12.12 评职称需要任现职以来的材料,拿五年说事应该改改

晋职称,评选特级教师基层拿五年谁事,那就是说荣誉正,资格证,业绩证,政绩证都是有时效性的吗?一个一线真正的班任教师,一个务实教学的老师,在五年内怎么能正常拿到哪些几十种证,有些证是一生只有一次机会的呀!比如省级以上的劳模、国家级科研奖。如果都拿到了也许只有一种情况,就是一个学校五年的证都得给他,也许这种情况存在,那么别的人还活不活了。那样也许大家都肯定盼着他尽快的离开这所学校,怎么离开,是高升还是腐败清理,总之吧!一个优秀的老教师一生奋斗于教学第一线,一生做班主任不觉得苦,为了培养年轻教师会让出一些得证的机会,结果他会托起别人,而自己却没有进正高级和特级教师的机会了。按情理之中说外出学习,赛课都是年轻的教师,老教师只是知道她们,老教师就是舍己为人吗?这么说有多少所学校就有多少个正高和特级教师,而且是每五年最快出一个高高教师,如果一年份给两人那就是十年,分三人更久了,人的一生有几个30年,可怜白了头!所有证件都不是民国时期的,也不是四人帮时代的,荣誉和技能也会五年褪色吗?为什么就要拿近五年说事,那么第六年的刚刚还在珍爱中就成冰块了,寒不寒老优秀教师的心。这些极其优秀老教师五十多岁,38年教龄一直当班任或一线敬业,被压抑了十几年没有名额,党的恩情普照,刚刚五年前有机会晋副高,就被基层给埋没了,就一生于正高无缘吗?如此看没有一点体现教龄倾斜。人都会老的,扶老爱幼乃中华民族的传统,咋就到基层变味了呢?得意洋洋的高职特级年轻教师不知道会不会老,当你曾经被那位老教师辅导过你是否还记得,你摊上好时代了,也许你不怕老!如果作为军人他们戴的军功章是用不会褪色的,死后都放着光芒!曾经有一位伟人说过:一个国家,一个民族最值得尊重的就是两种人,一个是用生命保卫国家的安全的军人;一个是用知识保卫我们的民族精神的教师,让那些老教师死而无憾是不是基层应该做些什么?我所知道的是国家,省级2019年所发晋级和特级教师评选通知、条件没拿五年说事。


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