10.25 青雲計劃體育類評獎標準及自薦方法

一、體育類總體評獎標準：

2、首發：內容在頭條號平臺首先發布，或與其他平臺同時段（30分鐘內）發佈

（二）內容稀缺：

稀缺度一般體現在3個維度，包括文章的選題、素材和內容形式。

1、選題：注意避免老生常談的話題，應推陳出新，在海量的同質化信息中提供獨樹一幟的表達

【正】在體育類創作中，“乒乓球”相關的內容本就少，本文更是另闢蹊徑，選擇了一個相當小的切口，講述乒乓球“削球”打法的前世今生，選題稀缺度高：《一種曾稱霸世界的乒乓打法，誕生冠軍無數卻走向衰敗：你瞭解嗎？》

2、素材：希望文章能挖掘內容深度，有較多稀缺性的增量信息。比如一篇體育類文章，可以對比賽戰術、運動員技能等方面進行多角度的分析，而不侷限於資訊複述或資訊擴寫

【正】從防守能力、關鍵球能力、創造投籃機會及籃板能力四個維度對比，資料充實，態度客觀：《詹姆斯全方位不如倫納德？深度分析美媒關於兩人能力對比的爭議點》

3、內容形式：希望文章在單純圖文形式的基礎上，挖掘更多的展現形式，比如，圖說、漫畫、問答互動、思維導圖等。像體育類的文章，如果配圖能動靜結合，抓住比賽細節，與文字內容強關聯，將帶給讀者更好的閱讀體驗

【正】動圖加分不少，靜圖標識出彩，皆可看出作者的用心：《深度：博格巴兩助攻驚為天人，一戰證明自己世界級中場地位》

【正】創新使用雷達圖，對比一目瞭然：《一時瑜亮的詹瓜，天壤之隔的現狀》

（三）通俗易懂：

即要求文章兼顧專業性和易讀性，內容深入淺出，讓讀者能夠理解作者想表達的東西。避免全篇長句、晦澀難懂

【正】長短句交錯，動作描述精準，畫面感十足：《05-06賽季的科比到底有多恐怖？》

【正】篇幅雖短，但鞭辟入裡，更難得的是作者言語上的懇切與真誠：《“8·11”之後，致中赫國安的公開信》

1、主題明確，體現在文章標題上，應指向明確，儘量避免標題黨、文不對題及標題虛指的情況

【正】標題指向明確，言之有物：《馬刺不能再以不變應萬變，西部強敵如林，杜絕慢熱才能掌握先機》

【反】文不對題；且有主觀臆測之嫌：《丁彥雨航，如果當初他沒打那針封閉……》

【反】標題虛指，點題不夠明確，使得全篇分析很“平”、缺乏一個落腳點：《超級盃上超級英超：蘭帕德想做切爾西的誰？》

2、文章邏輯清晰，對其所論述的主題層層展開，能通過數據論證、舉例論證等方式自圓其說，上下文之間具有極強的關聯性，不以偏概全，非一家之言

【正】標題有力；與一般的“套路化”寫作不同，文中數據、案例隨手拈來，更讓人感覺到作者的專業素養：《今年的中超，不公平嗎？》

（五）來源可靠：

文章引用的數據、案例等需可追溯、可查證，在體育界內普遍被接受及認可

【正】除整理數據外，內外圍的採訪也是本文一大亮點，既強有力的論證了作者的觀點，也增強了文章的易讀性：《一時瑜亮的詹瓜，天壤之隔的現狀》

（六）切實可行：

優質的圖文內容應創造價值，既能提出問題，也能給予讀者以啟發，或給出解決方案。

比如，體育運動應用技巧類文章，或關乎體育明星個人發展、球隊發展的討論，給出的方案應有理有據，且能落地，切忌假大空的概述

【正】結構清晰，分析全面，提出了具體的球隊發展建議：《深度分析：青年軍團森林狼，下賽季陣容配置如何，以及打法等問題》

（七）中立客觀：

1、文章觀點應基於事實，真實復原事情的原本樣貌，多角度、全方位去論證。避免過度修飾，以作者的主觀情緒引導/誤導讀者。如，涉及到不同體育明星成就間的比較，或有關體育明星的個人“成敗”、“得失”，切忌“粉絲濾鏡”過厚，或觀點過於主觀

【正】標題使用“追趕”一詞，足見作者之謹慎；引用數據緊扣主題說明，有整理難度：《對哈登而言，追趕庫裡的時間不多了》

【正】既看到了運動員目前還存在的問題，又看到了他的成長：《成也蕭何，敗也蕭何——郭艾倫之於中國男籃，為何如此重要？》

2、文章應傳遞正確的價值觀、世界觀。如，涉及到行業體制、規則的探討，避免極端言論，不搞性別歧視、地域歧視、種族歧視，不煽動民族主義情緒，不過分貶低一方或粉飾一方

【正】觀點明確，論證層層遞進、中立客觀，為讀者展現了一個雙面CBA選秀大會：《CBA選秀大會思考：等待“硬核”時代》

二、各類型可獎勵細則：

（一）賽事前瞻或覆盤：

1、分析專業，有見解有深度，包括比賽戰術、球星技能等方面的分析；單純的新聞資訊、新聞擴寫，不獎勵

【正】從比賽陣型、球員技能等多角度覆盤比賽，分析教練排兵佈陣的意圖與實際效果：《覆盤：“六分大戰”難分勝負，深足人和問題多多》

【反】新聞擴寫，作者的分析不明顯：《捨不得庫裡和湯神，他是金州的格林童話》

2、配圖動靜結合，抓住比賽細節，與文字內容強關聯（加分項）

【正】圖解清晰，特別好的對不同陣型作了說明，體現了創作者的專業性：《詳解現代足壇單前鋒陣型：三後衛並非冒險，“擺大巴”也並不可怕》

【正】用動圖的形式展現比賽細節，球隊所存在的問題一目瞭然：《拜仁覆盤：平局差強人意，後防還需磨合》

（二）體育明星的“成敗”、個人發展：

1、對內容的客觀性要求更高，不過度煽情，多角度、全方位論述明星“得失”、“成敗”

【正】多案例論證空間製造能力對於優秀前鋒的重要性，進而點出人物主角的優勢與目前的問題、新賽季的打法建議，令人信服：《武磊，7號戰袍不是目的，完成自我迭代才能擔當主力》

2、涉及到體育明星間成就的比較，一家主觀之言，不獎勵

【正】標題使用“追趕”一詞，足見作者之謹慎；引用數據緊扣主題說明，有整理難度：《對哈登而言，追趕庫裡的時間不多了》

【反】比較維度是否合理待考量，不足以服眾：《哈登VS科比：誰能在NBA歷史分位排行榜上稍佔先機？》

3、僅對明星本人的職業生涯簡單梳理，不獎勵

【反】生平梳理，信息整理無難度，偏觀點的信息有限：《床單軍團獵物羅德里戈 會是西蒙尼眼中的理想型球員？》

（三）球隊發展策略、綜述：

1、球隊發展策略類：對內容的專業性要求更高，針對球隊發展提出個人見解、能落地的建議，有理有據，切忌假大空的表述

【正】詳解猶他爵士陣容的升級改造，結構清晰，點評到位：《深度銳評 | 猶他爵士，邁向現代籃球的關鍵性一步》

【反】情緒宣洩內容多，有價值的輸出少：《現在的國安球員，還有死磕精神嗎？》

2、球隊發展綜述：內容有稀缺性，避免東拼西湊、信息堆砌；缺乏信息增量的球隊發展史梳理，不適合獎勵

【正】生動回溯了施密特在國安任教的759天，故事性強，令人動容：《京華煙雲隨風逝：施密特在國安的759天》

【反】內容較散，沒有產生主題該有的價值：《十年前NBA什麼樣子，十年前你在做什麼》

（四）體育運動應用技巧

應用技巧類文章應具有實用價值，給出的方法論切實可行，且具有科學性。切忌泛泛而談，缺乏細節和可操作性。

【正】理論、實踐相結合，告訴讀者怎樣“有效揮拍”：《你的揮拍有效嗎？掌握有效揮距省力又省時，搞笑應對各種技術》

【正】內容全面，就“立秋釣浮”這一問題，詳述其原因、用餌、打窩方法等各類問題：《立秋了，為什麼釣浮才能獲魚，原因和釣法全在這裡》

（五）體育行業生態討論：

1、行業體制、規則類：應傳遞正確的價值觀、世界觀，不搞性別歧視、地域歧視、種族歧視，不煽動民族主義情緒，不過分貶低一方或粉飾一方

【正】觀點明確，論證層層遞進、中立客觀，為讀者展現了一個雙面CBA選秀大會：《CBA選秀大會思考：等待“硬核”時代》

【反】全文情緒化表達較多，容易引起爭議：《真悲哀！一場客戰亞洲魚腩的比賽，國足還要徵召武磊+2歸化球員》

2、體育文化：包括各類體育周邊，如球隊歷史、體育與國家性格、“迷”文化等，體現出人文性、稀缺度，可獎勵

【正】文筆優美灑脫，寫足球而不限於足球，從國家歷史與人的性格寫足球性格，深刻而不刻意：《阿根廷，與世界死磕》

三、青雲計劃文章自薦方法

2、每週您可獲得2次自薦權限，建議優先提報最優質的原創首發文章；

3、每月第一次獲獎將獲得1000元現金獎勵，此後每次獲獎可獲得300元現金獎勵。

歡迎您積極參與青雲計劃優質文章自薦！