在这个“特殊寒假”里，很多父母和孩子已经不能用“相爱相杀”来描述了，
每天都是场“灾难片”更准确。这不，朋友和我说，从过了年到现在，已经“揍”孩子三次了。第一次因为和长辈顶嘴，第二次因为写作业敷衍，第三次因为上网课时玩游戏。现在只盼早点开学，否则应该还会有第四次，第五次……
不禁让人想起，网上一群小学生吐槽爸妈生气时的样子， 一小女孩子犀利点评：我妈“以武服人”！
不是说好的不能打孩子吗？
“‘教育没有惩戒，就像开一辆没有刹车的汽车’我深信马云说过的这句话。”80%家长面对质疑，都整齐划一的说出马云老师的金句！
“教育没有惩戒，就像开一辆没有刹车的汽车！”的确是马云金句
早前，马云在乡村教师乡村校长结业仪式上，谈到教育的观点：教育有油门，有油门的东西就得有刹车，惩戒就是教育上的刹车，老师没有惩戒的权力，就如同让老师去开一辆没有刹车的汽车。
老师如此，家长更是如此！有人一针见血地这样评价：现在孩子最大的悲哀是老不敢管，父母舍不得管，别人不方便管。所以熊孩子出没，到处可见。
学习上，能把辅导作业的家长气得血压高，心梗……提到成绩比谁都佛系：没考好就没考好呗，下次努力不就行了吗？努力的话说得好听，就是不见行动。
在生活上，不懂感恩，任性，不会礼让别人，甚至欧打老师、弑母事件屡屡发生！
“以武服人”的家长对吗？马老师的比喻恰当么？
俗话说得好：玉不琢不成器。不以规矩，无以成方圆。
我深以为然。正如马云老师所言，不是让孩子向父母，向老师低头，而是向规矩低头。否则每一个孩子都成为“打不得，骂不得”的小皇帝，小公主，在孩子犯错时，家长和师者一味退让，那是溺爱，那是害了孩子。
新加坡总理李光耀说：“我们知道有时候把人关在监狱里，也于事无补，他不会因此而改过自新，但是如果你鞭打他，他知道他的屁股将会承受痛楚，在一个星期内都没有办法好好坐下，那他就会三思而后行。”
新加坡是一个立法允许教育惩戒的国家。借鉴其精髓当孩子犯的错误必须要打一顿时，其实只要注意好3点，打一次顶上百次的口头教育。
如何正确惩戒孩子？注意3点很重要，尤其是第3点别忽略
第一：打孩子时绝不带着情绪
90%家长在说自己打孩子都是这样情形：当时气得我火冒三丈，根本控制不住自己的行为……
很多孩子也说：会不会挨打，要看我妈的心情，心情好时就不会挨打，心情不好时就倒霉了……
家长带着情绪打孩子是第一大忌。那不是在教育孩子，而是在发泄自己的不良情绪。孩子只会被大人样子吓坏，根本不会真正认识到自己错误，只是着急应对凶神恶煞般的父母。
美语言学家艾伯塔.梅瑞宾提出过一个著名的沟通公式：沟通的总效果＝7%的语言＋38%的音调＋55%的面部表情。
从这个公式可以看到，和语言相比，音调和面部表情这些非语言信息对沟通效果的影响更大。
常常有人说：情绪化的父母，必然养出同样情绪化的孩子，就算成绩再好，没有稳定的情绪，也都是为将来埋下“雷”。所以如果出现了不得不打孩子的情况，父母首先要稳定自己的情绪，冷静面对孩子的问题。
第二：用规则惩戒
同样引用马云语录：“惩戒的目的，不是让孩子对老师低头。而是为了教育孩子向规则低头、向正确的价值观低头、向塑造高素质低头！”
父母无论用什么方法惩戒孩子，不是让孩子向父母低头，而是向规矩低头。
在育儿界有这样一句名言：别在给孩子立规矩的年龄，和孩子交朋友。孩子的朋友可以有很多，但父母的只有一个，父母的身份绝不应只是朋友。
10岁前给孩子立好规矩，不仅在青春期时让你备感省心，更会让孩子受益终身。
拿打孩子这件事来说，借鉴新加坡校方针对那些违法乱纪、屡教不改、影响恶劣的学生，鞭打规则是这样：一般一学年内有六次完不成作业的学生，就要接受“鞭打。只能鞭打手掌和臀部。每次最多只能打三下，等等。
换位到家长，其实也一样可以给孩子立下规矩，网上一度卖得很火的“戒尺”背后，就是惩戒威，买回家不一定要用来打孩子，但是有了它，起到了绝对的威慑，在育儿经的道路上，家长无奈的时候，它或许就是杀手杀手锏。
并且用戒尺立下规矩：
比如坚决不能撒谎，不能对长辈没有礼貌……
比如坚决不能偷拿别人东西……
比如学习时要认真，不能三心二意不专注…
心有戒尺，行有所止！家长不妨试试。
第三：有心理疏导
很多孩子在挨打后都有一个想法：爸爸妈妈不爱我了……
所以当父母惩戒完孩子后，千万记得抱抱孩子，让孩子明白：打他并不是不爱他。
让孩子明白，打了他，爸爸妈妈也很伤心，即使他错了，爸爸妈妈还是爱他的，但是为了让他成为更好的人，受更多人喜欢，打他只是为了让他记住，下次不要犯同样的错误。
今日话题：
你认同马云所说的：教育没有惩戒，就像开一辆没有刹车的汽车！这句话吗？
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