作文題目
你喜歡吃水果嗎？試一試，用生動有趣的方式，把你喜歡的水果介紹給大家。
作文解析
提起寫狀物類作文，同學們都會有莫名的畏懼感，要麼是覺得很無趣，要麼就是覺得無從下手。
其實我們把題目按要求一步一步拆解開來，就會發現狀物類作文其實很簡單。
首先，題目中要求我們選出一種水果，我們先在自己的腦海中確定好選擇什麼水果，可以選擇自己最喜歡吃的，也可以選擇非常具有特色的。比如火龍果，它的外形和其它的水果就有很大的區別。
確定好自己要寫的水果後，我們再來想怎麼介紹它:
- 1.用時間順序來介紹。也就是你所選擇的水果在春、夏、秋、冬四個季節不同的變化。一定要注意按順序寫，不要寫了秋天的樣子寫春天，接著又跳到冬天，這樣會讓文章看上去很凌亂。
- 2.用空間順序描寫。比如從外到內，外面的形狀、顏色等描寫完後，再寫切開或者剝了皮是什麼樣子。這樣一層層展開，循序漸進，讓讀者有身臨其境的感覺。
- 3.用感官順序描寫。比如先寫用眼睛看到的，再寫用手摸到的，接著寫用嘴巴嚐到的，最後寫心裡想到的。
在描寫的時候，我們也可以用一些說明的方法，比如舉例子、分類別、作比較、列數字等；還可以使用多種修辭手法，比如擬人、設問、排比、比喻等。
題目要求中還強調了“有趣”，所以我們可以選擇不常用的狀物描寫法，比如用第一人稱來寫。
範文
我是一顆小蘋果
我是一顆蘋果，和兄弟姐妹們生活在一起，每天都聽著樹媽媽的歌聲，很開心。（點明你寫的是什麼水果，很多同學在介紹水果的時候，認為題目上已經寫清楚是什麼水果了，便不在作文開頭再做介紹，這是不對的。）
經過了炎熱的夏天，我們的身體越來越圓了，秋天，我們從青色變成了漂亮的紅色。我們更開心了，因為我們成熟了，長大了。（寫了蘋果成熟時的變化。）
“爸爸，快點，這顆樹上的蘋果又大又圓，樹都被壓彎了，我們摘這顆樹上的蘋果吧！”一個孩子歡快的聲音傳來，他的爸爸過來開始摘蘋果，於是我們的兄弟姐妹都一個個離開了樹媽媽。（用孩子的語言，寫出了蘋果樹現在的樣子。大家一定要記住，這篇作文是用擬人的形式來介紹蘋果，可以給它一個角度看世界，但不要讓它開口說話，不然就變成童話啦！）
當我們被裝在筐子裡放上汽車的時候，我戀戀不捨地看了一眼我的家園和樹媽媽，然後期待起新的旅程。（過渡句，既寫出了“我”的心理，讓作文更加生動，也寫出了“我”的位置變化。）
我們被拉到一個鬧市區，然後被挪到了攤位上，在那裡，居然還有其他長相的蘋果。看，那屁股上有五角星的，是花牛蘋果；那皮特別薄的，是紅富士；那黃色的，是黃元帥；還有那青色的，是......（用排比的方式介紹蘋果的種類，注意句式的一致。）
原來我們蘋果家族人氣這麼旺呀，大家見到和自己不一樣的類型，都很興奮，開心地聊起了天。
這時，有一個老奶奶過來，指著紅富士問道：“這蘋果甜不甜？”
“甜，而且水分特別足，不信你看。”攤主說著就拿起一顆紅富士一切為二，果汁立馬就流了出來，還帶著蘋果獨有的清香。（藉助攤主的語言說出紅富士蘋果的特點。）
老奶奶拿起被切開的蘋果，看著那白裡帶著黃的果肉，輕輕地咬了一口說：“真甜，給我稱三斤。”
老奶奶走了以後，又來了一位秀氣的姑娘，她選了我在的這堆蘋果，就這樣，我和幾個兄弟姐妹被裝在袋子裡，帶走了。（過渡句）
沒多一會，我便被洗乾淨放在了桌子上，這時我睜開眼睛，看到了很多可愛的小朋友，原來選了我們的姑娘是一位幼兒園的老師。（注意細節描寫，比如“洗乾淨”“幼兒園老師”等。）
只見她對小朋友說：“大家都知道晚上有星星，今天，我要給大家在白天也變出星星。”（引起好奇。）
白天怎麼會有星星呢？我和小朋友一起睜大好奇的眼睛，想要看清楚她是怎麼變魔術的。只見她拿出一把水果刀，橫著對我們攔腰一切，天吶，我們的蘋果籽真的變成星星了，真是太神奇了！（用具體的操作，代替語言的介紹，更具有畫面感。）
小朋友們也像發現了新大陸，紛紛表示回去以後，也要給爸爸媽媽變出星星來。
老師笑著說：“蘋果的身體裡不只藏著星星，它還有很高的營養價值呢！多吃蘋果，不僅會讓你的皮膚變光滑，還會預防感冒哦，尤其厲害的是，蘋果還是肺的‘清潔工’呢！”（說出蘋果的作用。）
原來我們家族這麼厲害呀！身為一顆蘋果，我感到很自豪！（總結）
寫作小技巧
1.在寫水果的時候，可以有順序地寫：從整體到局部，比如從整體的形狀、顏色、大小，到果皮、果肉、果汁、果核等。
2.在寫水果的時候，可以抓住特點具體描寫：比如對水果的大小、形狀、顏色、滋味、吃法等特點，選出一兩個重點描寫。
3.在寫水果的時候，可以把自己對水果的感情寫進去：比如你為什麼喜歡這種水果，有多喜歡。
-END-
劉蕾蕾，語文老師，有多年教學經驗，尤其對於作文教學，總結出一套簡單有趣的方法，寓教於樂，深受孩子們的喜愛。
作者丨劉蕾蕾
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