婧彤聲聲
各個城市的`老年大學'裡，什麼`聲樂班'，`合唱班'，`歌詠班'，`電子琴班'，`電鋼琴班'都是最搶手的，一座難求啊灬
銀杏樹220511383
九六年大學本科畢業。唸的還是師範專業，可是非常遺憾的是，學校從來沒有教過任何跟音樂有關的教育。我連個簡譜都不會。
小女兒今年上一年級。昨天回家跟我說有三個老師在上課的時候讓他們看電視。這還是縣城的公立小學。體育老師說表現好的話就讓他們看電視。說外邊兒天氣太冷了，不適合上外頭，可是這才剛剛進入十月底。校長爺爺的課也一直是看電視，其他學生說那是思想品德課。而且班主任一再強調思想品德課非常重要。難道說的重要指的是校長上課嗎？還有一位男老師上課的時候也讓學生看電視，學生都不知道那個老師上的什麼科目。美術課是語文老師來教的。孩子們從來沒有上過音樂課。就現在的這種狀態。對於音樂還有什麼前途？
大女兒小的時候也非常喜歡音樂，總是會隨著音樂翩翩起舞。可是條件有限，今年大學畢業了，孩子只學過時間很短的一段二胡。除此之外沒再接受過其他的音樂薰陶。到了小女兒這兒，也非常喜歡音樂和舞蹈。我從去年就給她報了舞蹈班，每週上一次課。2000塊錢一年。孩子非常的開心，也非常喜歡。如果學校裡有專門的音樂或者舞蹈老師的話，我想應該費用會更低一些。而且社會上的舞蹈班應該就不會那麼火爆了。舞蹈老師晚上上課要上到八點，週六週日根本都沒有歇的功夫。可以想見我們的學校多麼缺少這樣類似的教育。
這張照片就是小女兒拍的，我想我們的孩子不缺少天賦，缺少的是相應的教育環境。
守望花開2019
這種現象很普遍。六年級學生音樂不識譜，體育左右轉不了，美術自由畫，信息開關機。。。。。
如題所問，表面原因有二：
一，音樂課是“數學教師"上的。這種情況，主要學校沒有專職的音樂教師或教師配備不足。學校沒有專職音樂教師，但課程還是要安排，要上，只能讓其他學科教師兼任，保障有人上，至於怎麼上，效果如何就不太重視了，當然，非專業的音樂課教師只要能堅持用多媒體設備每節課給學生教首歌也算很不錯了，多數上自習或佔用。還有一種情況是，學校教師配備不足，如果充足的話，即使不音樂專業的教師，可以通過學習培訓，培養出一批音樂教師為教學服務。
二，音樂課是為主課服務的。小學主要以語文、數學、英語為主，現在還加了品德與科學。但音樂和體育，美術，信息都還未真正的重視起來。特別是在臨考時期，音樂課等都被主課所佔用，一學期正常的教學時間難以保證。
當然這都是表面原因，還有深層次的原因：
一，教育評價體系和導向不完善。 對於小學生來講，培養成什麼樣才算是合格？優秀？以什麼為準？成績嗎？以什麼成績為準？但現在要求不允許組織考試，沒有考試，哪來的成績！就是偷偷組織考試，成績還不能向家長和學生公佈，要以等級形式呈現（A，B，C，D）。還是以思想道德嗎？如何體現？怎麼表現出來？如何考評？還是以素質教育嗎？還是。。。。導向應再具體，最好有細則，評價考評也應有具體化，操作性強。正因如此。小學內體音美信息等課程均得不到重視。
二，學校的辦學理念不科學。 學生成長，思想上要形成正確的三觀，學習能力上要逐步提升，文體方面也應相輔相成，生活上也應養成良好的習慣。這一塊，重點表現在校長身上，要麼不重視文體類課程，要麼不得其法，要麼畏難，要麼。。。。。
總之，小學階段很重要。學習上，要讓學生各種課程都接觸，都學習，都瞭解，並非學生愛學所有的課程，也非所有課程學生都感興趣。但只有接觸了，瞭解了，才知道自己喜不喜歡？愛不愛？可以不全精，但要有所知。生活上，要讓學生通過這些文體藝課程的學習，培養學生良好的審美觀念，學會生活，懂得生活，做一個有品味的人。
從容一點兒
很正常。樂譜其實不是很容易的，要訓練。很多流行歌手都不識譜呢，不瞭解的人，以為識譜很容易。不是的。小孩從小如果不去學鋼琴，學樂器，單靠每週一二節音樂課，是不可能熟練看懂樂譜的，除非音樂也變主課。
億兆京
咱們現在除了會培養讀書的機器，哪會培養這些業餘愛好啊？更不要說培養出品格高尚的孩子了！我就納了悶兒了，小學的孩子你讓他學什麼英語，數學只會加減乘除就可以了，語文能夠準確的表達出自己想說的意思，能寫那麼一段通順的話就行了。我一直堅持孩子應該從小培養中國傳統文化的教育。當然有的傳統文化不適合現在的社會狀態，可以去其糟粕取其精華。一個人從小就應該給他灌輸什麼是該做的，什麼是不該做的，理念讓他知道，讓他明白。讓他知道怎麼做人。看看現在一部分的中國人都變成了什麼樣子了？遍地的假貨，遍地的坑蒙拐騙等等，這都是人品有問題，從小就沒有樹立正確的人生觀和價值觀。現在的教育就看不到這一點嗎？學好不容易，學壞一出溜。如果從現在起，從小教化國民應該怎麼做，興許100年後中國人的素質能有所改觀！因為這是一代一代人理念的更新過程。現在的學校再這麼下去，以後可怎麼得了？唉
飲酒忘塵世
小學生主要精力都在語數英，每週一節音樂課，也都是在玩中學，一節課學不到多少東西，而且經常被占課，這樣下來等下節課就忘了學過的了，除非自己報課外班。
pipapao
搞體育說體育重要，摘美育說美育重要，搞美術的說美術重要，還有普法，心理，各地的鄉土，結果什麼都進學校進課堂，好象學校是萬能的，學生都生了個電腦腦子。什麼育什麼育都是重要的，都是孩子成長所需要的，但也要分個主次，分個輕重。首先必須明中小學階段學生的主要任務是什麼，全面發展不是人人都是科學家，人人都是文學家，人人都是歌唱家，或這個家那個家，那是過了中少學階段的事，在這階段，讓他們接觸接觸，懂得一些常識，就可以了。況且，很多內容在主科裡就已經有，很多次科裡也有，何必分科！你也要成績，他也要成績，都想搞點動靜出來，苦的是學生，累的是家長，卻於孩子的成長沒什麼實質意義。從孩子的全面發展整體看，按不同需求合理安排學習課目，時間，才是真正對國家的負責，對人民的負擔，對學生的負責。
老李60189880
重點是學校的教研組和管教學的校長並不會對音體美課程進行考核。若不是近幾年體育分納入中高考成績，我想現在孩子的體育課也不會有吧。只能等音美成績納入中高考成績之後再說吧。
天洪老師
為什麼看不懂音符就是不容樂觀？很多人說大學學的一部分知識工作後不實用，學會音符是要幹嘛？以後有多少孩子走音樂之路？
無羽jing494
我首先說一點學識簡譜很容易。關鍵是方法要對頭。
你的提問反應了廣大人民的渴望。我就是為了滿足大家這個渴望才發音樂教學視頻的。
我的視頻叫。大智慧討論。在大智慧討論11裡。介紹了我是怎麼學會識簡譜的。大家只要把我的這個視頻好好看一下，再把我叫識簡譜的視頻看看， 我的食品裡邊有教唱簡譜的那個，你不要看，你只看教學識譜的視頻。同樣你也會學會識簡譜。
我的這個視頻的靈魂就是你要學識簡譜你就去”識”，也就是說你要學開汽車你就去開，你要學騎摩托你就去騎。當然需要把有關的基礎知識先學習一下。簡譜的知識並不太多，寫完了也就是一頁紙的光景。重點是要去實踐，要去”學識”而不是去”學唱”。
學唱簡譜永遠不會識簡譜。唱簡譜只能給識簡譜打一定的基礎。你只要照我學識簡譜的方法大膽去識。 你就會有識簡識的第一次，然後再有第二次，第三次。有錯誤就改正。由生到熟，不用幾天，你就會識簡譜啦。
