受疫情影响，学生的开学时间一再推迟，只能呆在家里上网课。但深圳一名12岁的学生却借着上网课的名义，拿着手机玩游戏看直播，并且偷拿着父亲手机进行充值了十万余元。虽然平台已给全额退款，但这种学生拿家里钱玩游戏的已经不是一个两个了，很多孩子甚至把家里所有钱都拿来玩游戏了。
发生这种事情很多一部分原因是孩子对金钱没有观念，没有人对他们进行金钱教育。教育家默克尔说：“金钱教育是人生的必修课，是儿童教育的重心，就如同金钱是家庭的重心一样。”
其实，孩子一出生便生活在金钱的世界里，在理财已经成为基本生存能力的今天，如果小时候缺少对金钱的了解和良好的财商教育，长大后就很可能为金钱所累、受金钱之苦。对孩子的财富金钱教育一定要趁早。
首先你需要让孩子知道，钱是怎么来的。
钱不是大风刮来的，也不是地里长出来的，更不是随时去银行想要多少就有多少取出来的。
曾经英国有位心理学家对1000名不同阶层家庭的6岁以下的儿童进行了询问，问他们钱是从哪里来的。65%的孩子表示钱是爸妈口袋里来的，30%的孩子认为是银行里来的，只有5%的孩子说是工作换来的。
他们不知道钱从何而来，不知道自己家庭的金钱状况，甚至只知道钱是从银行取出来的，没有钱就去银行取。有的孩子还以为父母会变戏法，像变魔术一样就把钱变出来了。 知道钱的真正来源，却是给孩子树立金钱观的前提。
要让孩子知道钱不是大风刮来的，也不是地里长出来的，更不是随时去银行想要多少就有多少取出来的钱是父母付出了辛苦劳动获得的劳动报酬，而不是从银行里取出来的。
其次你需要让孩子认识钱，知道钱的用处和面额。
美国基金会会长夏保罗先生说，美国家庭培养孩子对钱的认识和理财能力都比较早，社会对孩子财商的基本要求是：3岁时能辨认硬币和纸币；4岁时认识我们无法把商品买光，必须在购买时做出选择；5岁时知道货币的等价物，知道钱是怎么来的；6岁时能够找零；7岁时需要看懂价格标签；
并且，父母要学会给孩子零用钱。
洛克菲勒是世界上第一个拥有10亿美元财富的超级富豪。他认为，富裕家庭的子女比普通人家的子女更容易受物质的诱惑，因此对后代的要求比普通人家更加严格，在金钱上从不放纵孩子。
洛克菲勒对孩子的日常零用钱十分“吝啬”，按年龄大小给零花钱，七八岁时每周3角，十一二岁时每周期1元，12岁以上者每周2元，每星期发放一次。
他还给每个孩子发一个小账本，要他们记清每笔支出的用途，领钱时交他审查，钱账清楚、用途正当的，下周还可递增5分，反之则递减。
正是因为有了洛克菲勒这样重视教育并且懂得教育的好父亲，洛克菲勒家族打破了“富不过三代”的怪圈，不仅仅子子孙孙成才者众多，而且让社会大众广为受益。
给孩子稳定的零花钱有三大好处：可以让孩子产生独立自主意识、可以让孩子学会计划消费、可以培养孩子量入为出的习惯
建议5岁的孩子就可以给零花钱了。这个年纪的孩子对数字和金钱有一定的了解，也具有了一定生活常识，正是培养财商的好时机。
最后提醒大家一点：父母既不要“炫富吹牛”也不要“藏富哭穷”。
一些有钱的家长为了杜绝孩子养成大手大脚花钱的坏习惯，于是就在孩子面前“藏富哭穷”。还有些经济不是很宽裕的家长为了让孩子不输给其他小朋友就总是在孩子面前吹牛，给孩子买家庭很难负担或者负担不起的东西充门面。
这些做法都不可取。
总是哭穷可能会给孩子造成一种压力，让他每天都觉得自己家里马上吃不上饭了，从而处在一种恐慌的状态中。总是吹牛会让孩子无法真正清楚自己的家庭状况，从而索求无度，养成随意挥霍的不良习惯。
洛克菲勒的墓碑上写着：我们身边并不缺少财富，而是缺少发现财富的眼光。
上文中有提到洛克菲勒，他是世界上首位地球上第一个亿万富翁，是世界公认的“石油大王”。同样他也是一位教育理念非常独到的父亲，这也是这个家族打破富不过三代，如今已富过六代的原因。
可能我们说金钱教育缺乏说服力，但亿万富翁的金钱教育总没错吧，所以建议大家学习一下洛克菲勒的教育方法。
洛克菲勒的教育方法在给儿子的38封信里有充分体现。这本《洛克菲勒写给儿子的38封信》，则是洛克菲勒作为父亲，亦是商业前辈与人生导师，对儿子的谆谆教导。三十八封信，洛克菲勒不仅仅传授儿子商业的世界里取得成功的奥秘，更教导儿子如何为人处世。
这本书是家书，同样也是一本培养杰出企业家、社会精英的经典之作。
信件中记录了洛克菲勒在其98年的峥嵘岁月中的人生智慧和成功之道，洛克菲勒这些信件的价值，正如艾伦‧格林斯潘所说：“比洛克菲勒家族富可敌国的全部财富还要宝贵。”
我们不妨也拿起一本洛克菲勒的家书，从中汲取我们觉得有价值的东西，用来传授给我们的孩子，让我们的孩子也能够更好地为人处世，更好在这个残酷的社会中立足。
仅仅三十几块钱，也就是爸爸的两包烟钱，妈妈的两贴面膜钱，而你却可以用来换取洛克菲勒一生的智慧，丰富自己，升华孩子，何乐而不为呢？
閱讀更多 屁屁的好爸爸 的文章
