熬過去了，你這幾個月還不行？
可以說你們當地教育部門是頂著很大的壓力開學的，如果沒有絕對的防控措施，真的是無法保障你們的絕對安全，看看江蘇省的這份開學預案流程圖就知道了，這絕對不是兒戲，而是科學而合理的決策，只有通過合理的管控才能根本上保障師生安全。
如果你覺得不科學，無非就是生活和學習上的不方便，那麼我認為可以和班主任提出來，由家長配合解決，相信家長和學校都會協調好的，對你高三學生來說，當前最重要的任務還是抓緊時間進入複習狀態，不要想其他的事情。
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美蛙英語
我這是湖北宜城的，女兒今年高三，所以我對高中尤其高三是特別關注的，已看到政府文件，學校開學日期待定，但確定初三高三要較其它年級先行一步，到校實行封閉管理，高三每班配備一名醫護人員，師生每天體溫檢測，戴口罩進行教學，住宿二人一室，每天進行校內消毒。
杏花杏雨
高三的學生陸續開學了，如果實行封閉管理的話，從防疫措施上看，應該算科學。
1、高三學生任務重，越早開學越好
正常情況下，還有3個月就要高考了，如果再不開學，不僅學校著急，就連家長也著急。
在家複習雖然有老師在網上指導，但效果要差很多。
學習最重要的是有反饋，學生做完題馬上就知道對錯，或者知道錯在哪裡，實時改正能夠達到最好的效果。在家學習，很多學生沒有得到有效的指導，糊里糊塗的趕進度，肯定會影響學習。
在疫情得到控制的情況下，高三學生開學肯定是越早越好。
2、封校有利於保證安全
如果保證高三學生開學的安全是一個備受關注的問題，青海省高三學生已經開學，為了保證順利開學，學校制定了各種措施，全省安排了1400多名醫護人員。
如果封閉學校的話，至少降低了學生上下學過程的傳染風險。
其實就算沒有疫情影響，有些學校平時也是封閉管理，特別是對於高三學生。
我上高中的時候，兩週才能回家一次，平時也不能外出。
高三學生需要把精力放到學習上，封閉學校不能外出反而更有利於學習。
小馬老師說
高三學生3.16開學，實行封閉式管理是很科學的舉措！
有人之所以提出疑問，無非就是擔心實行封閉式管理，萬一校內有病毒攜帶者，就會傳染一大片，導致疫情擴散蔓延，甚至爆發，這種擔心不無道理！
因此，封閉管理的前提條件就是:
堅決控制住傳染源進入校內，切斷一切傳染途徑。這就要求學校開學前做足功課，安排學生和教職員工自覺居家隔離14天以上，並且如實報告自己的身體狀況，開學第一天，學校在校門口設置檢測點，對每一位學生和教職員工進行體溫測量，如有發熱立即隔離救治，確保沒有一例異常人員進入校內，確保沒有一例病毒攜帶者進入校內。
第一、實行封閉式管理最關鍵的就是嚴防輸入式病毒傳染。
那麼，怎麼才能做到防止輸入式病毒傳染呢？
1、嚴格管控學校校門，強調五個“一律”:(1)未經學校批准學生一律不準返校；(2)校外無關人員一律不準進校門；(3)師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫；(4)對發燒咳嗽者一律實行醫學隔離觀察；(5)不服從管理者一律嚴肅處理！
2、嚴格控制人員流動。實行封閉式管理，讓人最為擔心的就是學校後勤食品採購問題，學校可以採取配送措施，聯繫正規超市，把所需物品配送至學校大門口外，在後勤工作人員做好防護措施的情況下進行接收，儘量減少校內人員接觸外界！
3、所有人員必須寄宿學校。平時個別學生走讀，非常時期，必須要求每一個學生寄宿學校，同時，要求教職員工也必須寄宿學校，任何人不得破例！
第二、夯實常規防控措施，確保所有人員安全度過疫情
1、學校制定防控方案和應急預案，一切防控物資到位，安排好隔離區和隔離室。
2、堅持做到晨檢、午檢、晚檢。
3、所有人員必須戴口罩。
4、對學校的教學區、生活區、運動區消毒到位。
5、儘量減少人員密集，杜絕不必要的集會和活動，安排好學生錯時就餐，安排好分散課間活動等等。
6、教室裡勤通風，確保空氣流通。
總之，學校實行封閉式管理是科學的。學校必須確保不讓任何發熱人員進入校內，堅決杜絕輸入式病毒傳染，同時做好常規科學防控措施，確保學生的生命安全，向家長，向社會交一份滿意的答卷！
