你還記得童年在街頭巷尾的肆意奔跑嗎？
曾幾何時，被束縛在鋼筋水泥之林的孩子們，如籠中鳥、池中魚。似乎玩耍也只是與電子產品相伴。
人們紛紛感嘆：今天的孩子都不會創造屬於自己的遊戲。
孩子們不是在去補習班的路上，就是在被作業佔據的書桌前，僅有的休閒時間也被電子產品所包圍。
更為現實的是，現代的道路交通、犯罪行為和潛在受傷的風險，讓孩子再也無法在戶外自由奔跑。
今天，我們將分享人大教授楊鵬的一篇文章。楊教授畢業於清華大學與美國明尼蘇達大學，致力於現代建築研究。他將從專業的角度告訴你：只需要3步，在城市裡，孩子一樣可以有創造力地玩耍。
根據一份2012年發佈的統計報告，2011年的中國內地城市化率首次突破50%，這意味著我國城市人口首次超過農村人口。
聯合國預測，到2050年，我們國家的城市化率將達到70%。越來越多的人在城市生活，但是我們瞭解自己生活的城市嗎？
孩子為什麼要了解城市
我們不妨先試著回答幾個問題：
你生活的城市裡，街道的路面都有什麼樣的材質？
你能畫出多少種不一樣的窗戶的形狀？
什麼樣的聲音是你的城市裡獨有的？
什麼地方能找到一棟俯瞰像字母的樓房？
你最喜歡哪條街道？你瞭解這條街道的歷史嗎？
你有沒有發現哪裡的人行道設置得不合理？
你覺得十年之後，你的城市會變成什麼樣？
如果你無法給出確切的答案，一方面或許意味著你對自己的城市缺乏深入的瞭解，但更重要的是，我們大多數人並沒有真正學習過如何感知周圍的建築和環境。少了這樣一課，會對我們的生活產生什麼影響呢？
特別醒目的建築會讓人看第一眼就很激動，不過這種吸引力能保持多久呢？一條當下超級時髦的褲子到了第二年會讓人覺得尷尬，這是一回事；假如這種情況發生在一座建築上面，那就是另外一回事了。我們不可能把它換掉，說不定你的孫輩還要跟它共存呢。由此可見，越多的人學會感受周圍的建築，城市規劃過程中就會引入越多思辨的想法，這也使得城市越來越宜居，對所有人來說都是這樣，包括你在內。
這是德國記者安珂·萊茨根的回答。她在一本寫給孩子看的通識書《發現城市：變身建築師》裡面呼籲，把了解城市納入當代青少年的必修課之一。
我們不是要從小培養建築師、園藝師或者藝術家，而是要啟發孩子們去觀察、去思考、去行動。或許某些孩子能隱隱約約地意識到，城市的模樣的確會影響自己的生活。
3步培養稀缺的核心能力
城市不像自己喜歡的一雙鞋，可以完全獨自享用；城市也不像自己討厭的一盤青菜，只要不理睬它就好。
01
觀察與提問
瞭解城市的第一步，是要打開自己的感官去感受城市的方方面面。當孩子們仔細觀察、感受身邊的城市之後，或許就會問出這樣的問題：
生活在城市裡有哪些好處？
為什麼我喜歡這個廣場，為什麼這個路口很危險？
為什麼走在房屋低矮的大街上，感覺比走在滿是高樓大廈的道路上更踏實？
你生活的城市裡，街道的路面都有什麼樣的材質？
這些，大人們又瞭解多少呢？
02
創意指導
除了觀察和感受城市，《發現城市》還鼓勵孩子親身參與，改變城市的面貌。
例如，體驗“快閃花匠”或者綠色游擊隊做的事，自己帶著鏟子、花土和種子，來到城市裡缺少綠色的邊邊角角播種綠植，把無人維護的公共綠地變成美麗的花園，讓灰濛濛的城市裡多一點點綠色。
或者孩子們還可以嘗試成為班克斯那樣的“藝術遊俠”，為城市街頭增加一點點藝術的樂趣。
例如，做一個精美的摺紙，放在公園的長椅上；編一個彩色的花環，裝飾一棵樹、一面圍欄或者街道上顯露的管道、垃圾箱。
想立刻成為“藝術遊俠”？這本書助你一臂之力！只要
連如何做糨糊都準備好了！
然後，一顆藝術新星即將冉冉升起！
03
普適性
雖然這本書裡面所引用的事例，以及談論的對象都來自歐美國家的城市，但我深感其中探討的問題對中國也完全適用。
比如說，這本書會用直觀的圖片對比，告訴孩子，為什麼要綠色出行：
再舉一個例子。城市裡的孩子去哪裡玩耍？
在北上廣這樣的大城市裡，大概幾乎見不到有在街道上玩耍的孩子，多數時候，他們被留在一個封閉的場地裡，比如室內遊樂場。
大多數家長做出這樣的選擇主要是出於安全考慮，其實什麼都會有一定危險性。道路交通、犯罪行為和潛在的受傷風險都不應該忽略。
可是如果因為這些而完全剝奪了孩子在城市公共空間玩耍的權利，那就太可惜了。
這也是中國城裡孩子的心願！
（城市裡的）各種柱子、欄杆、柵欄和臺階——如果換個眼光看待它們，這些都是很好很堅固的適合玩耍的器材。在遊戲的過程中，你會變得更有力量、更敏捷、更勇敢、更自信。同時你也會跟城市變得更親密。
《發現城市》的作者的建議聽起來有點激進，不可否認的是，孩子的成長過程要求他們面對複雜的環境並做出反應。
《美國大城市的死與生》中也探討了這個問題。簡·雅各布斯提到：
城市裡的孩子需要各種各樣玩耍和學習的地方。此外，他們還需要有機會接觸各種各樣的運動，進行鍛鍊和培養身體技能。（……）同時他們也需要一個戶外的非專門的活動場地，在那兒可以玩耍、嬉鬧並且形成對世界的瞭解。
《發現城市》內頁書影
回想我們小時候，誰沒有和小夥伴一起穿街走巷、嬉笑打鬧過？什麼時候起，孩子們都變成了籠中鳥、池中魚？
除了教育理念需要轉變，作為建築和城市規劃方面的專業工作者，我們是不是也應該做些什麼？
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作者 | 楊鵬
中國人民大學藝術學院副教授，畢業於清華大學、美國明尼蘇達大學，致力於現代建築研究，出版《一部自傳：弗蘭克·勞埃德·萊特》等多部學術譯著
圖片 | 《發現城市：變身建築師》
書影 | 水晶湯圓
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