圖：網絡
有一句話叫“兵來將擋，水來土掩。”
由於新型冠狀病毒的嚴重性，本該開學的日子，孩子們卻還只能呆在家裡，為此，國家才有了停課不停學的這個倡議。
然而想法很豐滿，可是現實卻骨感。
因為只有兩三天的功夫，大多數老師和家長就開始怨聲載道，叫苦連天，所以在大力喊著希望國家禁止網絡直播授課才好。
其實，網絡授課會成為未來發展的一種新趨勢，只不過這次疫情，對於很多人提前打了一下預防針而已。
而通過老師的抱怨，發現很多老師，根本就不懂直播，那一時操作起來就會有很大的困難。特別是上了一定年紀的，更加一頭霧水。
這說明什麼？我們的老師，對於新型事物，也是需要不斷學習才行，一定要有那種活動老學到老的精神才可以。
如果一味的默守成規的話，也會很快不適應當前形勢的發展。
而家長抱怨，主要是不少孩子通網絡學習的理由，然後偷偷地玩手機。也不能總盯著，跟放牛似的，關鍵一天下來，也沒有學到什麼東西。
為什麼會這樣？同樣作為媽媽，通過我兒子一個星期以來的網絡直播學習，我發現孩子要上好網絡直播課，一定要培養這3面的能力。
01
自律能力
自律是解決人生痛苦的根本途徑。
不管是大人還是小孩子，如果想讓自己有所改變或是學點東西，就必須學會自律，那就是自己嚴格要求自己。換句話說，就是逆著我們的天性來。
法國心理學家和教育家朱爾斯.貝爾認為：“絕大數人的目標是儘量不動腦子的生活。”也就是喜歡自動駕駛。
對於孩子而言，學習是一件費腦子的事。因為他需要我們專注，動腦，並且不斷地思考才可以。而且都是一些文字性的東西。
而玩手機不管你是刷抖音、看電視還是玩遊戲，都是有很強的畫面感，一點都不費勁，所以小孩子和大人都比較喜歡玩。
因此，這個時候，端正孩子的學習態度才是關鍵。讓孩子自己想學習，才會有控制自我的動力。
02
主動能力
對於學習這件事，不少的小孩子是被動的。
所以他們才會想著時刻搞點小動作或是想方設想玩別的。總之，主動學習的總想方設法克服困難，而被動學習的總會有學不進的各種理由。
這類學生，不說網絡授課，就算是在學校裡，其實也是一個樣。
大家都知道，主動去做或學習一件事情時，會發現其中無限的樂趣，還不會覺得幸苦。而被動要求時，就猶如放牛一樣，趕一下，動一下，苦不堪言。
所以作為父母，要從小培養孩子主動學習的能力，才能贏在起點。
03
專注能力
孩子在家學習，像我上四年級的大兒子上直播課時，那3歲多一點的小兒子看到了就不免去湊熱鬧，說他也要上課學習。
就算是我和老公哄著他，也一樣會在家裡不是看電視，就是踢自己的小球，或是把其它的玩具弄得叮噹響。這個時候，我們不是要去告訴小的孩子要安靜，說哥哥在學習。而是應該告訴大的那個，剛好有一次學會在熱鬧中鍛鍊自己專注力的能力。
偉大的主席毛爺爺，為了鍛鍊自己這種能力，還專門跑到街上的鬧市去，正因為如此，他才能在任何嘈雜的環境裡，靜下心來專注地學習。
而邏輯思維的主講人羅振宇說：“未來最稀缺的資源就是專注力”可見專注力對於每個人來說，而多麼的重要。
04
寫在後面的話
任何一項新思維的推廣，因為要在形成的固有模式中推廣和適應，肯定會聽到不少反對的聲音，這是很正常的。但是社會的進步和發展，是不會以某個人的意志力為轉移，所以在這個非常的時期，不要總想著如何抱怨，而是要努力去尋找適應的方法。
我相信只要用心，方法總會比困難多。
而這次突如其來的疫情，其實也正是考驗一個人面對逆境的能力。在面對逆境時，分別有三種人，一種放棄者，就是在面對困難時直接放棄，說我不行；另一種紮營者，是努力了一段時間，然後選擇放棄，最後一種攀登者，是面對任何困難都百折不撓，勇於不斷嘗試和挑戰自己的人。
在面對逆境時，你要做哪一種人，完全取決於你自己。
而要讓孩子成為一名攀登者，在這次逆境中上好網絡直播課的話，培養這3種能力真的很關鍵。
閱讀更多 心理學十萬個為什麼 的文章
