#許昌女孩跳樓#
2019年12月6日，河南省許昌市建安區，第三高級中學的高一（15）班女孩趙婷婷跳樓自殺了。
據建安區政府新聞辦公室，12月7日發佈的新聞公告稱：趙婷婷於12月6日上午8時許，有學生舉報趙婷婷在廁所抽菸，老師就去廁所看，老師過去後，趙婷婷就把煙扔了，於是老師讓她到一樓老師辦公室，寫一份情況說明。舉報的女生寫了一份情況說明，剛開始趙婷婷不承認自己抽菸，後來她還是承認了，於是，也寫了一份情況說明。老師也就此事，通知了學生家長。她寫完後，說要上廁所，於是離開了老
師辦公室。當老師發現時，她已經躺在教學樓下，於是撥打120，把她緊急送往許昌市中醫院救治。這經警方調看監控，發現趙婷婷是從教學樓的五樓自行跳下的。跳樓時，她的家長還在來學校的路上。最終，救治無效，於8日11時死亡。
近年來，青少年自殺事件，數不勝數。幾乎每天都在上演，那麼什麼樣的孩子最容易自殺呢？
這12種孩子，容易成為自殺者的“後備軍”
1、有焦慮證或抑鬱症等各種心理問題的孩子
2、童年時長期不在父母身邊生活的孩子
3、單親或者缺少家長關愛和陪伴的孩子
4、不敢或不願跟家長說心裡話，不被家長信任的孩子
5、長期被漠視、不公平對待，沒有朋友、內心孤獨的孩子
6、膽小懦弱，敏感自卑，缺乏自我價值感和存在感的孩子
7、因懼怕家長，長期裝成爸媽喜歡的樣子的孩子
8、家長管教太嚴格，壓力過大的孩子
9、長期遭受語言或肢體暴力的孩子
10、被嫌棄、人際關係和成績都不好的孩子
11、童年時居無定所，被家長到處“寄存”或寄宿的孩子
12、太在意他人眼光和評價的孩子
容易自殺的孩子，其父母和家庭也有很多共同的特徵
這12種家庭，最易養出自殺的孩子
1、父母離異或喪父喪母的單親家庭
2、關係複雜、不幸的再婚家庭
3、充滿爭吵和暴力的家庭
4、父母長年外出打工的留守兒童家庭
5、父母脾氣暴躁，經常打罵孩子的家庭
6、父母期望過高，管教過嚴的家庭
7、過分嬌慣、寵溺孩子的家庭
8、親子關係緊張、不關注孩子內心的家庭
9、只關注成績，不關注精神需求的家庭
10、重男輕女或有偏袒的多胎家庭
11、家庭負擔過重、條件很差的家庭
12、孩子只能按父母的規劃發展的家庭
所有自殺的孩子，如果追溯他們的童年生活和家庭情況，基本都逃不出以上所列的這些範疇。
為什麼越來越多的孩子會自殺？
很多人都不清楚，為什麼在這個物質條件日益豐富的時代，不缺吃、不缺穿、不缺錢的孩子，為什麼爭相自殺呢？
因為，這些孩子，雖然物質生活非常豐富，但精神世界卻異常荒蕪。沒有人關注和在意她們的內心世界；沒有人關注她們的真正需求；心裡話也沒有人願意傾聽；在精神世界裡，她們孤獨無依，茫然無措，得不到家長的理解和有效的幫助。
其實自殺的孩子，經歷都大致相同：大都有一個不愉快的童年生活；一個缺乏溫暖、不幸福的家庭；他們與父母長期分離或缺少陪伴；父母對他們只有很高的期望，卻沒有愛、信任、認可和支持；他們跟父母無法溝通和交流；他們的需求和痛苦，從來不被家長聽見或看見；他們自卑、沒有價值感和存在感，總也達不到父母的要求和期望；他們沒有朋友，不被重視和喜歡；他們的能力，總也滿足不了父母的要求，卻又無力改變現狀……
生活是殘酷的，競爭是激烈的。人生不可能一帆風順，都會遇到困難和不公，但大多數人都能挺過來，活下去。但是，有少部分人，他們卻被現實的某些遭遇擊垮，雖然他們幾經掙扎，但最終還是被現實打敗了……
這些孩子，雖然看似什麼都不缺，什麼都有，其實他們最缺一樣東西，那就是父母的“愛”和"支持“！得不到愛的孩子，內心是缺乏力量和勇氣的。即便在別人看來很微不足道的挫折，他們也無力對抗！
父母怎麼做，才能最大可能的挽救這些掙扎在死亡邊緣的孩子呢？
青少年的心理還不夠成熟，學習成績、同學、師生關係、父母期望、他人看法、以及內心衝突等，都會給孩子帶來無盡的壓力。他（她）們的成績或情緒有起伏是很正常的事情。如果自己和父母，不能以平常心來看待，甚至去責罵和訓斥他（她）們，一些心理承受力差的孩子，就很容易就此崩潰，做出傻事！
希望家長們，能夠注意一下自己的語言和教育方式，不要人為的再給孩子，製造一些不必要的壓力。
如果你沒有給孩子足夠的愛，卻整天要求她，必須考出好成績，成為出類拔萃的人。就好比讓孩子赤手空拳的戰勝一群豺狼虎豹，勝算有多大，可想而知！
很多缺少父母關愛和理解的孩子，因為缺乏持續面對困難和挫折的勇氣，所以紛紛選擇了自我解脫！
生活不易，唯有"心中有愛”才能與之相抵，家長的愛是孩子和死亡之間的重要防線，父母給孩子的愛越多，孩子的心中就越有力量，就越有對抗挫折和困難的勇氣，這道死亡防線就越牢不可破！
家長們，請多給孩子些愛吧，對孩子來說，它比金錢和物質重要千萬倍，別讓孩子活成一座“孤島”！
作者簡介：專注家庭教育研究與實踐十七年，曾是某國家級報社記者、某教育機構創始人、美國某機構的領導力教練，有5年多母嬰行業創業經歷，同時也是一個從不焦慮，不主張孩子上輔導班的，高二學霸的媽媽。對0—18歲孩子的教育，有清晰獨到的見解。對家庭教育問題診斷，一針見血，直達問題根源。
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