阿澤依
您好！我結合我自己的經歷講一下，感覺還是讀高中要好一點。
我們做課外輔導好多年，見過的孩子不計其數，每一個家長我都建議，孩子一定要經歷這個過程，小學-初中-高中-大學（無論是專科還是本科），這是一種人生經歷；
說我自己，我就是一個普通高中的優等生，基本三年都在前10名，雖然沒有上985或211，但是我是一個本科院校英語專業的畢業生，有教師資格證，現在生活也過得不錯，而且我還想考研究生。因此我認為就是在自己的能力範圍內，選擇最好的，就沒問題了。
晶晶老師
如果能考上普高就上普高，如果能努努力考上普高的重點班，那上一本大學還是有很大希望的。即使是上普高的普通班也比五年制的師範強多了！兩者的差別，樓上的幾位都已經寫得很詳細了，我就不再複述了。
接下來，我給你講講老公外甥女的經歷。她就是因為初中學習成績上不了普高去了五年制師範學院，畢業後拿到大專文憑，考了教師證和普通話證。但由於是初中起點的師範生，相當於幼師，只能去幼兒園當老師。學前教育不屬於義務教育範圍，所以沒有編制公立幼兒園很難進，私立幼兒園雖然多，但規模普遍沒法和中小學比，需要的老師有限，而且工資待遇肯定沒法和公立幼兒園的老師比！（像你家是男孩子，將來想去幼兒園當老師嗎？）現在，我老公的外甥女已經不當幼兒園老師了，她媽找人讓她去了一家事業單位當了合同工。雖然工資也不高但比較穩定。
隨著本科教育的普及，很多小學要求應聘的老師都是全日制本科畢業，中學都是研究生畢業。一些重點學校，小學老師老師很多都是研究生畢業，中學教師有的是博士。在北京一些熱點小學，不少都是博士畢業，有的甚至是海歸。所以，只有五年制大專學歷的畢業生根本就沒有競爭力。
舉了這麼多例子，想必你清楚該怎麼選擇了吧？最好是讓孩子看看大家的回答，讓他自己選擇。
遙遠的那片海82796524
我自己的孩子正好是這個情況，今年剛剛高一。初三上半年的時候，看著他的文化成績，基本就是大專跟普高的選擇。我利用寒假，跟他好好討論了一下，大專的話，就限制在那幾個專業，優點是輕輕鬆鬆就能拿到大專甚至是本科文憑；普高的路艱難一點，主要科目很難，作業基本做到半夜。優點是專業上有更多選擇。
我當時跟孩子討論過後，讓他慎重考慮，一週之後再告訴我他的選擇。我孩子比較擅長痴迷化學，所以他選擇了普高。高中真的很辛苦，可是因為是他自己選的，他從來沒有抱怨過，也沒退縮過。
所以我建議跟孩子討論一下。
大人考慮問題大多從實際出發，考慮將來的工作、收入等。
而將來的路還是孩子自己走的，大人不能幫著走。所以，還是要結合孩子自己的興趣愛好。爸爸媽媽把大專和普高將來的情況分別分析一下，引導孩子，讓孩子自己看著辦。只有自己選擇的路，孩子才會努力走下去，實現自己當初心中所想。
我是綠衣黃裳99，希望我的回答能幫助到你！
綠衣黃裳99
我是正宗的師範生，我來說說我的意見吧。
作為在當時成績還算不錯的學生，我如願以償考上了當時還很熱門的中等師範，但是，我發現這是一個錯誤的選擇，因為從我上師範的那一年起，高校開始擴招了，以前很難考的學校，現在不那麼難考了。我一箇中專生，跟哪怕是大專畢業的學生相比，低人一等。
沒辦法，選擇大於努力，只能靠勤奮來彌補。
但是，我發現這個社會其實是對老師這個職業並不尊重的。我深切的體會了什麼是缺啥補啥，正是這個社會缺乏對教師的尊重，所以國家才才一再強調教師的地位問題，其實到最後的結果是，全社會都認為國家給教師的地位已經高的離譜了，其實是……不再訴說這些。
如果讓我來說，不要報師範！
還好有我567
我覺得還是讀普通高中好。下面我來談談我個人的看法。
師範專科是中等專業學校，在90年代，那時候讀高中的人非常少，大部分人會讀中專，因為畢業出來工作不用擔心，尤其是師範類學校，師範類中專是國家包分配的，畢業後直接分配到小學去教書。在那時候，考上師範類中專是非常值得高興的一件事，我姐姐那時候就是考的師範類中專，出來教書，一直到現在。
隨著時代的發展，讀高中的人越來越多。到21世紀，大學生畢業國家不再包分配，由學生自主擇業，大學畢業生開始有了就業的壓力，甚至一些大學生面臨著畢業即失業的尷尬處境。國家對教育行業也開始出臺一些政策，教師的收入也開始上漲，作為曾經培養了很多基層學校教師的中專師範學校，也面臨著巨大的挑戰，畢業生出來國家不再包分配，自己參加統一教師編制考試，通過編制考試才能進入學校教書，而且大部分學校對教師的學歷越來越看重，編制考試要求小學老師最低要大專學歷，一些好的學校基本都是要求學生要有本科學歷。一些中師畢業的老教師，迫於壓力只能參加自學考試，提升自己的學歷，這樣才有資格去評職稱，才能保住自己的工作。
中等專業師範學校現在一般是五年制，和以前90年代的中師不同，學生畢業後，學生可以拿到大專文憑，但是這個大專文憑在很多學生招聘老師時，會優先錄取那些全日制正規大學畢業生，對中師畢業生會有點輕視的感覺。因為中師畢業生沒讀過高中，基礎知識這一塊不怎麼紮實。而通過上高中，考上師範類的大學畢業生，在招聘教師考試時候，會有很大的優勢，尤其是一些重點師範大學本科畢業生，選擇的空間會更大！
中國經濟高速發展，未來競爭會越來越大，知識將會在以後變得越來越重要。讀高中，考上大學，已經是一種人才成長必須走的的路。哪怕是考不上重點高中，讀普通高中，你也一樣有機會考上大學，因為高考對於每一個人是很公平的，你努力了，有希望考上大學，你不努力，肯定考不上大學！所以要鼓勵孩子去讀高中，因為在高中，你會學到很多寶貴的知識，你離大學校門就更進一步了！
讀普通高中，只要你努力學習，一步一個腳印，堅持下去，你一樣可以考入比較理想的大學！有志者，事竟成， 破釜沉舟，百二秦關終屬楚。苦心人天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳！
鄉村範老師
"讀書好，種田好，學好便好"。這是老舍教育孩子時說的話。
孩子的前途命運，還是應根據自已的志向加以選擇。
和你分享我親身經歷的事，二十幾年前，我外甥在讀初三，他的學習成績很好。當時農村人都追求"紅本"即供應糧，所以都想考師範學校，跳出農門。以他的成績，考上師範是完全有把握的，可就在經歷一個寒假後，他卻輟學不念了。
原來，假日裡孩子去了居住在小鎮的姑媽家，那時正值改革開放初期，姑媽做個體經營，生意如火如荼，見此情景，孩子便萌生了自己的想法。
在全家勸其上學無果的情況下，姐姐求我做孩子的思想工作，孩子從小多由我教管，對我頗為信任和尊重。
記得談話中孩子說，您奮鬥了二十年，收入還是微不足道，我若步你後塵，結果不是可想而知嗎？
孩子的話不無道理，人各有志，既然孩子長大了，有自己的見節，那就隨他去吧。最後全家人尊重了孩子的選擇。
二十幾年過去了，外甥雖沒能脫離農門，但卻成了當地小有名氣的農民企業家，用自已的智慧和勞動，體現著自身的價值。
而我仍和當年一樣，慘淡經營，一貧如洗。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。不用自己的思維模式去設計孩子，放開他們的手腳，讓他們在大風大浪中去拼搏，孩子自然會找準自己的位置，為理想而奮鬥的。
優哉憨漢
在普通高中中有各種特長班，可以學一個自己擅長的特長，再加上文化課，將來可能會考入一個正規的院校那個時候再選擇進入師範類，還是比較好的。
因為我是教師，我對學校招聘這塊比較明白。
現在的情景跟20多年前的那個中專師專相比，跟那個時候不一樣了，20年前那個時候走中專就是學校專科類的回來找工作還是非常好找的，現在不行了。
孩子學習成績不理想，很大的原因是因為他內心沒有動力。有時間的時候，抽出時間多跟孩子聊一聊未來。雖然說重點高中無望了，但是進入普通高中還是有希望的，希望他進入高中以後，能夠奮發圖強還是可以考入理想學校。
最後的建議是，當他中考結束以後，就馬上進入高中學科的學習，可以買一些帶有知識點的書在家自學，或者找一些老師進行輔導，暑假是一個逆襲的好時間。
都是發自肺腑的一些話，哪說的不到，敬請指教。
家有兒女談教育
1.不讀重點高中一樣可以考大學
高中和初中不一樣，不論是學習內容，學習方法，學習節奏都不同。考上高中，加倍努力一樣可以考大學。考上重點高中不代表就考上重點大學，重要的是自己的努力。誠然，不可否認，環境的影響，但真正決定結果的還是內因。讀普通高中考大學，可以選許多專業，文科可以選文學，語言，哲學，法學，新聞傳播學等，理科的選擇性更大。所以，如果能考上高中，建議讀高中。
2.讀高中對一個人的影響是深遠的
相信走過高考的學生都明白，那一段青春歲月，是那樣的純粹，那樣的充實，沒有娛樂，沒有假期。走過高三，整個心智都是成長，養成的學習習慣影響一生，大學後的考研，考博都離不開好的學習習慣。從以後的學習歷程看，建議讀高中。
3.就業形勢
從就業形勢來看，考公職要求學歷，大多為本科及其以上。就拿您說的師範類專業，畢業後參加教師招考同樣對學歷有要求。現在教師招考的難度不亞於公務員，看參加教師資格證考試的人數就能看出。所以，職業規劃如果是當一名優秀的教師，建議讀高中，努力考取好的師範類院校。
4.學習階段和時長
中考完並不能報大專，可以讀中專，中專學制一般為3年。多年前經常說的“3+2”也是大專，還有升本的問題，學習時長加在一起7年，和讀高中念大學的時長是一樣的。雖然，中專可以升大專，大專可以升本科，但畢業後擇業就會發現和直接考取本科的學生是不一樣的。所以，從學習時長看，建議讀高中。
總而言之，中考後的選擇要慎重，不能草草做決定。如果能順利考上高中，建議讀高中。
學與思共舞
問題中的師範專科其實指的是五年制大專，先上三年中專，在上兩年大專；建議孩子上普通高中為好，只要孩子普通高中在讀階段認真學習，肯努力拼搏，注重學習能力的提高，學習過程中注意自身各方面素能的發展，完全有可能考取理想的大學。
一、近年來五年制大專備受部分家長的關注，由於當前各地普通高中學校數量短期，學生要想升入普通高中就讀，必須進行考試選拔，部分成績優秀的學生進入重點普通高中學校，成績一般的學生被選拔到普通高中學校就讀，部分成績比較低的學生要麼選擇職業高中就讀，要麼通過各種途徑進入中專學校；這些中專學校設置有各種學習模式和學歷體系，五年制中專和專科一貫制全日制專科學歷就是其中的一種形式。近年來通過這種形式獲得專科學歷的學生很多，這種形式的學習方式特別受那些沒有考取普通高中而不想讓孩子進入職業高中就讀的廣大學生家長的親睞，為了孩子的發展，這也是一種無奈之舉。
二、問題中的學生考取了一般都普通高中學校，沒有考取重點高中，感覺孩子考取普通本科無望，打算讓孩子就讀五年制大專。在此建議家長不要有這種想法，讓孩子安心就讀一般普通高中學校，平時要加強孩子的督促，對孩子進行學習和行為習慣以及良好學習品質的養成教育，積極和班主任進行溝通，家庭教育管理要與學校教育管理相協調發展，要同步進行；家長要改變孩子的家庭教育觀念，摒棄孩子在初中學習階段對孩子的一些“鬆散”的一些教育方法，“吃一塹長一智”，改變孩子教育措施和手段，提升孩子家庭教育管理理念，利用各種措施促進孩子的學習；家長要對孩子在學習過程中的個階段狀態要全面瞭解，清晰高中學習的規劃，知道高考的相關事宜，理解考大學過程中的複習備考，全力配合學校教育管理，創造一切有力條件，全面促進孩子各方面素能的發展，最後考取理想的大學。
三、還有一定需要家長注意，孩子就讀普通高中學校，即使由於各種原因孩子的學習成績以及學習能力比較低，但經過普通高中三年基礎文化課的學習，只要孩子能在普通高中畢業，按照普通高中學校學業設置和具備的知識結構，最起碼為孩子積累了一定的文化素養和必要的基礎文化知識。三年後孩子即使考取的大學不太理想，孩子在幾年後大學畢業，參加各類就業考試也就具備一定的基礎知識和較好的學習能力以及基本的文化素養，有更多的機會考取工作就業的機會。
四、如果孩子直接進入五年制大專學校學習，由於這類學校一般管理相對普通高中學校管理鬆散，孩子由於年齡特點，加之遠離父母的監管，難免會放任自流，自我管理與約束力不強，孩子的學習很難保證，而且在行為習慣與良好個人素養與行為品質方面都會不同程度的出現相應的問題，可以說是“混著出來”的大專文憑，由於孩子自身學習能力差，所擁有的知識結構體系和文化素養遠遠不如上普通高中然後考取大學之後獲得的學習水平，孩子參加各類招聘考試決對不佔任何優勢，甚至永遠考不上任何企事業單位的編制，這樣的例子身邊比比皆是。所有以選擇不當考慮不周全貿然讓孩子上五年制大專也許會嚴重影響孩子今後的學習和前途發展。
總之，家長對於孩子就讀五年制大專的問題，關係到孩子後續階段的個人成長和發展，關係到孩子的前途命運，需要家長根據孩子自身各方面的情況綜合考慮，慎重選擇。
時光匆匆微微甜
如果他考不上重點高中，儘可能去努力一把上個普高也好。前提是孩子必須努力，即使失敗，也是努了力的，如果考不上，就只能讀個3+2的職高了，哪有直接可以讀師範專科的？我只知道有3+2的幼師班，根本沒有師範專科的，並且孩子是男生，也沒有必要去讀幼師呀，首先家長的職業觀念是不正確的。男生如果上不了普高，就選個職業高中吧，很多職業高中是校企合作辦學的3+2模式，很多專業和方向都比較適合男生，比如鐵路局的相關的鐵路專業大專班職高，市場前景還非常好，很多專業都比較適合男生，只是工作環境要差些，以後進入鐵路局相關部門只是工人編制，沒有提幹的可能。所以我覺得考不上普高，選個職高，也不失為一條路。目前這是不必可逆轉的趨勢。高中不是義務教育。高中層次包括：普通高中，職業高中，普通中專，職業中專，成人中專，技工學校等。除了普通高中，其他都屬於中等職業教育。而目前普高的錄取率也就50%，也就意味著中考的選撥，只留一半學生進中職教育。
分流教育是社會的需要，更是切合學生的實際。
孩子進入初中，課程難度加大，記憶和思維仍然是初中教育的主基調，教學方法有了很大的變化，學生的學習方法不跟著變，變被動學生為主動思考，麼難跟上教學，所以很多學生上初中感到吃力，思路不會變通，特別是農村的孩子，更是不想學習。中考也是孩子人生的第一個轉折點，可能孩子的第一次選擇就是沒有選擇。如果硬生生地上普高，高中的生活壓力更大，難度和變化更大，按正常的程序錄取的高質量的學生，都還有很大部分學生吃不消，所以還是有很大部分的上高中的孩子以低的分數考不上大學，如果讀了高中考很一般的大學，意義並不大，還不如不經歷普通高中這三年人生最難時期。
孩子成績不好，上個普職，不失為一條好路。
讀完普高，考不上大學（指二本以上）的不在少數，壓力大的高中三年，也不是一般人能忍受的，考個很普通的大學，出路也都一樣，還不如上了職校，學習一技之長，早點出來工作，積累點社會經驗，孩子本身不善長學習，總該有其它的愛好吧。
通過職教也能上大學
對於那文化水平薄弱的學生，你硬是讓他去高中學習等於是要他命，可能上課都是聽天書，這樣學習等於是浪費時間，但是這個世界是公平的，給你關掉一扇門必定會為你打開一扇窗，文化知識不行，一般動手能力可能會強，換個角度，換種思維，這種情況下讓他提前去職業學校接受專業性更強的職業教育，可能效果更好。同樣，職業中專也能通過單招和技能高考升入大學，天天大路通羅馬，高考行不通，未必讀中專不是一件好事，如果明知孩子成績差還要硬讓孩子上高中，孩子學習提不起興趣，甚至出現中途輟學，厭學，可能真會斷送孩子前程。畢竟普通高中和職業中專教學方式，方向都不一樣。由於職教高考（全省出題）考查專業知識，所以這種學生考上大學的幾率要比讓他讀普通高中考上大學的幾率更高，只不過大學不多，專業要少些。
