“语文课上孩子和老师线上对对联，音乐课上孩子根据老师的指导动手做乐器，体育课上我们和孩子一起做运动，虽然延期开学，但孩子的学习一点没落下，请帮我转达我对学校和教育部门的感谢。”近日，济南高新区金谷德艺小学家长马女士通过“12345”市民服务热线转来一封感谢信，点赞济南“云课堂”。
突如其来的疫情，一开始打乱了师生正常的学习生活节奏，不少师生家长产生了焦虑情绪。“开学延期，但学生的成长不能延期。”济南市教育局局长王品木说，“生活即教育，经历即成长，在这个特殊时期，更需要教育部门、学校和家长合力，共同做好学生居家学习生活指导，真正把假期‘空白期’变为‘有为期’。”
为保证“停课不停学”，济南市打造了别具特色的多彩“云课堂”，共建济南教育“云”生态，为广大学生开展学习和生活指导服务，让学生居家学习能够“坐得住、听得进、学得好”。
停课不停学，两千余节名师微课呈上“课程大餐”
作为济南市“云课堂”录制团队的一员，济南大学城实验高中教师王学勇一边在医院陪妻子待产，一边研究网课录制。在他成功提交网课文件的时候，女儿也呱呱坠地。同事们笑称王老师得了一对“双胞胎”。 王学勇笑着回应“这也是我给孩子和所有学生的成长礼物。”
像王学勇老师一样，这个寒假，很多教师都成了济南市“云课堂”的幕后英雄。“我们将应对疫情开设的‘云课堂’定位在‘满足特殊时期中小学生学习的需要’‘为中小学生提供学习支持，指导中小学生和家长安排好居家的学习和生活’。”王品木告诉记者，为保障延期开学期间“停课不停学”，济南市组织千余名骨干教师录制了两千余节丰富多彩的微课，通过直播、点播等形式通过网络、电视等渠道提供给学生，覆盖小、初、高三个学段。
济南市教育教学研究院院长吕如浩介绍，为保证录课质量，每一节课都由教研员和骨干名师共同设计，侧重从学生综合素养培育的视域进行谋划，所有教师尤其是人文学科教师侧重于引导学生关注思考生命、国家、社会、时代，感受表达对责任、坚持、勇气、奉献的理解，教育学生坚守信念、懂得敬畏，尊重科学，提升能力，为学生上一堂人生大课。除了学科课程，济南“云课堂”还同时上线了专门的德育、艺体活动、心理辅导、卫生健康科普知识、线上综合实践活动等课程，促进学生在非常时期的个性化成长。
从2月10日开始，济南市教育资源公共服务平台共上线了2338节微课。截至3月4日，总访问人数达到3287.5万，总访问次数4.05亿，云课堂课程资源总下载次数2.29亿，同时在线人数最多时64.2万人。济南市教育局在为各学校提供“课程大餐”的同时，还特别强调“一校一策、一班一案”，鼓励各区县、学校根据区域和学校情况组织教师制作适合学生特点的微课，满足特殊时期学生学习需求。
打通“最后一公里”，成长路上一个都不能少
济南市商河县孙集镇中心小学是一所农村学校，“云课堂”上线前，校长王长龙遇到了一个难题：经过摸底调查，全校596名学生中，家里有电脑且能上网的不足百人。这可怎么办？
正在焦灼之际，王长龙的这个难题很快就有了破解之策。“我们既要确保停课不停学，又要确保每个孩子不掉队。”王品木说。在“云课堂”筹备期间，济南市教育局就考虑到了这一问题。
针对部分贫困学生和残疾儿童等特殊学生的实际困难和特殊需求，济南市教育局将线上学习资源“点对点”发放到每一个需要的学生手中，全力打通学生学习之路的“最后一公里”，确保一个都不少。
济南市平阴县孝直中学校长刘洪丁介绍，为了解决这部分孩子的难题，学校充分利用假期闲置的电脑，由年级主任负责，把各学科学习资源拷贝进电脑，安排专人通过村委送到学生家中，让没有电脑的孩子获得了意外惊喜。
像孝直中学一样，济南市教育局要求学校提前下发“延时开学资源包”，包括教师微课、练习题目、课外拓展资料、实践活动指南等，并合理利用校内资源，积极开展“借”电脑、“借”手机、装宽带、送流量、U盘拷贝、纸质材料“点对点”送达学生等行动。同时，还按照“一校一案”的方式，在教学方案中灵活安排了一些阅读、室内体育锻炼、迷你小实验等易于准备、无需电子终端的学习内容，确保学生通过多种方式学习。通过多措并举，济南最大程度保障了“教师离校不离教，学生停课不停学”。
此外，针对残疾儿童身心特点，济南市教育局还发动特教老师“一人一案”，对家长实施线上居家康复指导，让视障孩子在“云”上“看见”春的希望，让听障孩子“时光不语，静守花开”。
家校云端相约，共建济南教育“云”生态
延期开学期间，家庭成了教育的“主战场”。为减轻家长负担，提升“云课堂”实效，济南市育局把家庭教育搬到了线上，开设了“泉家共成长-济南家长移动学校”，为家长提供全方位家庭教育指导服务。各学校也根据实际开展“云家教”“云家访”“云家长会”活动，确保家校沟通时时“在线”。
2月12日，根据“空中课堂”开启两天后跟踪了解的家长和学生反馈的情况，济南市还及时就网络学习资源的使用等问题发布了“16问”， 及时回应家长关切，为师生家长答疑解惑。2月18日，济南市教育局又进一步从专业的角度，以平实的语言、独到的见解，为家长送上暖心的“六条建议”，很快就刷爆了济南家长的“朋友圈”。
“归来时，你已成长。”正如济南市教育局在致全市中小学生的一封信中所说，在这抗疫的特殊时期，济南的师生家长正在多彩“云课堂”中，共同学习成长。（中国教育报—中国教育新闻网记者 魏海政 通讯员 朱士娟）
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