養狗的人都知道訓狗的關鍵動作:
第一個：確定目標。
第二個：建立恐懼的邊界。
第三個：確認自己主人的身份。
第四個：給予紅利，然後讓它產生路徑依賴。
第五個：不斷重複。
這便是如今“反人類”軟件釘釘正在做的事情。
因為疫情的爆發，全國開始了網格化封閉式管理，一直“不溫不火”的釘釘終於火了。因為它實在是太適合中國人了。
老闆希望員工不遲到，所以釘釘有打卡功能；
老闆需要知道員工有沒有在跑業務，所以釘釘有全天定位功能；
老闆想知道員工看沒看到消息，所以釘釘能看到消息是否已讀。
老闆想要知道你的假日安排，所以你的旅遊行程會被自動記在釘釘日程上。
老闆想要知道你上班有沒有開小差，所以有了自動打開攝像頭功能。
老闆想讓讓你知道它的講話精神，所以出現了24小不停推送文件綱領，你還不能關閉。
老闆想要一種君臨天下的感覺，所以出現了日報、週報功能，每格員工每天必須填寫做了什麼工作，遇到什麼問題，有什麼啟發，怎麼解決的。
老闆想要知道你每天聊天記錄，所以釘釘惡意掃描員工手機內部信息，包括通訊錄和app.
老闆想要唯我獨尊的感覺，所以老闆後臺可以控制所有人的手機，對所有人靜音，對任何人面部識別。
老闆想要侮辱和激勵員工，所以釘釘直接把所有人的業績報告放在首頁。
老闆想要節省開支壓榨員工，所以釘釘下班設置成永遠不算加班。
成年人完事了，就該輪到學生了：
截至我動筆寫文前，釘釘app打分的有四十九萬以上，其中打一星的有五分之四，也就是四十萬之眾。
有人說，是不是家長打的？畢竟很多家長已經煩透了釘釘這個“反人類”軟件，但沈 sir看了這些評論，從評論的語氣來看，我確定是孩子無疑。
孩兒們為什麼要給釘釘打一星？
禿子頭上的蝨子——明擺著嘛，他們倒也不是討厭釘釘，而是反感上課，確切地講是在假期上課，是在家上課，那在家上課是誰造成的，就是釘釘。
說到這兒，我就想起那句耳熟能詳的諄諄教誨：“學生學生，學習就是你的任務，就是你的天職，不學習還是學生嗎？”
可為什麼突然所有的孩子都給釘釘打了一分？
這就是教育被打臉的原因，因為釘釘讓學習變得無趣。
在學校裡，在老師的眼皮底下，孩子尚且不能興致勃勃，何況是在家裡！你當老師都是十八線女主播？大家都愛盯著看？
所以，如今的孩子比我們有膽氣，說給你差評就給你差評！甚至在彈幕裡嘲諷教育局。
有人會覺得他們是孩子，只是為了不想上學才給釘釘1分評價。
但我不這麼認為，今天的孩子相對於父輩祖輩而言，他們更有條件和膽量在任何平臺發表自己的意見意見，可是，有能力嗎？
如果我們大人連抵制釘釘的勇氣都沒，那麼，這些未來的大人，又會給誰打一星？又會打誰的臉？
這不算是危言聳聽，我們的課堂上別說審辨式思維了，連思維都是小心翼翼的。
每一棵樹，至少在十年前就已經被種下了，無論它是偉岸或者醜陋。
在一場暴風雨肆虐之前，烏雲已經醞釀了很久，很久。
想想馬雲996言論引熱議，就可以印證釘釘的尿性。釘釘讓你拿起手機是種罪惡，放下手機也是罪惡。我工作目的是為了改善生活，而不是為了被剝削，如果還是被剝削不能翻身，那和舊社會什麼有什麼區別？
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