读过一篇"我是985，但我的儿子是学渣"的文章，说的是作者和老公都是名校毕业，然而儿子成绩很差，作者各种努力无果，焦灼之后，终于释然了："我的孩子虽然是学渣，但是他有一颗包容开朗的心，这是比学习成绩更宝贵的财富。"
这篇文章转载无数，立刻赢得了一大批家长的心，随之而来的还有这样一个段子"没有资质的孩子是来报恩的，因为读书特别好的，将来会去美国、英国，见面只能靠视频，读书没资质的孩子，等我们老了可以常伴左右，带着我们去吃牛丸、吃海鲜"。
然而，在竞争如此激烈的今天，这样的愿望真的能实现吗？
01
学习能力和人品素质，就像孩子行走人生道路的两条腿，各自独立，缺一不可。
知乎上有人提问：为什么要不计代价地让孩子读书？
最高赞的回答是：我不希望我的孩子在应该拼命学习的年纪，选择游玩贪欢，而丧失生活的选择权。
学习能力，意味着孩子今后的独立谋生能力，他们今后能否在社会里有一席之地，能否凭借自己的本事赚钱、成家、立业，都依仗这个能力。
人品素质确实是对孩子的基本要求，可是人品素质和学习成绩之间，从来都不存在冲突或者矛盾，更不是两者只能择其一的选择。
学霸孩子照样可以善良正直，热情开朗，学习差的孩子同样有很多存在品行问题，这两者之间本来就没有什么必然的逻辑关系。
在现代社会，缺乏学习能力，孩子今后是不是能找到工作养活自己都成问题，你还指望他带你去吃海鲜？不啃老已经不错了。
龙应台在《亲爱的安德烈》里这样说：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。
02
学习是一项长期的能力，就像马拉松，孩子才刚刚跑出100米，父母就能认定他永远也跑不快？
我认识一个朋友，他从小学习不好，别说小学，上完中学都是差生，后来勉强考进一个中专，全家都已经认定他不是读书的料。
毕业之后，他先是在一家药店工作了一段时间，后来又当了一段时间的出租车司机，可是收入微薄，不能养家糊口。
最终他下定决心，重返课堂，利用业余时间，通过夜大学习拿到了本科文凭，接下来，又考取了研究生；研究生毕业之后，他顺利留在学校任教，至此他仍然没有停下，两年之后考取了博士。
现在，他顺利毕业，在一所知名企业工作，收入较之前不可同日而语，买车买房，再也不用为生计发愁。与此同时，他头上的学渣帽子终于彻底摘下。
所以你看，我们永远不能预测一个人什么时候才会显示出他真正的学习能力。
现阶段小学的学习内容，属于基础教育，根本不能体现资质，只要智商正常的孩子，假以时日，都能掌握。
可是很多家长给孩子报各种辅导班，孩子忙于完成各种做题任务，根本没有时间思考和总结。整个一个拔苗助长。
眼看效果不好，就说什么孩子资质一般，实际上，不过是家长给自己找了一个放弃的借口罢了。
开头心急火燎、急功近利，遇到困难又很快放弃，自己放弃也就算了，还给孩子扣一顶"学渣、资质一般"的帽子，却没想过对孩子学习积极性和自信心的打击和伤害。
03
学习能力的培养，需要正确的方法和引导。
金庸的经典著作《射雕英雄传》中的男主人公郭靖，提起他来，大家的第一印象就是：笨。
为什么呢？因为江南七怪怎么教，他都学的很差，所以江南七怪给了他一顶学渣的帽子。事实呢？真是郭靖笨吗？
在江南七怪教他的同时，成吉思汗也让神箭手哲别教他射箭，哲别教学的效果大家有目共睹：郭靖在学习几年之后，射箭的能力已经和老师不相上下。
郭靖后来遇到全真教的马钰，马钰只花了一年时间，郭靖就学会了内功的诀窍，从前江南七怪教他时怎么也学不会的东西，后来轻轻松松就做到了。更别提之后洪七公和老顽童教会郭靖的绝世武功了。
除了江南七怪以外，其他老师教给郭靖的，他都学得很好，所以是学生笨吗？
反过来看江南七怪，他们自己本来就不是一流高手，自身水平和见识有限，而且除了郭靖，从来没有收过别的徒弟，教学经验等于零，这就导致了教而不得其法，所以徒弟学而不得其道。
所以说，文中所谓学渣的妈妈，她的孩子是真的像她说得资质一般，还是她根本教而不得其法呢？
妈妈认为，她费尽心血，学习了孩子的所有课程，天天给孩子辅导，但是孩子的成绩还是上不去，因此得出结论：我的孩子不是读书的料。
妈妈自己名校毕业，能够说明的是她自己的学习能力强，但并不意味她也有同样强大的教学能力。
要把自己的知识和经验用语言准确的表达出来，并且让孩子能够理解和接受，并不是一件简单的事，否则也就不需要教育学这门学科了。
很多人自己学得很好，但是给别人讲解，却完全不知所云， 家长以为给孩子既然去上学，成绩不好是他笨，却没有想过，有一句名言是：没有教不好的学生，只有教不好的老师。
04
学习能力是多方面的，并不仅仅是读书的成绩。
所谓学习能力，并不仅仅局限于学习书本上的知识，而是广泛指对某种技能的掌握，烹饪、驾驶、护理等等都包含在内。
通俗一点来说，即使在学校考试成绩不好，但是有能力在某个领域有一技之长，都属于有学习能力，都不能算是"学渣"。
有的孩子擅长写作，有的孩子擅长绘画，有的孩子擅长运动，有的孩子擅长手工……每一个孩子都是一颗种子，在没有长大之前，没有人知道他们是哪种植物。
在小苗长得慢的时候，不要着急，不要催促，不要使劲把他们不需要的肥料施给他们。更不要在他们还没来得及开花的时候，就沮丧的放弃。
我们需要做的，是耐心的陪伴，仔细的观察，如果是一颗葡萄，就给它搭架子；如果是一朵荷花，就给它一个池塘；如果是一棵松树，就给它足够的空间；如果是一棵向日葵，就给它灿烂的阳光。如果只是一棵平凡的小草呢？给它一片荒原，它照样能够染绿春天的大地。
作者：玫瑰与木兰 在三甲医院工作的写作爱好者。阅读过人间最真实的生生死死，光怪陆离的人心百态。愿意把故事和你分享。
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