我得世界9420
我孩子就是下半年要上一年級，我也是最近居家這段時間才開始慢慢讓她接觸拼音。之前也很惆悵不知道怎麼開始，雖然我本身是語文老師，但沒教過這麼小的孩子，也擔心自己把握不好，反倒讓孩子失去興趣。還好，孩子配合得還不錯，我只是教讀沒有要求寫。所以只要家長用心陪伴和引導，讓孩子體會到學拼音的樂趣，孩子就願意學了。家長可以採用遊戲的方式跟孩子互動，比如教四個聲調的時候，可以利用肢體語言，便於孩子理解也能激發他的興趣。
關於幼小銜接，我也是摸著石頭過河，跟孩子一同成長。一點感悟就是：做家長的不能操之過急，也不能按照成人的接受水平去要求孩子。這個階段培養孩子閱讀的習慣，專注地玩拼圖，禮貌待人，不能任性等等，這些品性比教他很多的文化知識更重要。
總之，孩子的成長便是父母的修行。如何教育孩子也是為人父母終生的必修課。
以上是個人的一點做法和感悟，希望對您能有所幫助。
天嗨藍藍
首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。
你的孩子，如果在幼兒園階段，輕輕鬆鬆玩了3年。沒有學過寫字，沒有學過算術，沒有學過英語。那麼，在他進小學後相當長一段時間，一般情況下，他都考不了高分，不會給你帶去榮耀。
這是父母先要做好的幼小銜接準備。既希望孩子在幼兒園玩得開心，無憂無慮，又希望孩子學一天，就能超過別人在幼兒園學了一年的孩子，這個可能性極小。
不讓孩子在幼兒園提前學的好處很多，最大的好處是，因為他不懂，所以他很認真聽講，很認真做作業，通過自己的努力，考的分數一次比一次高，他嚐到了認真聽講的好處，認真做作業的好處，更發現，原來通過我的努力，很難的東西可以變得很容易。我們收穫的是一個擁有健康的學習習慣的孩子。
荊州之地戰亂四起！曹操率十萬兵眾來襲...
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家長平靜的堅持是孩子最大的收穫
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你的孩子如果在幼兒園沒有學習過小學的內容，他掌握知識需要的時間肯定比已經學過的孩子要長。所以，我們不能以今天老師教了，怎麼別的孩子會了你還不會，來要求孩子。
進小學頭一年，無論如何，不管孩子做了什麼讓你難堪的事情，請不要對孩子發火，更不要讓孩子難堪。如果一年堅持不了，請堅持一個學期。如果一個學期堅持不了，請至少堅持三個月。
家長平靜堅持的時間越長，你和孩子的收穫就會越多。這個世界上，有一條規律適用任何事情：一分耕耘，一分收穫。
讓孩子在幼兒園建立優良的品格最重要
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老師喜歡會聽課，思維活躍，願意守規則的孩子，哪怕孩子的成績不是最好。
3-6歲，我們沒讓孩子寫字，沒有讓他們去學數學，那讓孩子學了什麼？我們教會了他們傾聽，鼓勵他們有自己的想法，教會他們需要尊重他人，不能破壞環境。這正是小學老師喜歡的。
培養孩子“學會玩”也是幼兒園重要課題
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幼兒園給了孩子新的教育，不是放他們傻玩三年，玩的這三年，要建構的能力很多。我們的教育方向就是觀察孩子，幫助孩子，使孩子的成長朝向易於生存的方向，朝向將來社會所需的人格品質的建構。
真正會玩的孩子，都有很強的探索精神，專注力一般會比較好，人生就是一個長跑的過程，看的是誰的後勁足。所以在上小學之前，先培養孩子學會玩很重要。
玩和學本身不是對立的。如果沒有大人的不當干涉，對於一個小朋友來說，單腳跳和做數學題一樣快樂，畫畫和寫字各有樂趣。都是不同年齡段自然而然會發展出的能力。
家長以身作則讓孩子遠離分數焦慮症
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如果家長自己曾經對學習和分數產生過恐懼，那麼有很大的機會把這種焦慮移情到孩子身上。當你相信學習並不難，分數並不是唯一衡量成功的標準，可能焦慮會隨之而散。
在幼兒園階段，如果家長和老師很少對孩子評價的話，孩子會處於一種很懵懂的狀態。孩子上小學了，哪怕他考試考得不是很好，一般也不會對分數過度敏感。如果這個時候家長不焦慮，很放鬆，孩子一般就不會對分數敏感焦慮。這是已經從幼兒園畢業的家長，跟我們分享的經驗。
讓孩子成為熱愛生活的平凡人也是一種成功
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孩子在幼兒園接受的是新教育，它不是天才教育，他最大的可能是成為一個平凡的普通人。這個普通人，他不會因為校規要求不能留長髮而憂鬱，不會因為得不到愛而去寄情網絡，不會因為別人說打架很酷而去使用暴力。他的心裡永遠會給家留一個角落，他會成為一個善待他人、熱愛生命、熱愛生活的人
在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。
在這裡同時也希望大家能夠喜歡我的分享，大家如果有更好的關於這個問題的解答，還望分享評論出來共同討論這話題。
我最後在這裡，祝大家每天開開心心工作快快樂樂生活，健康生活每一天，家和萬事興，年年發大財，生意興隆，謝謝！
小學老師暖媽
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熱愛生活吧
首先，幼兒園小朋友上學年齡大約都在3到6歲左右，其中小班和中班都是以遊戲玩耍為主，順帶對一些圖形的認知和自我生活能力的培養，到幼兒園大班公立學校依然以遊戲玩樂為主，部分私立學校應該會涉及一些數學語文拼音這一類的幼小銜接知識在裡面。而在他們學習的內容當中，基本是以基礎算術和基礎語文語文，比如漢語拼音，基本拼音拼法，20以內加減法，比較法等這樣的知識點為主。
其次，3-6歲的年齡本身就是他們的童年，應該以玩樂為主，而以學為輔。我們應該遵循他們的學習軌跡，成長軌跡，不要去盲目的追求贏在起跑線上，其實當他們進入小學以後，他們有大把大把的時間學習，而他們從小學到高中，絕大部分時間都是用在學習上。
再說我個人身邊的真實案例，。我的朋友從懷孕開始就非常注重胎教，小朋友出生以後，她媽媽就開始給她尋找早教，啟蒙教育。在他一兩歲的時候就參加各種培訓班。說實話，那個時候我覺得孩子都還不太會說話，就在要求孩子按時按點的聽英語古詩兒歌，弄得比上小學的學生還累。
在孩子會說話的時候，基本上嘴裡唸的也是這些東西，當然在他3到4歲的時候，這個孩子確實體現出了比同齡人懂得更多的古詩，英語也能說一些，認識挺多的漢字。但是很不幸的是，這個孩子進入七歲小學階段的時候，他出現了一個很嚴重的弊端，孩子厭學了，非常非常的厭學。老師教什麼聽不進去，自閉了。感覺他整個身體機能就停滯的發展，而這個階段正是同齡人開始大量報培訓班的時候，他們家卻選擇放棄各種培訓班，甚至是間接性的休假來調整孩子的心理健康。
因此，我們在教育孩子的時候，切記拔苗助長，應該追尋他們的成長軌跡，該玩耍的時候就玩耍，可以通過一系列的遊戲來教導他們。其實多認幾個漢字，多做幾道數學題不是我們的目的。我們真正的目的是希望他將來成為一個有用的人，而是否有用並不是靠早幾年的認知來決定的。
人生就是一場沒有回頭的馬拉松比賽，人生贏家絕大部分都不是一開始就發很力奔跑的。朋友希望對你有用😊
御煉
上幼兒園的孩子年齡大多是在3到6歲的寶寶，這個年齡段的寶寶根本就不用學漢字，更別說學多音字了，所以說幼兒園學多音字肯定是早了，而且還不應該學，不能學。
這個年齡段的孩子要以生活自理能力學習為主，培養學習興趣，多做遊戲，確實你要讓孩子學習東西，那就可以學習看書，培訓閱讀的習慣，學習動手能力，學習服務於自己的能力，這些能力將會陪伴孩子一生。
幼兒園學習多音字，這是違背幼兒身心發展規律和發展特點的，這就如同拔苗助長，對孩子是沒有好處的，切忌這樣做！
幼兒園時期，是孩子長身體和習慣養成的關鍵時期，是語言學習的關鍵時期，帶孩子多做遊戲，在遊戲中學習，在做中學習，在玩中學習，學習生活自理能力，養成各種良好的習慣很重要！
敏西園長
我覺得是早了，不著急學，這個階段玩為主。
幫人如幫已
學的詞語多了，多音字自然而然會碰到。我兒子雖然是小班，但是他識字量大，學過的詞語多，經常碰到一個字讀音不同的情況，碰到多了，學多音字也是自然而然的事。
tutu510712124
幼兒園學習多音字不是少了，而是過於早了。幼兒園的小朋友天真可愛，還處於自我意識較強的時間段。他可能理解的東西其實是沒有說特別多，特別是這種知識類的東西，對於小朋友來說理解是比較困難的。但是在學習中，因為小朋友的模仿能力非常的強啊，可能是說把這一些東西嗯，用自己的記憶記下來，但是他不一定能夠全權理解多音字到底是什麼意思。而且到小朋友上小學的年紀，幼兒園階段學的知識，為了東西非常容易遺忘。因為理解的不透，遺忘的幾率就非常的大。我曾經看過一篇文章說孩子學習知識最好的年紀是六歲之後，因為這樣他的理解能力是比較強了，自我知識的積累也相對而言也要多一點，這樣學起來不會是覺得學的費勁。
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藝錦
幼兒園是用來準備學習學習的能力，那些知識未來小學都要學習的，為什麼學習未來要學的東西呢？該成長的時期該學的本領沒學到，本末倒置了呀，有道無術，術尚可求也，有術無道，止於術。成長是道，知識是術。
大王叫我來參賽
幼兒園要完成2000個常用漢字和對應詞組，所以多音字也常見
