thristan
石榴微教為您解答，希望能幫到您！
11歲的叛逆男孩兒？11歲的孩子慢慢有了自己的主見，一般在讀小學五六年級，對於家長的教育已不再是言聽計從，如果他不一定按父母的指令去做，可能會按自己的想法去做，這也是正常的！是每一個男孩子這個成長階段會出現行為，那麼這種就不能稱之為叛逆，而是成長。
真正叛逆的孩子就是讓家長特別鬧心難管的孩子！
我長期在小學高段進行教學，通過多年的觀察與對比，發現叛逆的男孩兒，也就是家長所說的難管孩子，基本上都是缺愛的孩子，一定是家庭教育出了問題！這樣的孩子往往教育起來比較費力，但好在是在小學階段，扭轉起來要比初高中要容易的多。
根據我跟孩子們相處的經驗，給您的建議如下:
其一，停止以父母之威來壓制孩子，也就是停止體罰和變相體罰。也許有的家長會說，我本不想打罵孩子，但是看到他的行為，聽了他的言行，我就忍不住了。那麼，我要說的是，如果你真正的想改變叛逆的孩子，就要有忍功，不要有過激的行為和語言暴力，這些只會讓孩子越來越叛逆，你的煩惱就會越來越多。
為了減少自己的煩惱，也為了讓孩子健康成長，面對孩子激烈的言行舉止，首先閉上嘴巴，深呼一口氣，冷靜下來；或者離開孩子，到旁邊去靜一靜，讓自己能理智地處理孩子的行為。
其二，要儘快的建立與孩子的感情，無條件的接納自己的孩子，接受他的優缺點，想方設法認同他。11歲的男孩兒，已經具備了初步的判別能力，家長是否真正從內心接納孩子，從一個眼神或一句言語他們就能判斷。家長俯下身來，去找出孩子的閃光點，找到後不斷地去鼓勵表揚他，用閃光點去照亮不良情緒，孩子如果知道你真正地接納了他，他會漸漸與你拉近距離，關係近了，他就不會認為你的表揚是哄人，你的批評是整人。
其三，家長要不斷地學習，瞭解每一個階段孩子的心理。因為大多數家長都是第一次做父母，會經常想當然去教育孩子，其實教育孩子有很多規律可言，只有真正瞭解孩子每一段行為成因，才能科學的教育好孩子，任何不尊重科學的行為就是盲人摸象，就是冒險。
希望我的分享能給您帶來一點點啟發，祝健康成長！
石榴微教
2020.3.6
石榴微教
我們家的11歲了，我和他爸爸的學歷都不高，家庭條件也一般，但是會盡量的帶他去一些地方看看不同的世界，讓他知道世界不只在自己這方寸之間，然後不論在什麼時候做好自己，比如過年的時候在商場買衣服營業員多拿了一件，儘管有點堵車，我們還是立刻帶著他一起去把衣服還了，又比如有次在路上遇到一老人摔倒在路中間，我們把車停在比較遠的地方走過去把老人扶起來送回家，疫情來的時候我們報名做各種志願者，捐款，雖然不多，平時遇到很多這樣的事情都會身體力行的告訴他，讓他感受到愛，我一直覺得只要三觀正了就一定不會變壞，四年級的時候玩遊戲，不玩就手癢癢的，現在一堆的人玩遊戲他不為所動的看書，甚至我說你可以玩一下，他也回我，我覺得玩這個沒有意義，我也不想輕易打破自己好不容易堅持下來的習慣
cc00061104
男孩有男孩的天性和特質，11歲的男孩有了自己的想法和主見，滋生了叛逆心理。叛逆就是反抗，叛逆就是奮爭，就是希望得到家人和外界的認可，是渴望獨立的信號。叛逆並不是什麼大不了的事情，船到橋頭自然直，“堵”不如“疏”，遵從男孩心智，幫助男孩度過叛逆期。
以上就是我帶孩子的感受。我的兒子今年也11歲，從2-3歲就基本是我一個人主理，一直陪伴過來的，尤其這2年，也到了所謂的叛逆期，也經常跟我鬥嘴辯解，但也發現孩子的思想成熟了很多，也變得懂事很多。
我們不能總要求孩子體諒父母的辛苦理解父母的感受，我們做家長的也應該先去理解孩子，不要急於呵斥孩子，不要打擊男孩的那顆英雄心，不要事事都按成人的思維去做。我們家長能做的就是讓孩子在平和的情感下，去強大自己。孩子遲早都要走自己的路，不如早點把世界交到他手中，我們儘量去幫助他少走彎路，而不是安排走我們的老路，男兒當自強，鼓勵男孩成為一個真正的“小男子漢”。
總結我父子相處的經驗，我認為有幾點心得可以分享給大家參考。
1、有意識地對男孩進行獨立性訓練，培養男孩對家庭和社會的義務感、責任感；
2、摸清孩子逆反的原因對症下藥，遇事多讓孩子自己做選擇、拿主意；
3、讓孩子學會自我調節、合理宣洩不良情緒，提升孩子的心理承受能力和抗挫折能力；
4、多與孩子溝通，允許孩子“辯解”，正確對待孩子的“獨特個性”靜待成長。
另外，對這階段的男孩，父親就是他在家庭中的導師，父親更要以身作則擎起大旗，要能與男孩玩到一起、談到一起，建立良好的父子互動關係，才能更好的引導度過叛逆期。
希望對你有所幫助，家有神獸，一同多交流吧。
新資優教育CEO吳新
大家好，我是兒童領域創作者，下面我來說說體驗的價值觀：
“叛逆”一個雷人的詞語，拆算了多少親子關係。其實，兒童到一定的年齡都會經過青春叛逆期，這屬於正常現象，如果孩子沒有叛逆期，要不就是“憨”或者就是“傻”，叛逆期的男孩該如何教育，請注意以下幾點。
1. 孩子在遇到一定的煩心事的時候，或者對某一件事有了自己想法，對事情看不慣等，想嘗試發洩一下（例如：打架鬥毆）等，這時候我們作為孩子的父母，不要當著所有人的面責怪孩子，也不要把所有的過錯都賴在自己的孩子身上，這樣對孩子的自尊心傷害的非常大，如果情節嚴重，孩子可能會想不開。
2. 孩子在青春叛逆期的時候，父母也有一部分責任，有時候父母在外面和朋友聊天的時候，不要在背後說孩子壞話，有一些家長偶爾透漏了孩子們的惡習生活，最後孩子知道後，會絕的沒面子，和父母吵架，孩子10來歲的時候，已經是一個單獨的個體，他有著獨立的想法，同樣也有著一定的自尊心。換位思考一下，如果孩子在背後和同學們說：“我父母這樣不好，那樣不好”，當父母的心裡一定不好受吧。
3.要合理的和孩子們多溝通，不要存在什麼代購，孩子在星期或者放假的時候，可以帶孩子出去玩玩，多做一些親子游戲，男孩喜歡打遊戲機，爸爸可以適當帶著孩子放鬆一下，可以促進孩子平常喜歡什麼東西，愛好什麼樂趣。有一些家長，總會工作繁忙，缺少時間，這導致了青春期缺少孩子的溝通，孩子會認為工作比他重要，最後產生一系列的惡化。
棒棒糖玩具屋
11歲的男孩正是叛逆的時候，正是因為這個時候就要多陪陪他，認真傾聽他的話，不要動不動就罵他打他，要聽他的心聲，多帶他到外面一起走一走。我們做家長的要學會尊重孩子的意見，對於叛逆的孩子的倔強任性行為，我們不能夠只表達對孩子的不滿情緒，讓孩子有表達和解釋的機會，讓他說清楚堅持這件事的理由，這樣可以防止家長冤枉孩子。如果家長長期不給孩子解釋的機會，總是粗暴對待孩子的錯誤，慢慢的孩子就不會與你交流了。所以要學會和孩子好好的交流。
對於聽不進去道理過於任性的孩子，哭鬧的時候，家長可以在一旁靜靜地觀察，不予理睬，孩子看到自己這樣並未引起重視，時間久了就會放棄這種表達方式。在孩子大發脾氣不可理喻時，進行合理的冷處理，把孩子帶到安靜的地方，讓其自我冷靜，並讓孩子承擔相應的後果。
給叛逆的孩子講清道理，不能粗暴批評責罵，當孩子有不合理的要求與做法時，家長首先做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子，讓孩子意識到自己的行為不對。千萬不要以危險的勾結和粗暴的方式來教育孩子。
還有就是大人的言傳身教要求孩子文明，懂禮貌，性格溫和，家長必須做到。所以為了孩子的將來，為了孩子有一個好的性格，建議家長也要改變自己，收集自己粗暴的教育方式，以理服人。
aa做我自己aa
1多陪伴孩子，是現在父母最應該做的事情。
2在情況允許的事況下，多給孩一點自己的空間。
3長和孩子溝通，多做輔導。
4有時間就要和孩子一起多做一些戶外親子活動。
5讓你的孩子能感覺到父母每時每刻都在關心他，但不能讓他反感。
6千萬不要太多的為孩子做決定，要用探討來解決問題。
7還要經常寄予讚賞與肯定，同時引導正確的方向。
8千萬不要拿老一輩子的，思想和經歷去說事。11歲根本還不瞭解說多了反而不好，產生代溝排斥感。
9同時也多和他的身邊小朋友溝通，像交小朋友一樣。這樣你在他身邊朋友的心理得到好感，你孩會更愛你。也就會很願意和你溝通。
人本可以
11歲的孩子，有一點點判逆其實是很正常的事，這個年齡段，發育早的已經在發育了，發育晚的也在通往發育的路上了……判逆，是他們對自己＂成長＂主權的宣示，也是是對自由和解放的主張。
如果這種叛逆沒有法律上的危害，我覺得可以允許孩子在判逆中犯錯，或是陪孩子在判逆🀄️無聲無息地一起犯錯，讓孩子在犯錯中覺悟一次比家長苦口婆心講一百次都管用。因為判逆的年齡，道理是聽不進去的，所謂物以類聚人以群分，兩個彼此意見不統一互相不認可的人是沒辦法交心做朋友的，所以你要先假裝成為他那樣的人，得到他的認可，讓他相信你，能夠對你交心，陪他一起犯錯，讓他在犯錯中認識自己的不足，在犯錯中得到成長。
其實人的成長就是一條不斷探索的路，每一個人都不可避免地在成長中判逆犯錯，犯錯不恐怖，恐怖的是不能早發現自己判逆中出的錯.……願所有有叛逆男孩的家長共勉
陪孩子成長的那些年
個人認為，回答這樣的問題其實有三點。
首先，跟對方強調：你已經是一個大孩子了，你需要知道自己到底做了什麼，能做什麼，而不能做什麼。告訴對方，做事需要承擔後果。這個年齡段的小孩，在刑法裡是無刑事責任能力人，幹什麼都不會觸犯刑法的，在民法裡是限制民事行為能力人。幹壞事大部分都是不用負責的。但是自己不負責，不代表監護人不用負責。所以，這種時候，先把道理放在那裡，多看著對方吧。
其次，教育的最好辦法是言傳身教。你希望對方成為什麼樣的人，那就得讓對方接觸什麼樣的人或事。千萬不要教育小孩子說：你不要不吃飯，不要挑食。結果自己卻對飯菜挑三揀四。
跟小孩說：不許講粗口，結果自己在狂甩國罵三字經。
孩子都是有學習能力的人，你幹什麼對方都學得會的。
其次，暴力是不可取的行為，新的《反家暴法》雖然還沒有實行多少年，但懲罰力度還是有的。
孩子不聽話，就心平氣和多說幾次。耐心點，誰讓當初你生出了這麼個孩子呢。別為了孩子把高血壓都弄出來，養了這麼多年，還沒讓孩子盡孝呢，自己就完了。多不值當啊，是不是？
我是守著鯨魚的山巒，很高興為大家分享這個回答，希望大家喜歡。
守著鯨魚的山巒
哎，可憐天下父母心！我太能理解你現在的心情了，因為我親弟弟以前就是這樣。現在長大了，就好多了。
給你幾個建議！
1.一個人現在的性格，是來源於父母原生家庭的影響。
孩子最初是願意表達和溝通的，但是他們的表達必須要受到家人的認可，才會獲得自信，有了後面一次又一次的表達。
如果孩子的表達，曾經不受重視，被父母敷衍了事。下次你再主動讓他表達，他都是拒絕的。要記得，一定要尊重孩子，和孩子平等的相處！這樣你們的表達才會順暢。你放心，你孩子在他的好朋友那裡一定是活潑開朗的。我們所有的課程教育孩子都是培養他的自信心、抗壓力，而真正教育的，全都是家長。產品出了問題，那不用想，一定是生產線除了問題！！
2.而且不要貼標籤！
我們身邊經常能看到有人這樣評價孩子：說我家孩子膽子特別小，我怕她以後受欺負怎麼辦？我家孩子被寵壞了，特別霸道，愛打人怎麼辦？這個在心理學當中叫做標籤效應，是指當一個人被外界用某些詞彙描述和分類，也就是貼上標籤兒的時候，他的自我認同和行為會受到影響。
上世紀50年代美國加州大學的李穆特教授，在進行藥物成癮研究的時候，通過大量的案例調查，發現很多年輕人的吸毒行為和社會評價有關。“我這麼幹，因為我就是這種人”，這也是對自己的一種標籤。
標籤具有定性導向的作用，貼上的標籤，而無論是好是壞。都會影響一個人的個性，意識。和自我評價結果，往往是使其向標籤所預示的方向發展。
據研究顯示，兒童最容易受標籤效應的影響，那標籤化是如何影響孩子的
Cherry的英語小世界
你好，其實出現這些問題，是因為在孩子幼小的時候沒有及時的給他樹立規則，且出現問題沒有及時指出孩子，孩子生來如白紙一張，倘若父母在孩子需要管教的叛逆期心慈手軟、放任自流，孩子日後就會很難約束，甚至會釀成滔天大禍。對於叛逆期，爸爸媽媽可以做好以下幾點:
一、尊重孩子，給孩子更多的自由和空間。
二、理解孩子的心理特點，給予理解和信任。
三、正面管教，把“不要”改成“要”。
四、冷處理，用愛滋養。
對於孩子來說叛逆也不過是暫時的，孩子只有經過了這暫時的掙扎與痛苦，才會慢慢成熟，真正地去理解父母的用心。希望我們愛孩子，但也懂得管教孩子；而我們在管教孩子的時候，也懂得給與孩子適度的尊重與自由。
