海飛愛分享
人從出生那一刻起就開始接受新的事物！從媽媽肚子裡出來要學會面對外面的世界適應外面的生活！一點點從幼年開始學習各種生活自理技能到可以上幼兒園[害羞]從託班一直到學前開始慢慢接受文化學習能力到上小學...經歷中考高考，然後在進入第一個社會“大學”！有的會繼續讀研...有的過早進入了社會，都是為了可以更好的生存而不斷學習！畢業後有的從事了相關專業工作可以加強專業知識的應用、有的轉了行要重新學習各種新東西。成家後承擔了兒子女婿的責任...後來學習怎樣當合格的父母，教育孩子是最大的一門學問陪孩子成長就是一生要學習的！當然作為兒女瞭解自己的父母順著去孝順也要學習！畢生都離不開學習[贊]社會在不斷進步要跟上時代的腳步才能與時俱進！
Ykk2018
人在世間，無論從事什麼行業，無論身處何種地位，面對機遇與挑戰，時代的變遷，都要“活到老學到老”。
在眾多可學之中，我更看重讀書，讀書的人越來越少了，因為沉迷於網絡化的虛擬世界，體驗新鮮，更讓人心曠神怡。不過人到百年，回頭望的時候，人世間，不過空走一回。
我不禁想起清代文學家漲潮，號心齋居士，他的心靈感悟讓我拍手稱快，字字珠璣，寫出了讀書的人生境界和真諦。
“少年讀書，如隙中窺月； 中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。”人在不同閱歷時期，學到的，悟到的，如年輪深度和寬度大相徑庭，真是“冰凍三尺非一日之寒”，薑還是老的辣。
“能讀無字之書，方可得驚人妙句；能會難通之解，方可參最上禪機。”脫離書本，悟出人生之道，參出處世之學，“活到老學到老”。
飛魚蝸牛
時光匆匆，轉眼來到新和成工作已經有十年了，來到新和成最大的感受就是真誠，你對別人真誠，別人才會真誠的對待你。莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯。”確實是我們的生命有限，但是認知卻是無限的。學無止境，不斷進取。要活到老學到老，你從社會中、工作中學到的，遠遠不能止步於當下，而是擴大視野，著眼於未來。
十年，看似很短，但是人生中又有多少個十年呢？也許生活不可能像你想象的那麼好，但也不會像你想象的那麼糟。有人說，你用有限的生命去認識無限的知識，這是永遠達不到的，所以不要去苛求一些東西。而我覺得人就要在這有限的生命中，去追求自己理想，去拼搏，去努力。當然理想要足夠理性，在這十年裡，我就是有著這樣的信念充實的學習，快樂的過好每一天。在工作中我學到了很多知識，認識了很多人。有帶班師傅、有一起工作努力奮鬥的同事、同學，還有一些年輕的有活力的後輩。
回憶起來，我們與新和成相識與相知在那樣的一個季節，十年前，依稀記得我們年輕的的摸樣，懷揣著夢想，充滿著對新事物的渴望和激情，來到了山東新和成藥業有限公司。在這麼多年的工作中每個人都在慢慢的成長，在成長中得到最美好的記憶。在工作之餘我們聚在一起，敞開心扉暢談公司近幾年的發展，攜手共進，描繪著企業美好的明天。在漫長的人生途中，總少不了孤獨、寂寞。偶爾熟讀一下企業的座右銘：“老老實實做人，踏踏實實做事。”會讓我志存高遠，堅定自己的信念。在自己沮喪的時候，同事的一句鼓勵的話能讓你感受到家的溫暖。宋代大詞人蘇軾在其《定風波•常羨人間琢玉郎》中寫道：“萬里歸來顏愈少，微笑，笑時猶帶嶺梅香。試問嶺南應不好，卻道，此心安處是吾鄉。”的確，心安處即是吾鄉。在新和成工作的十年是讓我真正心靈安靜的時候，央子這座邊城小鎮於是成為了我記憶中的第二故鄉。
在良好的文化氛圍下，我們新和成人熱愛自己的事業，工作充滿激情。安於平凡，踏實學習，靜心做事，用一顆真誠、寬容的心去對待他人。在工作中常聽人們說：“活到老學到老。”的確，從自身來講，學習是對精神的充實，在學習的過程中，我們會思考，在思考的過程中，人性會得到昇華，在我們短暫的一生中，需要不斷的學習來提升我們自己的價值。莊子“生有涯，知無涯”是對“活到老學到老”最好的解釋，這看似平凡的一句話，卻是我們做事和做人的大意境。
而今又到落花處
大家身邊是不是經常都有人這麼對你說，要活到老，學到老。小時候，不怎麼理解，長大了，經歷的事多了，漸漸的就有了一點體會，我認為如下。
首先，人活在世上就要活得有意義！那怎麼才是有意義的呢？我認為比如學習，健康，事業，傳承等都是很有意義的。我們這裡主要談學習，因為無論是健康，事業，傳承等，可以說方方面面都離不開學習，所以，活著的時間裡不管是深度還是寬度都需要學習，活到老，學到老。
孔子曾說過，這世上有幾種人！一是生而知之者，這是先知，是上等人；第二是學而知之者，主動學習的，次等人；第三是遇到了困惑疑難才去學習的，這又次一等了；第四是遇到了困惑疑難還不去學習的，這就只能是下等人了！世上極少有生來就什麼都知道的，至少我沒有見過，也沒聽別人說見到過，孔子可能見過吧！所以，能主動學習的必然會成為佼佼者了！
學習也不僅僅是學書本嘛，向書求知識，向人也可以學，三人行必有我師焉！向物也可以學習，格物致知嘛！
重要的一點是，學習呢就要學好的，學習沒營養的等於浪費時間，學習壞的那就只能變壞了。記住一句話，沒有天生就是優秀的人，但學習可以讓我們變得優秀！
最後，如果我學習了，但我做不到怎麼辦？沒關係，不要放棄，弟子規最後一句話是“勿自暴，勿自棄，聖與賢，可馴致”！不要放棄，聖賢的境界那麼高也不是一下子就做到的，是循序漸進的結果！
希了個望望
“活到老學到老還有三分未學到”!意在勸誡人們：學習要虛心，做事要用心，生活要留心，處處留心皆學問，即使活到老，知識也學不完。日常生活中，“好為人師、固執己見、自認為是”“誇誇誇其談”都是不足取的。“有十分用七分留下三分給子孫”說的也是要誠心對待塵世上的一切，凡事留餘地，得意忘形，終為世人所不齒!
李文通872
以前一直聽著活到老學到老。現在真的感受到了這句話。不是我們學不學的問題，而是如果想要活得好，跟上這個時代，就得不斷的接觸新的東西。
如果一輩子就想安安穩穩的過那是不可能的。除非你暴富，即便暴富，我覺得還得守富，哪有輕鬆二字可言。只要活著就得學習，學習如何更加智慧，更好的生活。
很多人可能覺得離開了學校就不用再學習了，但是呢，根據老道的經歷，我發現事實卻是相反的，離開了學校，我們要學得比學校努力，而且學更多的知識。人無知不可怕，可怕的是不去學習。
學，並且高效的學，是一個特別重要的內容了。以前總覺的自己在努力，就感覺很好了，但是現在看來，只是努力的學還不夠，必須高效的學。如果想要更好的去適應時代，那麼不高效率學是不可以的。
以前自己的想法很天真，以為工作了，可能學個幾年工作經驗就ok了。但是呢，發現幾年過去了，時代也變了，給每個人的要求又不一樣了。如果沉浸在過去，那麼這輩子可能再也沒有出息了。
現在看清了這一切，我發現，人是得活到老學到老的。如果不這麼做，其他優秀的人也會這麼做的，因為優秀的人更自覺，更能看明白這一切。無知只會是部分人的無知，真正有智慧的人是不斷的在提升自己的認知的。我自認為我的認知還很少，所以呢，我不斷的加強自我的學習。
我會選擇付費知識，因為很少有大段的時間，更多的是碎片時間，想要好好的利用碎片時間，那麼就得快速獲得想要的知識，進行自我提升。可能有些人，還不捨得花錢去學習，但是呢，就像我以前告訴大家的，對於自己的投資不要吝嗇，因為你無形中的產出會遠遠大於你的支出。
以前的我，也會選擇免費的，然後通過自己網上去搜索。嗯是的，如果你的時間允許，這樣做並沒有錯，還能提高自己的搜索能力。但是呢，時間是寶貴的，我們不可能有那麼多的時間去做一些相對來說不那麼重要的事。
活到老學到老，知道學習的重要性，同時呢，對於自我的投資千萬別吝嗇。每個人的時間都是差不多的，如果不去浪費，用好每一分每一秒，那麼你就比別人多一些時間。學習會有疲憊的時候，但是呢，應該把眼光放長遠，因為學太重要了。
有時候會覺得學得費勁，其實那是原來欠下的太多。如果每天學一點，長進一點，那麼有新的事物，我想接受能力就會強一些。反過來說，如果長期不學，那麼很快就會積累一大推，突然一天接觸個新事物，將會很難適應。
學是一個漸進的過程，如果想要學得比別人快，那麼平時就要花更多的時間學，保持一個學習能力，這個還是很重要的。當接觸了一個新事物，你的一個接受能力會強很多，因為你一直保持著學習的能力。
活到老學到老，現在明白這點還不晚。
厚黑術
活到老學到老”是中國常用的一句諺語，表達出一種“生命不止，學習不止”的學習進取精神，是一種樂觀的激勵。
說法一：“活到老學到老”一語，出自古代雅典著名政治家梭倫之口，直譯為“我愈老愈學到了很多的東西”。 梭倫早年就贏得“雅典第一詩人”的桂冠；在實行摧毀氏族制度的“梭倫改革”前後，四處遊歷考察；晚年退隱在家，從事研究和著述，經常吟詠“活到老學到老”以自勉。著名傳記 作家普魯塔克在《梭倫生平》中引用了這句名言。18世紀法國啟蒙家盧梭在晚年的著作《一個孤獨散步者的遐想》中又加以引用和發揮，從此，梭倫的這一名言得以流傳至今。 說法二：活到老，學到老，改造到老。 ——《活到老，學到老，改造到老》(1 9 5 7 年5 月2 6 日)，《周恩來統一戰線文選》第3 6 0 頁26
根據哲學的基本原理，我們存在的這個世界是客觀的，所有意識之外的東西都是客觀的，客觀事物先於人的意識而存在。意識是客觀事物在人腦中的反映。當然，事物是客觀的，並不代表我們人在客觀事物面前就無能為力，只能處於被動地位。意識對客觀事物具有能動作用，也就是說，正確的意識指導我們進行實踐，從而改變事物的狀態，為我們自身服務。
也就是說，正確的實踐要有正確的意識為藍圖。那麼我們應怎樣正確的反映客觀事物呢？答案就是學習，通過學習，我們可以獲得知識，從而擁有某一方面的技能，進而為社會作出貢獻，為自身創造條件。
我們人類在漫長的發展過程中積累了大量的精神財富，既是精通某一方面，也需要長時間的學習，所以，活到老學到老。
從自身來講，學習也是對精神的充實，在學的過程中，我們會思考，在思考的過程中，人性會得到昇華。在我們短暫的一生中，需要突顯自己的價值。年輕時，學是為了理想，為了安定；中年時，學是為了補充，補充空洞的心靈；老年時，學則是一種意境，慢慢品味，自樂其中。
活到老學到老，平凡的一句話，是做人的大意境。
PSY潘世遠
首先。活到老學到老的概念表明，只要人活著，就應該接受新的知識、新的概念，新的創新、新的理念。不僅僅表現在知識的學習，甚至在生活中，也要學習適應新的新興事物和生活理念。
另外，學無止境、學海無涯。許多學過的文化知識也在不斷更新、發展、新發現等，這就需要我們應該繼續學習和領會，甚至掌握。
否則，就會落伍、就會被淘汰。重點強調這是一個過程，不是要一個什麼結果。這樣才不虛此行、不枉此生！
所以說，鼓勵大家堅持——“活到老學到老”。
你說呢？
靜心963
“活到老，學到老”是一句言簡意明的醒世名言。關於這句話的出處有不同的說法，一說來自古雅典政治家梭倫，一說來自朱熹，還有的說是出自孔子。無論哪種說法，都說明這句話由來已久，但是，人類文明的結晶是古今中外共通的，現在提倡的“終身學習”，應該是這句話的翻版吧？
“活到老學到老”所揭示的“人，生有涯，學無涯，思無涯”的道理淺顯卻又深刻。少時學習的應該是客觀世界的種種文明成果；成人之後學習如何改造世界，完善自我；等到老了之後更多的應該是學習怎麼和自我相處，怎麼與衰老死亡等命運歸宿和解。
不同的人生階段，學有不同。但是生命不止，對人生種種探索不息，是一種積極的生活態度，唯有如此，才能戰勝人生接踵而至的煩惱困惑，不至於行屍走肉，凐滅來世上這一場的美好。
且行且賞夏雨冬雪，且看人間世事滄桑，人類造就了這五官，就是用來視聽嗅味覺，就是為了感受、學習，思考，交流，人生雖如逆旅，你我皆可為行客，不必遲疑，活著，學習是最好的方式！
若聽風語
這是一個信息高速、知識膨脹的時代。知識過時已成常態，或許你剛剛捧起得一本書，在翻看第一頁的時候，書中的很多表達已經和現實又有所距離，那你學的目的是什麼？絕不是經驗，因為學習經驗就像在做加法，永遠沒個盡頭，而且沒有兩個完全一模一樣的事情讓你套用同一條經驗，所以學習書中的思想才是一種更智慧的選擇。
但是追求思想的提升更是沒有盡頭，這個沒有盡頭和前面的表達雖然用了同樣的文字，但是過程和結果卻千差萬別。一個是死讀書，讀死書；另一個確是”學到老學到老”，不斷的追求人生的精進。
