春日漸漸吐芳華，東風拂面攜草芽。全國人民眾志成城抗擊疫情，我校初中部在宋素金校長的領導下，“互聯網+教育，停課不停學”的空中課堂正在如火如荼地進行著。至今，學生在家，自主參與空中課堂，線上與教師互動，聽老師網上解答疑惑的人數與日俱增。那麼，學生和家長對於空中課堂有怎麼的認識和感受呢？
今年春節期間的新型冠狀病毒使全國都陷入了疫情的陰霾中，我們的寒假也因此延遲了開學。不知道何時我才可以見到我和藹的老師們與親愛的同學們呢？就在這時我收到了學校開展網絡授課的通知。我對這個消息是驚喜又期待，這樣我就可以見到我想念的老師和同學們了！
第一節網課就讓我收穫了許多。聽著老師的聲音，眼前便浮現出了老師在黑板前聲情並茂講課的樣子，看著屏幕裡的知識，彷彿老師對我一對一教學中，就更能讓我沉浸在學習的世界中。但是，老師聽不見學生的回答聲，怎麼辦呢？連麥功能就使這個問題迎刃而解。彷彿真正課堂上的師生互動。空中課堂還有回放功能，這可就為我們提供了查漏補缺的機會，當我課上筆記沒有跟上，或者某個知識點沒有掌握，看一下課堂回放，就可以解決啦，甚至能讓我有更深的印象與體會，十分方便。
通過上網課，不僅能增長知識，也可以使我對網絡及科技設備更瞭解。為了更好的學習效果，舅舅把他的筆記本電腦給我使用。幾天下來，我的打字速度變快了，在計算機課上學習的軟件使用,系統操作技術也得到了很大的進步。你看，這篇文章就是我在電腦上打出來的。
這段時間上網課，我覺得是對我們自制力很大的考驗。平時課堂上，還有偶爾開小差，現在沒有老師的監督和提醒，只能靠自己了。在這時候，靜下心來認真學習的確是一件很難的事情。但我們可以化被動為主動，把不利為有利。比如，我們沒有課本，就可以在電腦上打開電子課本，用手機上課；做題時遇到問題，手機查找資料也更便利；平時用電腦瀏覽瀏覽時事新聞，可以瞭解疫情，提高知識面······合理運用電子產品，真的很有益處。
在家學習期間，我瞭解到，在疫情爆發時，五湖四海的醫務工作者不懼被傳染的危險，紛紛直奔武漢工作一線，這些人才是民族的脊樑，真正值得我們追捧的明星！現在我認識到，國家的興衰要靠教育，科技，醫療！現階段，學習就是我的主要任務，我將來要成為對國家有用的人才，實現自我人生價值！
——初一1班 李沂宸
因為疫情，我們在家中開學了，到今天為止，我們已經完成了一週的學習。在這一階段學習中，我的收穫如下：
一、慢慢適應了上網課的形式，通過評論區與老師互動交流；
二、自主學習意識增強，我開始整理積極主動整理筆記，不再需要老師提醒和督促；
會把沒有消化的知識消化運用，不會的題不急於查資料和詢問別人，而是自己琢磨出來；
三、自律性逐漸增強，在家長的協助之下，早睡早起，嚴格按照計劃表的作息時間行動；
有了收穫，我也思考了很多：
雖然我們沒能如期到校，沒能與親愛的老師和同學們見面，但是在老師的幫助下，家長們的監督下，我們已經開始了新學期的學習，利用網課的形式學習。雖然一開始，我有諸多的不不適，也很很多的抱怨。但我明白在家不努力，開學徒傷悲。疫情雖仍在發展，但學習的小火苗不能熄滅，全社會都在和疫情作鬥爭，為社會付出那麼多，我們不能放下自己的責任，就像醫護人員不能放棄病人一樣。我們的家長犧牲自己休息時間，老師們，每天起早貪黑批作業、備課，幫我們解決疑問，我們還有什麼理由不學習？還有什麼理由不努力？讓我們向所有奮鬥在抗疫情一線的工作者們致敬！
另外，除了學習課本知識以外，還要有豐富的課外生活。在學習之餘，我會畫畫，和媽媽一起種豆苗，火龍果苗，紅薯苗……和爸爸一起做運動，看央視的《詩詞大會》，與家人一起包餃子……，這些既充實了我的生活，也讓我可以更好地和家人溝通。
假期是拉開差距的關鍵時期。掌握好對的學習方法，可以達到事半功倍的效果。我在假期也學習到很多有效的學習方法：背文章時，可以試著背關鍵字詞或者分段記憶，效果不錯；記筆記的速度慢，可以創造一個自己懂的小字條，用符號或圖案代表字或詞……
另外我也有自己的計劃和規劃：
·每天早起鍛鍊身體，養成良好的生活習慣；
·多讀書，讀好書，積累文學素材；讀名著經典。這個假期，我讀完《鏡花緣》和《海底兩萬裡》。
·看幾部英語片，練習口語。
“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金”，我要為美好生活奮鬥！
——初一4班 劉珊
陪伴孩子們“空中課堂”學習，家長有話說：
接到班主任老師發佈的關於學校開設“空中課堂”的消息後，作為學生家長，我真的很開心。本來因為孩子延遲開學而焦慮的心情稍稍有了緩解。然而，在網上上課和在學校上課還是有一定不同的，除了要給孩子準備上課的電腦，營造安靜的上課氛圍，我最擔心的是孩子不能集中注意力，畢竟老師看不到孩子，孩子聽講時更容易走神。於是我和孩子爸爸分工，我負責陪孩子上課，孩子爸爸負責後勤，陪孩子上一天課下來，不比上一天班輕鬆。不過，後來我發現，我們多慮了。聯邦的老師們非常認真負責，在線上的講解，針對性強，內容充實高效，幫助孩子解答疑惑，也總是耐心細緻。孩子的表現也出乎我的意料，不僅上課認真聽講，下課還會看回放補補筆記，不明白的地方還能在線上和老師交流。
不過，孩子總是有些惰性。老師們也會經常提醒學生，下課後老師們也會留一些作業，幫助孩子鞏固知識。作業批改也會對孩子進行鼓勵，增強孩子的自信。
除了上課之外，我們每天都會積極配合班主任和各學科老師，督促孩子堅持進行體育鍛煉，按時睡覺，保證充足的睡眠。孩子在休息時間也會和我一起做糕點，幫我做家務。雖然不能開學，但不能不學習，平時在學校的時間比在家多，利用這段時間我也更瞭解孩子了，希望孩子能充分利用這段時間，學習更上一層樓！
——初一7班 石卓家長
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