有你有我2904
孩子的學習問題對父母來說是頭等大事，很多家長抱怨孩子不愛學習、做作業拖拉、成績不好、貪玩等，家長們感到很焦慮，那麼如何讓孩子自覺學習？我覺得可以從以下幾點出發:
（1）讓孩子明白是為自己學，不是為家長學。
學習的目的讓孩子掌握知識，明道理辨是非，學習技能本領，長大後能更好生活，有更多選擇，是任何一個人成長中必不可缺的環節。學到的東西是存在自己身體某部位，屬於自己的不是父母的，任何人都拿不走。
（2）創造利於學習的環境，不分散注意力
給孩子一個安靜舒適的環境，讓他不分散注意力。周圍不要放無關物品比如手機，只放一些學習相關物品。
孩子學習時候，家長最好不要看電視玩手機，可以拿本書在不遠處看，讓孩子明白不僅小孩要學大人也要不斷學習進步，做到言傳身教。
（3）學以致用，找到學習興趣
學習原本是枯燥乏味的，孩子不愛學有一定程度上覺得學了沒有任何用途，學了就忘了，久而久之有了厭學態度。在生活中不防引導孩子將課本知識結合起來，讓他明白學習最終是要應用，是幫助解決生活中問題的。比如學數學後出門購物，可以讓孩子計算金額。
（4）學習量適度，勞逸結合
孩子不是學習的機器，更不是家長夢想的延續者。很多家長把孩子的時間安排的滿滿的，連透氣的時間都沒有，更別說玩耍了，孩子當然不樂意。學習固然重要，孩子的心理發展也很重要，學完後不妨安排些孩子喜歡的娛樂，增加學習積極性。
（5）適當誇獎孩子
每個人都喜歡被認可，孩子更是如此。學習完成後，家長不要吝嗇語言，多誇誇孩子，讓他知曉付出能得到認可，心情也會更愉悅。
德國卡爾·西奧多·雅斯貝爾斯指出教育的本質是：
一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
讓孩子自覺學習，家長也要言傳身教由自己言行去引導孩子。
七格格在線
父母要做到兩點：
第一是父母得培養孩子對學習的興趣，興趣是最好的老師，這句話是完全正確的，只有感興趣了，才會去鑽研才會沉浸其中，自覺於無形中來，我家一個表弟就是這種沒自覺的孩子，之前是完全不喜歡看書，作文幾乎是不會動筆，為了寫作文家裡還專門請了教作文的老師，每週兩節課，輔導了一個學期，寫作慢慢有了長進，但進步很小，我姑姑開始著急擔心，不知從哪天開始，他家把晚飯後全家看電視的習慣改成看書了，每天晚飯後一家人都在看書，我表弟看的書都是寫作啊故事之類的書，每天一個小時左右的時間看書，看完大家還要交流心得體會，就這樣慢慢的小表弟寫作水平有了明顯提高，被老師拿來當範文念過，按他的話說就是腦子裡裝的貨多了有事可寫了，最關鍵的是他們已經完全習慣了飯後看書，整個家庭氛圍都得到改良。
第二是關於自信，父母要給孩子建立自信，自信的人做事往往會事半功倍，我們的父母那一代對我們的教育就缺對我們自信的培養，嚴重的情況會致人做事唯唯諾諾，有的人會覺得孩子不能誇，誇了會自滿，其實這樣是不對的，父母就是得教會孩子你是最棒的，錯了也沒什麼大不了重來，敢於嘗試才是最勇敢的，在這個過程中孩子會學到更多，對自我的認識也會更清晰，更加的相信肯定自己。
最好的教育是父母，孩子最初的行為都是在模仿身邊最親的人，好的引導讓孩子養成好的習慣，發現更好的自己。
陶陶2019
不知道孩子多大了。我記得我念初中的時候，放寒假，我把我語文課本上所有的詩詞都抄下來了，是因為自己喜歡，不用父母督促。
我還自己背英語，也不用父母督促。但是別的科我都不愛學。
後來高三的時候，好好學了下歷史和地理。因為歷史老師一直不放棄我，因為地理老師講課我愛聽。
學習這個事情，真的除非自己喜歡，真的有興趣，學了以後有價值感，不然我覺得沒有人有定力去自覺學習。
我給兒子報了英語課，用平板學習。他學習的動力就是得了三顆星很開心，有時候得兩顆星他就不願意學了。
我想，不妨先在孩子取得進步的時候，適當鼓勵，讓他有成就感，讓他知道自己能學好。等他對學習產生興趣，自己想學了，就會自發的去學習，而不是“自覺”。
我認為“自發”是為自己學，“自覺”是為別人學。
安知不是
這也是我現在比較感興趣的話題，剛好孩子一年級，正是各種學習習慣養成的時候，如何讓孩子自覺學習，我自己同她做了幾個約定，目前她已經能夠每天的任務都要完成，完成不了的自己想辦法完成，比如到了晚上睡覺的時候，她自己發現練字還沒練，就自己一定要練完才睡覺，當然了這樣其實打亂了她的睡眠時間，所以我就告訴她，讓她合理的安排自己的時間，比如所有的學習任務不要拖到晚上八點以後，也就是晚上8點以前必須完成所有的任務，九點鐘以前必須上床準備睡覺。還有就是學校的老師佈置的作業，小孩容易忘記，提醒了她幾次她還是忘記的話我就不提醒她了，去到學校老師如果點名她的話，馬上回來就很積極了不會忘記了。還有就是和她一起定製學習計劃，學習時間、學習內容、是否完成，未完成怎麼處罰等等。她自己慢慢的習慣了，就變成她每天要做的事，習慣成自然。
溫暖晨曦0708
這個哈還真不能借鑑別人的辦法 別人的那不是辦法 只能說別人的孩子聽話 別人就是養了個省事的孩子
這個關鍵在孩子自己 有的孩子家長跟本不管不問他就學還就能學好 我特麼弄了個就是不聽話的孩子 沒辦法啊 愁啊 都愁成神經病了都
生q活
這個我也是苦惱，我女兒也是不自覺學習，軟硬不吃，打過罵過都不行，，好話說盡還是這樣。頭疼了。說好的什麼承諾，轉眼之間又想玩，又忘的一乾二淨，我的做法就是，讓她玩個夠。再讓她學習。規定給玩多久，就學習多長時間。
佳陽陽
最好的辦法是父母不看手機和電視，天天陪著，堅持數年，孩子就養成自覺學習好習慣了。
60年代，我在農村，一看家長要幹活了，我就趕緊去寫作業。幹活和學習比較，學習輕鬆些。
現在城市人，沒有比學生學習的活更累了。所以你也要陪著學。久而久之，孩子感到學習是一種快樂，才能養成好的學習習慣。
這個必須從小抓起，最遲一年級開始。一切渴望的知識，故事，笑話都從書本里去找，孩子就會自覺看書學習。
我們用手機，侃侃而談怎樣培養孩子學習自覺性，我還在玩手機看手機。可想而知，手機的誘惑力多大嗎。大人都管不住自己，何況小孩乎？
用戶東風55324
很高興回答你的問題！
首先，孩子如果不自覺學習，那可能覺得學習沒意思，不感興趣，反而覺得學習是一種壓力。
所以，作為父母，我們要給孩子一些引導。我們可以從以下幾方面來引導孩子。
第一：陪孩子一起學習。幫助孩子一起攻克難題，然後引導孩子獨立攻克難題。其實，每解決一個難題，心裡那種成就感只有自己能體會。引導孩子，讓他慢慢的喜歡上、享受這個過程。
第二：多帶孩子去圖書館，引導孩子多看書，培養孩子看書的習慣。可以先從孩子的興趣入手，看書是另一種形式的學習。期間也需要孩子靜下心來去品讀，享受獲取知識的樂趣。
第三：交好朋友，近朱者赤，近墨者黑。外部環境影響實在太大了。尤其是學生時代，他們接觸時間最多的還是同學，所以交幾個知心朋友對他們影響很大。好的朋友可以相互鼓勵，相互比拼，相互成長。我就慶幸我小時候交了幾個好朋友，從小學，到初中到高中，我們都是一路縣級重點，到高中就一起到省級重點學校就讀。總之，人以群分，物以類聚。我們作為家長可以引導孩子交一些優秀的朋友。
最後，任何成功都不是一蹴而就的，需要我們長期的堅持，21天可以培養孩子一個習慣。所以，我們至少要陪伴孩子21天養成這些好習慣。
好的習慣可以讓孩子受益終生。孩子一旦養成了好的習慣，我們就不需要天天盯著孩子，只需偶爾提醒，引導一下就可以。
以上是結合我自己的成長經歷做出的解答，現在也是這樣引導我家寶貝兒的。如果對你有幫助，歡迎點贊關注！
雙胞胎田田童童
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一、讓孩子獨立完成作業，然後檢查。不要在孩子做作業時守在一邊，隨時不會的隨時問，隨時解答，看似幫助孩子，其實是很不好的做法，造成孩子的依賴心理。
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二、讓孩子主動提出問題，然後釋疑。只有知道自己不懂什麼，才會動腦去思索，去記憶。讓其主動提問題，可以加深理解和記憶。
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三、讓孩子說出自己的學習方法，給予引導。讓孩子針對每門功課制定自己的學習計劃和學習方法，學習方法是最重要的，在思索方法的過程中，他在自己心理上會引起對學習的重視。然後家長再說出自己的方法，兩者做一有機結合，一定非常有效。
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四、讓孩子多發表自己的見解。不要過多幹涉孩子的學習方法，讓其自己隨時發表看法，說出自己的看法，讓孩子成為有胸有城府的人。
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五、肚子裡有譜，才會打出鑼鼓，孩子懂得了怎樣去學，如何去學，便會事半功倍，學習更是一層樓。
有你有我2904
如何讓孩子自覺學習，這個問題自古以來就是每個家庭、每個學校，每個老師一直掛在心頭的一個問題。
如果一個孩子能自覺的學習，那麼關係到孩子的獨立、思想、成績，這些就不再讓家長老師所擔心。
發現超出預想的自己
談回自己的學習路程，當我發現我可以靜下來心來自覺學習的時候，已經成家立業，已經有了孩子才醒悟過來。但發現為時已晚。
在發現自己一個星期可以看完一本書的時候，在我發現我可以自學英語口語達到交流的時候，在我發現我可以自己看書記住很多知識點的時候，我幾萬次懊悔，為什麼當年讀書時代沒有好好的發現自己這一“自覺”。
伴隨著這樣的懊悔，我以身作則，帶著我的孩子們堅持秉持“自覺”的原則，每天固定的看書一小段時間。
現在我可以在整理家務活的時候，兩個姐妹可以坐在客廳看書直到我弄好家務叫她們放下書本。
很多朋友都羨慕我們家兩姐妹的自覺能力，今天就稍作整理，跟大家分享。
經驗之談
一、創造出讀書的環境
我是一個藝術生，沒生孩子之前，環視一遍家裡是沒有發現書本的身影的。但有孩子之後，開始養成了給孩子讀繪本的習慣。
於是我就給孩子搭建一個“神奇屋”，因為我跟孩子說這個地方是可以創造奇蹟的。其實這個“神奇屋”就是一個書架、一張地墊“。
孩子對於這個“神奇屋”的喜愛，不亞於喜愛她的玩具，再加上在這個小屋，有她們喜愛的書本，所以提高了他們對閱讀的自覺性。
二、家長的引導
每天一定要抽一個小時後的時間陪孩子閱讀，或者給孩子閱讀。
半歲--一歲半：每天20分鐘的繪本閱讀
- 一歲半---兩歲：每天40分鐘的閱讀繪本、10分鐘的畫畫塗鴉
三歲以上的孩子就可以建立獨立的閱讀，哪怕是簡單翻閱書本都可以的。
三、閱讀中的指引
閱讀中的指引對孩子的閱讀習慣也非常重要。
建立適當問題給孩子，從簡單到複雜的遞增，（比如圖中的顏色、幾個人、在幹什麼、在想什麼）讓孩子有思考、想象的空間。
- 適當借用書中的情節，模仿繪本中的故事進行模擬扮演，讓孩子身臨其境，更瞭解故事中的人物，促進他們對閱讀的興趣點。
- 大一點的孩子在閱讀的時候一定要“默讀出來”，因為讀出來更使人聚精會神。
- 在閱讀中學會積累，不管閱讀什麼書本，一定要養成隨手記“好詞好句”的好習慣。
- 可以佈置一些小作業，然後給予獎勵的方式來激發他們對閱讀的愛好。
- 規定時間內閱讀完，用時間限制來精準孩子的讀書計劃。
- 閱讀完之後，寫一篇小的讀後感，並能記住書本中的關鍵人物，關鍵情節。
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冰凍三尺，非一日之寒。記住這句話，以身作則，陪伴孩子的同時，也用自己的行動時刻激勵孩子！
