大家好，我是邦幫，一個高三語文教師兼班主任。今天我們依舊從全國卷作文題最愛的傳統文化出發，尋找新冠疫情中出現的中國文化。2020年，註定是不平凡的一年。年初中華民族面臨危機，湖北武漢爆發新型冠狀病毒，一時間，湖北人被大家保護了起來，捐資捐物，正如有言道：“一方有難，八方支援”。其中，日本也很早就主動援助我們了，最讓人感動的不是捐款捐物，而是那走心的捐助詞。
日本用了以下四句捐助詞：
1、 日本國長屋王偈子的“山川異域，風月同天”。
關鍵詞：團結 友善
解釋：“山川異域，風月同天”，詩言日本、中國，雖然山川國土，是不同的國家，可是清風明月，我們兩國人民同戴一天。疫情在前，兩國人民攜手，共同渡過難關。
2、《詩經·秦風·無衣》的“豈曰無衣，與子同裳”。
關鍵詞：互助 勇敢
解釋：誰說你沒有軍裝啊？我與你同穿那套罩衣！修理好鎧甲與兵器，我同你一道去殺敵。如今武漢人非敵，中國人也並非敵人，敵人是新冠病毒，此詩句在此，更似乎誓言，是日本給中國的承諾。
3、 王昌齡《送柴侍御》中的一句“青山一道同雲雨，明月何曾是兩鄕”
關鍵詞：團結 友善 和諧
解釋：你我一路相連，青山共沐浴風雨，同享一輪明月，即便你我身處兩地又何妨。詩中蘊涵的正是人分兩地、情同一心的深情厚誼。日本人是向我們表露心聲啊！
4、 化用《千字文》中的“同氣連枝”寫作了一首小詩——“遼河雪融，富山花開；同氣連枝，共盼春來。”
關鍵詞：患難與共 中日情誼
解釋：此詩比喻親生的同胞兄弟姐妹。疫情已然爆發，但中日雙方一同期盼春天的到來之意，疫情終有一日得以控制。
邦幫老師預測：2020高考作文模擬題（原創）
邦幫老師解題：審題及立意
作文審題：本題為邦幫老師原創題，題分三材料一導語，為近年來典型的任務驅動類作文。本題特點，其一三段材料之間有區別但有一定聯繫。在人類命運共同體的當今，中國如何尊重優秀的傳統文化，做到文化輸出再創新；其二情景任務考察，身份是生於非典，考於肺炎的高三學子，寫作任務是一封信，寫作對象是舉辦東京奧運會的日本青年人。
立意：
1、熱愛文化，互幫互助
2、文化在左，情誼在右
3、同一個世界，不同的文化
4、尊重傳統文化，文化互通有無
關於“疫情”，角度眾多。根據立德樹人的角度，團結友善、和諧交好，可作為考點，值得關注！本模擬題的分析，將在下期進行分享，請持續關注邦幫老師！
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