這是軟實力英語的第614篇原創文章。
自改革開放以來，英語熱席捲中國大江南北。從全球視野來看，特別是與我們的近鄰韓國和日本相比，我們的英語熱屬於姍姍來遲。
然而，由於歷史的侷限性，我們大部分人學英語僅僅是為了應對高考，考試分數成了衡量英語水平的唯一標準。
如今，隨著經濟全球化的深入發展，中國從最初的追趕者，已經成為了全球化的倡導者和推動者。在這個大背景下，人們對英語口語的重視可謂是不遺餘力。
因為深受啞巴英語之苦，所以大家紛紛寄希望於下一代；從孩子牙牙學語，就開始用英語磨耳朵，乃至用英語進行親子對話。
如果說“90後”的標配是iphone，“零零後”的標配是抖音，那麼“一0後”的標配一定是流利的英語口語。英語作為交流的工具，已經深入人心。從應試英語到應用英語的轉變，是一大進步。
但是，當大家都一窩蜂似地培養孩子的英語口語能力，唯英語口語獨尊的時候，我們需要冷靜下來，思考這種蜂擁而上的不利影響。
前兩天，有讀者留言：“ 不懂得一個語言背後的文化，只做一個說話機器又有何用？”
雖然言辭有點過激，但是話糙理不糙，一語點醒夢中人，發人深思。
01
文化背景
眾所周知，語言是文化的載體。如果不瞭解一個國家的歷史與文化，就不可能真正理解並掌握其語言，因為任何一門語言都包含了豐富的文化背景知識。從某種意義上說，學英語的過程，就i是瞭解不同文化差異的過程。
有這麼一個因為不瞭解文化背景而鬧出的英語笑話。
有一次，在加拿大最著名的咖啡店叫Tim Hortons，有中國客人點咖啡。服務員問道：“How would you like your coffee?” 這句話的意思是，你想要不加糖的黑咖啡，還是要加糖或是加牛奶的咖啡。很多中國人並不知道，因為課本里沒有學過，但是，這句英語句子結構卻是非常簡單，中國客人聽懂了，於是回答到：“I like coffee very much.”
服務員聽後先是一愣，然後依然笑著說：“Yes, our coffee is great. So how would you like it?” 小夥子依然笑著回答：“I like it very very much.” 這時，服務員又問了一句： “Would you like some sugar or milk?” 小夥子聽後立刻說：“No, No, just coffee.” 然後服務員就給他了一杯沒有加糖也沒有加奶的咖啡。 小夥子一邊喝咖啡一邊說：“加拿大的咖啡也太苦了。”
所以說，不瞭解文化背景，即使英語說得再流利，也無法正常溝通。
02
深度思考
雖然說，英語是一個交流的工具，但是，如果我們說話時人云亦云，沒有自己獨到的見解，很難給人留下深刻的印象。
現在網絡發達，人與人之間的信息鴻溝在不斷縮小，但是，如果我們只是被動地接受信息，而不認真思考，我們的大腦就成了信息存儲器，看似容量很大，然而附加值很低。這就如同以前我們生產的產品雖然很多，但是因為沒有掌握芯片等核心技術，所以產品的利潤很低，而且還處處受制於人。
我們學英語亦是如此，不能只學一大堆單詞和知識，還必須學會這門語言的思維方式，用這種思維方式思考問題。有的時候，當我們換一個角度思考問題的時候，
莎士比亞有句名言：名稱有什麼關係呢？玫瑰花不叫Rose，依然芳香如故。（What's in a name? That which we call a rose by any other name would smell as sweet.）玫瑰花在不同語言中，稱呼都不一樣，但是它的內涵特徵並沒有改變。
由此可見，語言是一種符號，除了個別象形字之外，它與所對應的事物沒有直接關聯。所以，我們學語言，不能只注重外在的符號，必須思考其內在的本質，才能真正體會“玫瑰的芳香”。
03
學貫中西
語言大師辜鴻銘、林語堂、季羨林，之所以受人尊敬，不是因為他們外語學得有多麼出色，而是因為他們學貫中西，融會貫通。
自五四運動以來，白話文一統天下，國學教育受人冷落。可喜的是，隨著中國國力的日益增強，中文熱在全球悄然興起，國學教育再一次受到重視。
誠然，不是每一個人都能夠成為林語堂那樣學貫中西的語言大家，但是我們的孩子必須學會中文，接受傳統文化的薰陶，將來才能更好地向外國人介紹中國，推廣中國的傳統文化，幫助外國人更多地瞭解中國，減少對中國的誤解和敵意，為中國的發展營造和諧的國際環境，這才是我們學會英語的真正使命。
04
一技之長
以上三點可以說是學好英語的三個境界，是我們努力的方向，但是，如果沒有英語口語這一基礎，這個工程就不完整，地基就不牢固。
英語作為未來發展的一項技能，其主要體現形式，就是英語口語。優秀的口語能力，是孩子未來發展的一技之長，是生存工具之一。如果不能將口語水平練到1%的優秀行列，就很難在未來依靠英語提升競爭力。
換句話說，沒有優秀的英語口語能力，以前所有的時間、金錢和精力的投入，就很難發揮出應有的價值。
在英語啟蒙階段，先以能力訓練為主。隨著孩子心智水平的不斷髮展，再增加文化和思維方式的薰陶，這是一個循序漸進的過程。
我是苗爸，“職業化家庭英語啟蒙訓練”推廣人。我會每天分享英語啟蒙和高考英語相關的原創文章。
今天的分享到此結束。我們明天再見！
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