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教齡30年齡50以上的老教師工作量應該與年輕教師一樣。
1.教育單位的工作量很明確，比如語文初中滿工作量是12節每週，高中10節每週，工作量是按人分的，而不是按年齡分的，所以在工作量方面就沒有照顧年齡大的人一說。
2.老教師大多職稱問題得到了解決，所以工資比年輕人多出很多。拿著高工資，如果再幹著輕鬆的活，這對年輕人來說很不公平。
3.老教師工作經驗豐富，在教學和教育管理上，方法更多更有效，更應該在崗位上發揮餘熱，所以給老教師減少工作量是沒有必要的。
4.雖說人上了50歲，精力、記憶力、思維的活躍性等都有所減弱，但也不能說50歲就到了幹不動工作需要照顧的地步。
5.職業倦怠在50歲前後體現的比較明顯，說幹不動多半是因為職業倦怠。在這個年齡段，教師對工作的熱情降低，成就感也降低，覺得這一輩子書也就那麼回事，所以就不願意多接觸學生。這些因素都讓老教師覺得自己的精力不繼，實際上並不完全是這樣。
6.現在年輕人壓力大，還房貸、還車貸、生二胎，外加養老，所以家庭的拖累應該是很大的。老教師應該多體諒多擔待，不應該事事推給年輕人，希望年輕人多幹。而是應該，該擔責任的時候義不容辭；責任少的時候，多給年輕人指導。
7.近幾年很多地區出現了缺編少崗的現象。如果再談照顧50以上的老教師的話，那這些地區學校幹工作的人員就更緊缺了，學校就難以為繼了。所以老教師還得繼續哦！😁
當然。老教師如果過了50歲，身體有恙，勝任不了大量的工作，在條件允許的情況下，學校可以酌情考慮給老教師減輕負擔，這也是學校管理人性化的一個表現，大家說是吧？
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