紅日初升之教育的人生
基礎教育階段孩子必讀書目有哪些要求？
關於讀書，時下流行著這樣一句話“得語文者得天下，得閱讀者得語文”。隨著高考語文試題這一風向標的改變，人們對課外閱讀的重視程度也越來越高。確實，課外閱讀對孩子學習語文乃至健康成長都有著非常重要的作用。我們耳熟能詳的金句“書讀百遍其義自見”，說的是讀書和理解的密切關係：“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，說的是讀書和積累的關係；“讀書破萬卷，下筆如有神”說的是讀書與寫作的關係。清華附小校長竇桂梅認為“不讀課外書的孩子是潛在的差生”。教育家呂叔湘曾說過他的成功30％來自於課內知識，70％來自於課外知識。課外閱讀如此重要，那如何在浩如煙海的書籍中為孩子做選擇呢？以小學為例，低年級孩子可選擇淺近的童話、寓言、故事，《百家姓》、《三字經》、《弟子規》等傳統啟蒙讀物也應在選擇之列；中外經典名著如《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《西遊記》、《童年》、《魯濱遜漂流記》等也是必讀書目；其它一些對孩子成長有益的中外文學作品也可以選擇，如《夏洛的網》、《窗邊的小豆豆》等。另外還可根據孩子的興趣愛好，選擇一些科普、科幻、人物傳記以及其它學科方面的書籍。家長可參照清華附小為孩子們推薦的書目進行選擇。
在為孩子選擇必讀書目的問題上，筆者認為家長應多和老師溝通，為孩子制定長遠的讀書計劃。還可以以班級為單位選擇共讀書目，這樣老師可以指導閱讀，讓孩子們學會讀書方法，從而達到“得法於課內，得益於課外”的目的。還可通過師生共讀、生生共讀、讀書彙報、讀書沙龍等方式，提高孩子的讀書興趣。家長也可參與到孩子的讀書中，積極營造家庭讀書氛圍，為孩子樹立榜樣。
芳草老師
我認為這些必讀書目需要遵循閱讀規律，兼顧學生閱讀能力的差異性，以滿足不同年級學生的閱讀需求。並能指導學生科學合理地學會閱讀，提高自主閱讀、獨立閱讀能力，養成良好的閱讀習慣，從而解決讀什麼書、怎麼讀好書、為什麼讀數等長期困擾廣大師生、家長的難題。
在人教的教材上有個“快樂讀書吧”的版塊，其中涉及到了一些書目。這些書籍作為國家統編小學語文教科書一至六年級的組成部分，供師生在語文課堂上閱讀交流使用。
一年級上冊：《和大人一起讀》（一至四冊）
一年級下冊：《讀讀童謠和兒歌》（共四冊）
二年級上冊：《一隻想飛的貓》 《孤獨的小螃蟹》 《小狗的小房子》 《小鯉魚跳龍門》 《“歪腦袋”木頭樁》
二年級下冊：《神筆馬良》 《七色花》 《願望的實現》 《一起長大的玩具》 《大頭兒子和小頭爸爸》
三年級上冊：《稻草人》 《安徒生童話》 《格林童話》
三年級下冊：《克雷洛夫寓言》 《伊索寓言》 《中國古代寓言》
四年級上冊：《世界經典神話與傳說故事》 《中國神話傳說》
四年級下冊：《十萬個為什麼》 《看看我們的地球》 《灰塵的旅行》 《人類起源的演化過程》
五年級上冊：《田螺姑娘》 《聰明的牧羊人》 《曼丁之獅》
五年級下冊：《西遊記》 《三國演義》 《水滸傳》 《紅樓夢》
六年級上冊：《童年》 《愛的教育》 《小英雄雨來》
六年級下冊：《魯賓遜漂流記》 《騎鵝旅行記》 《湯姆索亞歷險記》 《愛麗絲漫遊奇境》
興味長
我是一名小學教師，來談談小學階段的閱讀。
小學的重點不在成績，在於閱讀：
6-12歲小學階段的孩子，不可以把主要精力都投入到課本和作業裡，是因為小學課本的單一性和膚淺性，遠遠不能滿足一個孩子的大腦成長的需求。只有博覽群書、海量閱讀古今中外的名著經典，廣泛涉獵百科常識書籍（如天文、地理、歷史、化學、藝術等等百科知識），才可以讓孩子的智慧不斷成長，最終形成一種強大的發展能力。
事實上，小學階段的成績具有很大的欺騙性和虛假性，因為孩子把全部時間都投入到課本和作業裡去了，自然就沒有時間大量讀書，而這如同丟了西瓜撿芝麻。這樣的投入即便考了高分哪怕是滿分，對孩子的未來而言都是一種巨大的損失。
這種損失到了初中就開始顯現出來，很多中學老師都知道一種奇怪現象：那些小學階段單單靠投入全部時間和精力獲得高分的孩子，升入初中後成績下降神速，這些孩子越學越累、越學越不會學了；恰恰是那些小學階段成績平平、但博覽群書、見多識廣的孩子們成績上升力量強大、後發制人、潛力無窮。
很多家長在孩子小學階段很看重孩子成績，甚至被老師每天都在強調的分數所迷惑，不捨得孩子花更多的時間去讀書和玩，認為是浪費時間。可是，當孩子如同小苗一般營養不良而缺乏成長力量，到了中學階段前進乏力時，家長只會抱怨孩子如何如何，卻不知道正是自己一手造成了孩子的“短命高分”和“智慧營養不良”。
因此，小學階段一定要讓孩子從容一些，不要追求分數的高低。做父母的為了孩子的長久發展和未來更大的成長力量，請不要過分在意孩子小學階段的成績，而應該把目標放在孩子的基礎發展和能力培養上，幫助孩子養成良好的閱讀習慣，才能真正事半功倍，讓孩子受益終生。
閱讀重要，選擇好書同樣重要！
第一學段：一至二年級
1．《小豬唏哩呼嚕》（小布頭叢書） 孫幼軍著
2．《大個子老鼠小個子貓》 周 銳著
3．《小老虎歷險記》 湯素蘭著
4．《親愛的笨笨豬》 楊紅櫻著
5．《吃黑夜的大象》 白 冰著
6．《小巴掌童話百篇》 張秋生著
7．《三毛流浪記》 張樂平著
8．《小腳丫圖畫書系列》 張美妮編
9．《八點猴和狐狸皮褲》 張彥平著
10．《弟子規》 李毓秀著
11．《三字經》 王應麟著
12．《安徒生童話》 [丹麥] 安徒生著
13．《格林童話》 [德]雅科布·格林、威廉·格林著
14．《伊索寓言》 [古希臘]伊索著
15．《愛麗絲漫遊奇境》 [英]劉易斯·卡羅爾著
第二學段：三至四年級
1．《皮皮魯傳》《魯西西傳》 鄭淵潔著
2．《烏丟丟的奇遇》 金 波著
3．《怪老頭兒》 孫幼軍著
4．《大林和小林》 張天冀著
5．《高士其科普童話》 高士其著
6．《管家琪幽默童話系列》 管家琪著
7．《中國古今寓言》 穆 劼著
8．《金波兒童詩選》 金 波著
9．《草房子》 曹文軒著
10．《十萬個為什麼》 廣西教育出版社
11．《淘氣包馬小跳系列》 楊紅櫻著
12．《長腿叔叔》 [美]簡·韋伯斯特著
13．《我要做好孩子》 黃蓓佳著
14．《西遊記》 吳承恩著
15．《科幻故事大世界－天外來客》 金 濤著
16．《中國民間故事》 浙江少年兒童出版社
17．《中外名人故事》 光明日報出版社
18．《中華上下五千年》 寧夏少年兒童出版社
19．《吹牛大王歷險記》 [德]埃·拉斯伯、戈·畢爾格著
20．《一千零一夜全集》（全6冊） 天津人民美術出版社
第三學段：五至六年級
1．《稻草人》 葉聖陶著
2．《寄小讀者》 冰 心著
3．《三國演義》 羅貫中著
4．《水滸傳》 施耐庵著
5．《論語》 孔 子著
6．《希臘神話》 ［德］施瓦布著
7．《小王子》 ［法］聖埃克蘇佩裡著
8．《王子與貧兒》 ［美］馬克·吐溫著
9．《窗邊的小豆豆》 ［日］黑柳徹子著
10．《湯姆·索亞歷險記》 ［美］馬克·吐溫著
11．《魯濱遜飄流記》 ［英］丹尼爾·笛福著
12．《哈利·波特》系列 ［英］ｊ·ｋ·羅琳著
13．《愛的教育》 ［意大利］亞米契斯著
14．《假如給我三天光明》 ［美］海倫·凱勒著
15．《福爾摩斯探案集》 ［英］柯南·道爾著
16．《少年全球通》 江蘇少年兒童出版社
17．《昆蟲記》 ［法］法布爾著
18．《外國曆史故事》 中國少年兒童出版社
19．《莎士比亞戲劇故事》 ［英］查爾斯· 蘭姆、瑪麗·蘭姆著
20．《世界上下五千年》 寧夏少年兒童出版社
西貝娃娃經
我從數學的角度談一談，很多孩子在小時候關注點在古詩，文學方面閱讀的比較多。但是數學啟蒙書籍也是很重要的，我推薦幾本大家可以瞭解一下。這樣對於孩子以後的數學能力培養是大有益處的。
低年級
1.《數學幫幫忙》（全25冊）
（美）羅莎 · 桑托斯，新蕾出版社
2.《天哪！數學原來可以這樣學》
（日）野口哲典，陝西師範大學出版社
3.《奇妙的數王國》
李毓佩，中國少年兒童出版社
4.《李毓佩數學童話集》（小學低年級）
李毓佩，海豚出版社
5.《馬小跳玩數學》（低年級）
楊紅纓，吉林美術出版社
6.《奇妙的數學》（一、二年級）
博爾，重慶出版社
7.《我超喜歡的趣味數學書》（1、2年級）
邢書田、馬慧，電子工業出版社
8.《數學真美妙》（1-2年級）
劉勇，電子工業出版社
中年級
1.《李毓佩數學故事系列》（中年級）
李毓佩，湖北少年兒童出版社
2.《馬小跳玩數學》（中年級）
楊紅纓，吉林美術出版社
3.《好玩的數學（趣味數學專輯）》
談祥柏，中國少年兒童出版社
4.《奇妙的數學》（三、四年級）
博爾，重慶出版社
5.《數學花園漫遊記（趣味數學專輯）》
馬希文，中國少年兒童出版社
6.《全世界孩子都愛玩的700個數學遊戲》
柯友輝，新世界出版社
7.《最有趣的50個數學故事》
喬治 · G · 斯皮羅、郭婷瑋，上海科技教育出版社
8.《可怕的科學 · 特別要命的數學》
卡佳坦 · 波斯基特（著），王渝生（譯），北京少年兒童出版社
9.《數學真美妙》（3-4年級）
劉勇，電子工業出版社
10.《我超喜歡的趣味數學書》（3、4年級）
邢書田、馬慧，電子工業出版社
高年級
1.《從此不怕學數學》
（日）岡部恆治，藤原和博，姚嵐譯，中國民族藝術出版社
2.《數學魔術：84個神奇的數學小魔術》
（法）多米尼克 · 蘇戴，上海科技文獻出版社
3.《走進奇妙的幾何世界》
（英）格里 · 貝利等，浙江教育出版社
4.《三車同到之謎（隱藏在日常生活中的數學）》
（英）伊斯特威， 上海教育出版社
5.《幫你學數學（院士數學講座專輯）》
張景中，中國少年兒童出版社
6.《算得快》
談祥柏、李毓佩，中國少年兒童出版社
7.《好玩的數學》
張景中等，科學出版社
8.《李毓佩數學故事系列》（高年級）
李毓佩，,湖北少年兒童出版社
9.《小臭身邊的數學問題》
蔡東彩，慕小飛，劉玉和編著，華東師範大學出版社
10.《馬小跳玩數學》（高年級）
楊紅纓，吉林美術出版社
11.《奇妙的數學》（五、六年級）
博爾，重慶出版社
12.《數學百草園》
談祥柏，湖南教育出版社
13.《數學真美妙》（5-6年級）
劉勇，電子工業出版社
14.《我超喜歡的趣味數學書》（5、6年級）
邢書田、馬慧，電子工業出版社
1-6年級
1.《漢聲數學系列》（41本）+《媽媽手冊》
（美）明德爾 · 西託默，喬治 · 帕比，漢聲雜誌
2.《我是數學迷》（美國數學繪本，共16冊）
辛迪 · 諾伊施萬德，外語教學與研究出版社
3.《數學繪本》（16本）/《數學學習童話》
（韓）劉永昭，長春出版社
4.《數學遊戲故事繪本》（第一輯8本，第二輯10本）
（日）中野弘隆， 崔晶、崔荔函譯，新蕾出版社
5.《數學小叢書》（套裝共18冊）
華羅庚，科學出版社
6.《聰明孩子的數獨》
數獨編寫組編，上海世界圖書出版公司
7.《每天變得聰明一點：Happy 數學》（A－F分冊）
（美）德爾西蒙著；樸玉 等（譯），長春出版社
8.《數學在哪裡》（12冊）
唐彩斌、彭翕成，電子工業出版社
可以瞭解一下，關注我，幫助解決孩子的各類學習問題。
愛數碼的數學老師
不好意思，因為我手上現在沒有全部教材，現在無法列出書目。
之所以還要說這麼多話，是想提醒您，有一個找尋方向。
基礎教育部編本教材已經全面鋪開，已經可以看到所有的改版教材。
教材中加入了“快樂讀書吧”這個新的板塊，就是引導孩子們讀書，低年級還倡導和家長共讀一本好書。
要看您孩子所在的年級，首先翻看教材中“快樂讀書吧”中推薦的必讀書，還可以看教材選編課文的作者的書，以及選編課文出自哪本書。
不要盲目搜索，因為現在你搜到的很多書單，基本是之前很多人互相轉載的多年前的，從數量和梯度上，再次重申建議從教材入手。
比如四年級同學就可以看《中國神話故事》《古希臘神話故事》《山海經》《森林報》《昆蟲記》《寶葫蘆的秘密》，詩集《繁星》等等，二年級的小朋友可以看《稻草人》王一梅的童話故事一類，五六年級《中國民間故事》《小兵張嘎》《俗世奇人》一類。
如果選擇讓孩子看四大名著，請不要買所謂的青少版，真的沒有意義，語文老師倡導看整本書，原原本本的書，不要隨便把那種粗製濫造的所謂的中外名著全集給孩子看，那種書都有編者，就是把原著刪刪減減美其名曰青少版。我特別痛恨那種。
小玥媽媽的閱讀筆記
”語文教材總主編溫儒敏教授曾甩下一句話，“語文高考最後要實現讓15%的人做不完”！
語文的重要性不言而喻。“部編本”語文教材總主編溫儒敏教授曾甩下一句話，驚呆了眾人：“語文高考最後要實現讓15%的人做不完”！
接下來語文到底怎麼學？怎麼考？溫儒敏透露：“高考命題方式正在進行很大的改革，而且在悄悄地改”
1.閱讀速度，以前卷面大概7000字，現在是9000字，將來可能增加到1萬字。
2.閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數量，是你要做完的題的量，比去年悄悄增加了5%~8%。
也就是說，只看教材，別說高考語文，就連中考語文都將應付不來。別再說什麼應付考試沒時間閱讀！孩子不閱讀,根本應付不了考試！
根據課標及各年級教材，與語文行業的多位作家、教授、特高級教師和專項研究的博士們，共同為大家推薦以下中高考必讀、必考名著。根據各年級學生的智力與認知發展，推薦以下必讀書目：
樂活載道
[顛覆性觀點，請慎讀‼️]
問題分析：這肯定是家長視角提出的問題——>希望獲得這方面的建議，最好是直接告訴書名而非書的類型——>購買後，推薦甚至強迫孩子去讀——>認為讀完“必讀書目”就能為基礎教育階段打下紮實的基礎——>完成了作為好家長的責任。這個邏輯鏈條是錯誤的，其中錯誤最大的部分是“讀完必讀書目就能為基礎教育階段打下紮實的基礎”，因此整個思路的模式也就不高了。
1）拋棄“必讀”概念，那是營銷說辭，跟教育無關
2）拎起“多讀”概念，建設閱讀能力
3）推薦“雜讀”方向，擴展認知範圍
本人研究教育，歡迎轉贊評藏+關注！
李駿翼x聊教育
我是小語人晶妹，很高興回答你的問題。關於“基礎教育階段孩子必讀書目有哪些要求”問題，我的回答是既語文教材使用部編版教材以後，教材內容變化巨大，每個單元的快樂讀書吧都有相應的推薦。以下是我們名師工作室整理出來的部編版教材需要讀的書目，完全同步課本，裡面有精讀、必讀、選讀書目。供您參考，絕對的珍藏版。（照片還差最後一張，無法上傳，想要的記得關注私信我）
以上是我個人觀點，希望對您有幫助，喜歡記得關注我。
小語人晶妹
基礎教育階段是抓閱讀最關鍵時期，養成良好的閱讀習慣終生受益。家長們可千萬別錯過這個閱讀黃金期，讓孩子多讀書，讀好書。這無論對孩子的學習還是成長都有著巨大幫助。
閱讀啟蒙關鍵期，起點不可過高，與其用艱澀難懂的書籍去折磨孩子，不如讓孩子讀適齡的“兒童文學名著”，既培興趣又養品味。讓孩子接觸一些經受得起時間檢驗的語言大師、名家的典範作品，這對培養孩子純正的語言趣味、感覺、習慣，真的是很有幫助，而且能讓孩子受益終生。
很多家長或許都有了解，去年9月，全國中小學語文教材大換血，教材中更有一項被列入教學重點，那便是：要在教學中落實名著導讀。
如《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》等精選的篇章都是名家大師的巔峰之作，多種文體和多種風格交相輝映，是中國現當代文學作品的典範。
峰158513373
建議讀些兒童文學如葉聖陶、冰心等作者的文集，現代作家曹文軒文集草房子、三角地等都不錯，中國名著類如四大名著；歷史類如希利爾講世界史、中華上下五千年；科普類DK百科序列，簡說天文學、世界未解之謎等
