芒果臺新推出的情感類節目《我家那閨女》，又一次刷屏了。與《我家那小子》的全娛樂明星嘉賓不同的是，這次請來的女嘉賓裡，有2名國家級運動員，“洪荒少女”傅園慧和“蹦床公主”何雯娜。
節目中，她倆的老爸分別談起，孩子為何走上運動員的這條道路。傅園慧是因為小時候有哮喘，希望通過游泳來治療。何雯娜則是因為先天條件好，被幼兒園老師推薦走上了運動的道路。不知道大家發現沒有，他們中的任何一位，都不是因為喜歡玩耍或者運動，而主動選擇成為一名運動員的。
也許你會不以為然，中國的運動員，不都是因為從小有著過人天賦，被“伯樂”慧眼識珠，最後才走上專業道路的嗎？但除去我國培養運動員的舉國體制不談，其實中國的傳統觀念中，認為玩耍和運動，基本是與不務正業劃等號的。古語有云，“業精於勤，而荒於嬉”，說的就是這個意思。
但喜歡追逐嬉戲，這是人類永恆的天性。在《童年的進化》一書中，埃默裡大學的人類學家梅爾文·康納就這樣說道：“玩是一個生物學上的謎團：它耗費大量的能量，經常陷人於危險之地，似乎也沒有任何明顯的重點、目的或功能，但智商最高的動物——包括靈長類、大象以及頭形巨大的鳥類卻都是最愛玩的。”
遙想童年的我們，沒有各種包裝精美的高級玩具，更不會有迪斯尼的遊樂場，但我們的世界裡，有落葉，有螞蚱，有河流。我們每天奔跑、追逐、更小的孩子甚至還會撒尿和稀泥。男孩們爬樹、掏鳥，女孩們過家家、摘果子。玩耍的道具簡陋不堪，小木棍就是一杆衝鋒槍，小石子就是豐盛的午餐……
作為成年人的我們，又是從何時開始，失去對玩耍的熱愛呢？不僅如此，我們還禁止孩子們去做任何我們認為有“危險”的行為、觸碰那些我們認為“粑粑髒髒”的東西。
美國也對本國孩子的運動狀況做過調查，結果顯示，“只有3.8%的小學生提供日常鍛鍊課程；8%的12～15歲少年符合美國疾控中心的身體活動標準；11%的州要求小學為學生提供常規的課間休息時間；3個州要求小學提供推薦的150分鐘/周的新體育課程；到2030年，美國人的身體活躍度只有1965年的一半。”
為什麼時代進步了，條件變好了，但是孩子們用於玩耍的時間，反而越來越少了呢？結合到我國的國情，我分析可能有以下三點原因。
第一點．現代社會的激烈競爭，引發的家長們的“群體焦慮”，不得不壓縮孩子的玩耍時間用來學習。
雖說現在正值寒假，但是孩子們的課，彷佛永遠上不完似的。有人在微博上曬過孩子的假期課表，逼仄地讓人透不過氣來。從奧數、英語到作文，再從鋼琴、口才到游泳，孩子的假期被安排地“明明白白”。
在中國現有的優質教育資源稀缺的情況下，各種興趣班的應運而生，擠佔孩子們的玩耍時間，似乎已經是中國家長的唯一選擇了。但是跳脫現有的時代，如果將眼光放到下一個十年，也許家長們的焦慮，可能會不復存在。
早在2003年，美國著名高校，麻省理工學院的研究就表明，當時美國的生產力就與就業率沒有關係了。也就是說，隨著機器自動化和人工智能的發展，經濟的前進，已經不再需要僱傭更多的人口了。
尤其在進入智能時代以來，低端的體力勞動和重複性的腦力勞動，甚至如金融、法律等行業的部分職位，都不再需要大量人工。企業管理顧問華倫·貝尼斯，曾講過一個流傳甚廣的笑話。他說，“未來的工廠裡只需要一個人和一條狗。人的工作是餵狗，而狗在那兒是要看住人，不讓他碰機器。”
上述觀點和中國父母的傳統觀念，似乎背道而馳。我們總是認為，學習，就是給孩子一套固定的模板，他們只要按圖索驥就好。這種美好願望實現的前提，是整個社會是固定的，不會變化的。但是事實證明，現在的社會存在和世界發展的不確定性，已經是唯一可以確定的真理了。我們必須通過打破原有的教育理念，通過發展孩子們的創造力和情商，然他們去自己面對這個充滿不確定性的社會。
舉個最簡單的例子，我們常說的360行，現在殘存的剩下幾個？而我們的父母，根本無法想象網紅，單靠直播吃飯就能賺錢。隨著機器取代人工來運轉整個世界，用我們現在的眼光，根本無法預測孩子們需要掌握怎樣的“硬核”技能，才能在未來立於不敗之地。比起低層面的“術”，他們真正需要的是一些層面的“道”，比如如何自主學習、更好地與他人溝通寫作，控制做好情緒管理。
第二點，父母不敢放手讓孩子玩耍，也是擔心孩子的安全問題無法保證。
讓我們來看看家長們最為擔心的問題，兒童被拐。網上曾經流傳一組數據，“全國每年有20萬兒童被拐賣，能找回來的不到1%。”這其實是被誇大的數據，但是卻被大多數人相信。
據統計，許多兒童失蹤的案件，“其實大部分情況是意外或臨時事故（溺水、離家出走、去同學家玩等），真正構成案件本身的，如綁架、勒索、拐賣，都是極少數。即使在拐賣的案件裡，親買親賣的現象（基於收養制度的不健全和兒童福利制度的不完善）也遠遠高於陌生人的拐賣。”
為什麼社會上充斥著各種關於孩子被拐的負面信息？因為隨著自媒體等非主流傳播渠道的興起，讓造謠的成本大大降低了。很多無良自媒體或者商家，為了賣產品，會有意識地去製造恐慌，趁機割“韭菜”。
第三點，也是最關鍵的一點，新一代父母，尚沒有認識到玩耍對孩子身心發展的所起到的重要作用。
隨著神經科學和腦部掃描技術的進步，科學家已經發現，不同育兒的方法會對孩子的大腦產生不同發然影響。人類腦中其實包含三個模塊，分別是爬行動物腦（也叫基礎腦），它負責所有人類與生俱來的本能：吃喝拉撒和各種基本身體機能。哺乳動物腦（也叫情緒腦），它主要負責我們的情緒，如憤怒、恐懼、分離焦慮等。還有高級人類腦（也稱作前額葉），這是我們人類區別其他動物最顯著的部分。它主要負責創造力、語言和抽象思維的能力，還有善良同情心與關懷的能力。（想要了解更多大腦與情緒的關係，可參考我的另一篇獲青雲計劃的文章，鏈接為：https://www.toutiao.com/i6649347271135592973/）
有研究表明，玩耍可以提高腦源性神經營養因子（BNDF）的活性。BNDF可以被看做是人類高級腦的重要能量源，有了它，可以讓大腦額葉與情緒行為有效關聯，從而改善孩子的情緒行為。孤兒院的孩子在玩耍之後，身體和心理的發育，都會有十分明顯的改善。不僅如此，現代醫學研究還證明，BNDF對於緩解阿爾默茨海默病和抑鬱症，都有一定的效果。
與之相對的，如果孩子的玩耍時間不夠，為了補償自己，他們會在錯誤的時間玩得更“厲害”。通俗點說，可能他們會出現多動症的情況。這一類孩子，最多的表現就是過度亢奮，一直爬上爬下，無法安靜，情緒也會變得十分煩躁，無法對自我進行約束。
澳大利亞著名家庭問題專家，史蒂夫·比達爾夫就在他的著作《養育男孩》中寫道，“儘管運動有時會傷害他們的身體，但同時塑造了男孩們的性格，營造了他們的歸屬感，讓他們強壯，學會承受壓力。”不管是對孩子或是成人，如果可以放鬆身心，盡情玩耍，都可以激活高級腦中調節情緒的區域，從而收穫愛與幸福的和諧狀態。
看到這裡，你可能還在顧慮，自己不能夠給孩子提供最好的玩具或最佳場地，供他們肆意玩耍。但請不要忘了，小不點們其實並不需要高檔玩具或者動畫片，他們最需要的是你的關注。
他們真正看重的是，和你在一起的逍遙時光。他們需要被“看見”，需要和父母單獨相處而不被打擾。還猶豫什麼，快動起來吧！
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