是的国家对教育越来越重视不假，可一线教师待遇却没有提高，现在学校的经费每一年花几百万用在校园建设，教学设备设施的更新，学生们的学习生活环境的改善等等，就是不能把其中的一分钱用在老师的福利改善上，老师就只有政府每个月扣除了养老金，职业年金等后剩下的3千多块钱。这样怎能让教师有幸福感，有责任感呢？
国家对教育越来越重视不假，却难以惠及老师。大部分投入基本上用在盖新的校舍，更换多媒体，盖新的实验室，买最新的器材（一个显微镜上万元但是学生到毕业应该也用不了一次），甚至广场地砖要反过来再铺一遍。这些东西都是烧钱的项目，这些大工程到底谁得到利益用脚丫子想想就知道！试问这种投入和老师有多大关系，只是增加了领导和普通老师的贫富差距而已。
国家重视的是教育以及教育投资，却不是教师。重视的是拨款的形式，而不是产生的效益。 注重的是基础建设，而不是教师地位 ；注重的是各种表格以及汇报，跟教学无关。 重视的是重复建设，是如何把百分之四花掉，而不是看花在哪里 ；宁愿花钱建个空校养猪，也不能在教师节给老师买本书。 钱再多，再重视，犹如下雨在沙滩，何用之有。
国家对教育的重视往往是粗线条的，官员们要做的是上级领导检查的时候我要给他看硬件配置，而很少涉及到老师的待遇问题。我校是县重点初中，以班主任费为例，20年了，一个月200元从来没涨，天天早晨盯早自习，晚上盯晚自习，工作长达近12小时，除了作为老师的责任心之外，没有其它动力支撑。媒体抨击，老师心寒，职业自尊心受挫。 现在社会，媒体发达，公务员是父母官，不好惹，医院是赞助商不能惹，只剩下无权无势的教师队伍给他们提供素材，一些不负责任的媒体总是以抨击老师博人眼球，对于教师队伍的个别现象加以放大渲染，什么黑蛇白蛇眼镜蛇，什么上课不讲下课留一手，如果你稍微调查一下，这种论调造不攻自破，可是如果你天天看新闻都是教师的负面新闻，你有没有积极性。
老师就那点工资，教师也需要买房，他们也是人，也有家庭，也有自己的孩子，他们也得有房住。全民都需要钱，教师也不是圣人。三百六十行，老师的心最诚！可一轮又一轮的狂轰滥炸，淡化教师节，用道德绑架教师，媒体的炒作，个别问题扩大化，丑化教师的行为，教育行政部门对教师的量化评估的偏面性，诸如此类种种不遵循教育规律的行为，导致教师们不知所措！特别是所谓的教育局，他们只知道打压老师，欺骗老师，从来没有一个领导为教师出头的。
旁观者清，我只是抛砖引玉。可能我的论调马上会被骂：不懂奉献，唯利是图，不配为人师之类的，没关系，天天被骂，习惯就好！如果教务系统的领导们能够看到，我希望你们真正为我们的民族未来着想，好好听听基层老师的心声。如果媒体朋友看到，希望你们能够深入一线看看我们的老师有几个上课不讲下课留一手的，去看看我们的班主任几点到校，晚上几点离校？而天天加班背后到底有没有一分钱的奖金？
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