疫情阻斷了孩子們入學的腳步，卻不能阻斷師生間的“傳情”。大田縣城關第三小學英語組的全體教師團結一致，排除萬難，積極投入到“停課不停教、停課不停學”的活動中。教研組開展資源優化與整合教研活動，制定具體可行的在線教學方案，針對班級學生具體情況，提供適合學生的個性化網絡教育教學服務。
教師篇
總攬全局，制定計劃
非常時期，非常計劃。暫緩開學已成定局，怎麼學，學什麼，各年級老師根據不同年級的特點，制定了每一週的學習計劃。
課前備課，讀透教本
臺上一分鐘，臺下十年功。無論是線上還是線下課堂，認真備課的老師方能呈現一節節精彩課堂。
線上作業，線上批改
有作業，必反饋。科技的進步讓老師們可利用手機軟件、微信小程序來佈置作業，來對學生作業進行一一點評。
寄語教師：職責在，使命在。疫情防控還在繼續，全體英語教師在積極行動，眾志成城、共克時艱，不忘初心、牢記使命，紮實推進各項教學預案、切實提高自身業務水平，為打贏疫情防控阻擊戰做出應有貢獻。
學生篇
凝神靜學，形成於思
孩子們跟著手機跟讀軟件（一起作業、可可寶貝等），聚精會神地學好每一節課呢。
洋洋盈耳，語不離口
英語學習離不開朗讀，學生每天堅持朗讀英語，持之以恆，對語言進行由外而內的吸收、內化。
繪本輔教，閱讀添香
老師為學生們推薦圖文並茂、淺顯易懂繪本，讓學生感受西方文化的魅力，拓展學生的生活經驗，激發學生閱讀英語的興趣，為學習英語打下堅實的基礎。
“英”勇戰疫，學以致用
學生們把學到的英語知識與日常生活主題、科學應對疫情相結合，繪製了精美的手抄報和單詞卡，做到了思維、情感、行動的整合，在操作實踐中學以致用。
寄語學生：在這個特殊時期，你們是學生，不是醫生就不能衝鋒陷陣抗擊疫情，不是商人就沒有實力慷慨解囊，不是記者就不能奔走在一線報道……你們是學生，能做到的，就是宅家，同時又能自律學習就是對國家最大的貢獻！我們會陪你們一起，戰勝疫情，用特殊的方式提高自己。待到日後羽翼豐滿，你們定要不負韶華，只爭朝夕!
結語
沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來。在這個“超長待機”的寒假裡，我們期待陰霾早日散去，師生早日重逢。當琅琅書聲再次響徹校園，我們約定在萬物復甦的春日裡，聽堅冰碎裂成歌，看時光流淌成河；聽“英”聲茂實，看“語”過天晴！
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