長沙萬學網教育科技

大家好，我作為一名醫務工作者來發表一下個人看法，針對這次新型冠狀病毒肺炎疫情，上至國家下到村鎮都做到了及時的防控精確的部署。就我們醫院的實際情況來說接到上級通知之後，立即召開緊急會議，將感控專家呼吸科專家召集一起商討防控預案，以最快的速度最簡便方式最重要的措施讓全院的工作人員都能夠掌握此次疫情的重要性。

醫院相關科室通過好醫生機構對全院人員進行疫情培訓，培訓之後進行考核，這在很大程度上提高了個人對新型冠狀病毒疫情的知曉率，防控意識大大增加。所以說大中小培訓機構要全方位全地區的加大宣傳加大教育有很大的必要，只有宣講的到位才能更好的加強人民的防控意識，才能保證自己保證家人保證國人的健康。

劉然高級健康管理師

在上級有關部門的要求下，所有培訓機構一律停課

這場疫情的出現，讓眾多的培訓機構紛紛關門歇業了，失去了一個賺錢的大好時機。

很多學生和家長本來都對這個寒假的學習和生活都做了計劃安排，參加興趣班、文化課補習班、看電影、出去旅遊等等，一場無情的疫情，徹底打亂了原來的計劃，弄得很多人措手不迭。

我家孩子正讀五年級，這個寒假有吉他和國畫兩個興趣班需要學習，在年前的假期學了幾天，計劃年後再接著學習。但是接到了培訓班的停課通知，只好宅在家好好學習文化課了。

有些培訓機構的項目是無法通過線上教學的

比如我家孩子參加的吉他班和國畫班，就不能通過線上教學。

如果採取線上教學的話，鏡頭對著講課的老師，一邊講課一邊彈吉他，彈得再好聽，講得再到位，家裡的孩子彈成個什麼樣子，老師是無法知道的，也不會手把手地教導。國畫教學也是如此。

就算是文化課教學，也僅僅是授課老師完成了一節課的講課任務而已。學生們學得怎麼樣，掌握的如何，有什麼困惑，對授課老師來說，有從何得知呢？

假如實行線上教學的話，還不如自己從網上找個免費的資源看看，還不用花錢。

經過這場疫情，在線教育的缺陷可能更加暴露無遺

說真的，很多學生以前沒有接觸過在線教育，不少學生家長也不知道在線教育為何物。

現在，因為疫情的出現，各學校都在組織學生開展線上學習。

學生們有抱著手機看的，有趴在筆記本電腦面前看的，有坐在臺式電腦前看的，還有捧著平板電腦學習的。

能夠坐下來、靜下來投入到在線學習的學生還是好學生。有不少學生根本坐不住，坐在那裡是不假，但是從事的是學習無關的事情。反正開小差、走神、打瞌睡，授課教師也看不到的。

應該說，假期線上學習只是權宜之計，而非長久之策。通過這次集中的線上學習活動，我相信讓更多人對線上學習有了一個更加全面的認識。

我是朗月寒雪，歡迎關注，一起聊教育。

朗月寒雪

疫情來襲，中小培訓機構何去何從

今年寒假疫情來襲，中小培訓機構在國家和各地政府部門的嚴格監管下，紛紛關門歇業，可謂損失嚴重；然而，在疫情面前，一切行為都必須服從服務於大局，中小培訓機構也不得不犧牲小我成就大我！與此同時，挑戰總是伴隨著機遇，不能再“面對面”、“一對一”進行輔導培訓的狀態下，卻迎來了在線教育市場擴大需求的大好時機，就看中小培訓機構能否抓住機會了！

在線教育是中小培訓機構的難得商機

即便沒有疫情，中小培訓機構也是同樣面臨困難形勢的嚴峻挑戰。隨著國家對社會教育培訓機構的治理整頓越來越規範和嚴格，中小培訓機構的生存和發展空間受到了前所未有的壓制和挑戰；例如，合格的師資力量，適宜的教育場所和設施，合理的價格要求等等，在嚴格督查下，由於財力有限，讓中小培訓機構舉步維艱；更為困難的是，同業之間的激烈競爭，“大魚吃小魚”遊戲的無處不在、無時不有，更加讓中小培訓機構如履薄冰、戰戰兢兢！

疫情來襲，在線教育市場需求擴大，這對於中小培訓機構來說，確實是一次難得的商機。“機遇只垂青有準備的大腦”，對於眾多的中小培訓機構經營者來說，誰能夠在嚴峻挑戰面前早作打算，提前佈局和考慮轉型，誰就可以很好地抓住這次商機，順利實現戰略轉移，擺脫眼前的困境而脫穎而出，佔據市場高端，贏得優先發展的寶貴契機！

中小培訓機構怎樣做好在線教育？筆者有兩點建議：

第一、精雕細琢、簡單實用，能夠迅速幫助學生解決現實問題。中小培訓機構在做在線教育時，一方面注重內部挖潛，充分利用好現有教育資源；另一方面要積極引進人才，特別是一些做的不錯的教育自媒體人才，走合作化發展的道路。中小培訓機構在做在線教育時，不要玩花樣，就是奔著簡單實用的路子走，能夠讓學生“多快好省”地學到最需要的東西，幫助學生高效處理亟待解決的問題。在市場激烈競爭中，“物美價廉，服務周到”永遠都立於不敗之地！

第二、低費率、甚至免費，跑出大流量、博得較好聲譽，爭取廣告代言。中小培訓機構在做在線教育時，首先要克服“商人重利”的急功近利毛病，在做出精品在線教育的同時，更要注重公益性，能夠讓學生低費率、甚至免費獲得教育機會，是贏得較好聲譽和跑出大流量的前提；一旦好名聲在外，流量高速增加，廣告商自然會找上門來，賺學生那幾個小錢，哪有廣告商一擲千金來得更“爽”呢？中小培訓機構要想真正做好在線教育，就必須摒棄那種“知識付費”理念，堅持走“公益性教育”路線，這是大勢所趨，不要被一棵小樹阻擋了望向大片森林的眼光！你看看那些超級平臺，都是向閱讀學習者撒錢，這是什麼格局和眼光？

結束語

綜上所述，筆者認為，優勝劣汰本來就是市場經濟的基本特徵，面對疫情這個實實在在的客觀大環境，有的中小培訓機構很難抓住在線教育這個大好機遇，只能繼續苦苦掙扎；而有的中小培訓機構卻能夠順勢而為，抓住機會，一舉成功，這需要智慧，也需要眼光，更需要魄力！

自在人生wub

目前看來，大家的應對措施主要就是搶佔在線市場！經過多年沉澱，在線教育市場在今年估計又要飛躍發展了！

作為一個教育工作者問(主要從事與公務員考試相關的工作，朋友中有不少k12教育從業者)，我本人目前大部分時間還是從事線下教育，但也會有一定比例的線上課程，對於這個問題，我有以下幾點看法：

第一，在線教育迎來重要風口。本來，線上線下二分天下的趨勢已經明朗。線上教育發展之迅猛，確實引起了線下教育的重視和反思，未來幾年，線上教育會繼續高速發展。未來，線上線下相結合應該是主流；

第二，在線教育將迎來更廣泛佈局。其實線上教育在很多培訓領域已經比較成熟了，比如考研，注會甚至建築師，公務員等。由於這次疫情，幾乎所有領域都將迎來在線佈局。

第三，在線教育優勢將凸顯。線下的優勢在於現場感，在線教育的優勢在於突破時空限制。未來制衡之中，效果和服務將是鷸蚌相爭的關鍵了。總而言之，還需要繼續探索。

第四，好老師將是爭奪的焦點！其實無論線上還是線下，培訓效果才是消費者追逐的核心。無論是什麼培訓，中小學還是考研，公務員等等，最終追逐的一定是好老師。這個也就是線下教育最大的弊端和線上教育最大的優勢。所以，以牛師和授課質量為核心的線上教育會有前途。畢竟，你身邊的線下培訓機構老師質量無法保證。是所以，誰掌握了老師，誰就會立於不敗之地。這一點，在線教育有明顯優勢。無論從平臺還是待遇角度看，畢竟受眾更廣。

最後，湖北加油！！

公考段子手

疫情過後，很多行業將面臨“大洗牌”，幾乎所有培訓機構都在此次疫情中受到了極大的影響。為了積極應對、尋求出路，很多機構競相開展線上教育模塊，希望藉此來維持用戶活躍度，增加粘性。這種做法固然值得理解，但不應盲目效仿，應當思考除此之外是否還有其他應對方法？同時，在線教育是否將會迎來轉機也值得創業者深入思考。

其實，針對K12剛需類教育產品，在線教育不乏是一種好的授課方式。對於商家而言，不但可以節約房租成本等固定開支，其學員受眾面也可由原來的線下定點，轉為線上分散的授課模式。這對一些實力強大的頭部機構來講，無疑是重大利好。近期，不乏一些優質線上培訓機構，藉助其資本及資源優勢，打出免費上課的殺手鐧來營銷客戶。本來就具有豐富產品線及優質教師資源，又有相對線下教學極具競爭力的價格優勢確實很有吸引力。且對於用戶而言，上課時間隨選，地點隨定，只要有一部移動設備即可，非常方便。用戶的消費習慣一旦養成，很難再回流到比較優勢相對較弱的線下培訓機構。

同理，對於一些文化藝術類機構來講，在線教育也會在一定程度上衝擊其主營業務，但其產品較K12具有一定特殊性。例如，學員在接受藝術類培訓過程中，更加重視現場感受，有些舞蹈類的課程還需要教師的肢體觸碰或學員之間的現場比較來糾正動作以及激發更深層次的學習慾望。所以，此類機構在短期之內受在線教育模式衝擊程度有限。

那麼對於現有機構來說，除了開發如在線教育等新模式來應對此次疫情以外，還應做到以下幾點來謀求生存及進一步的發展。首先，降低各項成本開支。可以預見的是，各機構今年一季度結轉收入幾乎為零，二季度情況仍需根據疫情進展而定，這將直接影響次年續費率，而各項固定費用支出不變，近1-2年盈利情況可謂前景堪憂。所以，合理優化成本結構，迫在眉睫。比如，適當裁撤非核心崗位及員工，縮減各項非必要支出，控制現金流出。但要注意的是，應計算好自身資金實力及籌資能力，避免將學員預收款花掉後無力補足而陷入信用危機或破產風險。

其次，開發新業務模式，增加收入。除適當調整實體授課價格外，還應打破原有傳統線下模式，開發具有差異化特色的線上授課模塊，增加顧客粘性，儘量避免學員流失。同時，做好課後服務，細化管理流程，合理為教職工分配工作，為疫情過去後的復課做準備。

最後，應當充分利用自媒體，尤其是短視頻及互聯網平臺打造機構品牌形象，提高推廣質量，增加機構曝光率。機構創始團隊及運營團隊應當通力協作，深挖自身核心競爭力。疫情過後，行業必將重新洗牌，許多尾部及頭部企業將會消失，學員及家長消費習慣亦會改變，唯有結合所教類目研究用戶痛點，並適配相關產品及服務來幫助用戶解決痛點，方能生存。未來教育行業即將面臨網絡化、去中心化及屏幕化改革，如何利用自媒體營銷打造機構超級IP並做好線下引流，是每個機構都需要面對的重要課題。

ForAlice芭蕾教育

這次武漢新型冠狀病毒肺炎疫情蔓延至全國不到一週時間！從驚訝到刷屏，從旁觀到深陷，從不信到恐慌！很多人開玩笑說：待在家裡什麼都不做，刷刷新聞，就是為國做貢獻了。 作為校長的你是否刷到這些消息：“要麼死等，要麼等死！”——疫情中的線下教培機構要涼涼嗎？教培機構如何應對武漢肺炎引發的大面積停課危機？教培機構迎戰“新冠肺炎”：關門停課、退費危機、春招斷崖、轉型線上？培訓機構紛紛轉在線小班，權宜之計還是長期戰的開始？疫情中的教培市場：轉型在線，活下去 校長，你有沒有發現，因疫情爆發引發了校區停課，這些海量的信息只會徒增你的焦慮和恐慌！ 到底應該怎麼辦？筆者建議，此刻一定要停下來，思考一個問題：你看到是事實還是觀點？

什麼是事實？

今天天氣很熱，是事實嗎？不是。今天30℃，這才是事實。

而熱不熱，這是觀點。

小張你怎麼最近總是遲到？ 這是觀點，事實是小張最近半個月有4次遲到了10分鐘以上；

學生為了避免感染，不出門只能在家學習，這是事實。她們一定會選擇在線網課，不再報我的課了，這是觀點。

一件普通的事實，可以影響我們的情緒，甚至恐慌的往往都是後面的觀點！基於已有事實，做出準確的判斷能力是解決問題的基礎。那麼，就現在的情況，您的判斷是什麼？ 筆者建議您現在停下來先思考兩分鐘！ 下面是筆者的判斷，你可以看看對不對：1、從趨勢看，線下面授輔導班培訓不會消失！

任何產品都有自己的特徵，線下的就終究還是線下生意，能線上的遲早會線上化，一場疫情也不會改變這些特徵。如果在線學習能解決所有問題，學校就不會存在了。

只要教育的考核方式和中高考等錄取制度沒有改變，家長最求高分的慾望不會消失！就像是著名的劇場效應一樣，但凡有一個人得知，選擇課堂之外方式進行補課學習能有效提升成績，獲得高分，將會有更多的人因不甘落後而參與到這場競賽中來。成績提升作為學生參加輔導的第一需求，但家長的第二需求也不容忽視，以目前學生的學習內容來看，絕大多數家長在孩子3年級以後就不具備輔導孩子學習的能力。

曾經，你以為，在線教育離你很遙遠，即便是2019年有報道說頭部幾家在線教育企業一個暑期的推廣費超過40億元，平均每天要花掉1000萬元，網校新增在讀學生幾百萬，貌似跟十八線的機構也沒有啥直接的關係，如今，疫情的爆發，卻讓在線網課成為了學生目前的唯一學習方式。春節之前，您的競爭對手只有你周邊3-5公里的同行機構，即便新東方、學而思在加大力度做下沉市場，但發展速度並不快，幸運如你也許還沒遇到他們。今天，面對學而思、新東方、作業幫、猿輔導、網易有道等在線教育巨頭針對疫情推出的免費課程，作為一名教育從業者，隔著屏幕筆者都能感受到你所面臨的壓力有多大！4、從發展看，活下去，你需要找到自己的獨特競爭優勢！

中小學課內外學科類培訓產品，無論所使用的技術如何先進，授課的老師如何牛，提供的服務包裝的如何天花亂墜，

• 老師對線上課程全流程的熟悉度和把控度上不夠熟練；

• 原有的線下教研內容與普適性線上技術沒有快速匹配；

• 線上服務環節同樣較重，能否滿足用戶需求；

• 家長對線上教學的接受程度。

線上教師培訓和服務團隊的效果跟進，以及讓學員和家長的學習習慣和品牌認知建立，都成為全面轉向線上的重中之重。 因此也有人說，如果對於在線直播一點兒經驗都沒有的機構，轉型線上就是在找死！如果不轉型線上就是要等死，或者死等，死等疫情結束，春暖花開；這次疫情是一場考試，我們都考生；考驗你的資金儲備！考驗你的團隊！考驗你的危機應變能力！考驗你對未來教培行業發展趨勢的判斷！ 5、現在，轉型線下+線上的OMO模式或許是你的最佳時機！這兩點或許是你最關心的問題：

第一、轉型OMO模式你的學生不會流失！ OMO模式不會搶走你都學生，我們是合作關係，共同為學生服務；

第二、轉型OMO模式教學效果有保障！

授課老師經過專業培訓，在線直播效果有保障；如果你開了在線直播課，你會發現曾經最好的老師，都有存在很大問題，

青果教育

其實在疫情之前，各大培訓機構已經開闢有在線教育課程。但這些在線教育的效果，卻是要大打折扣的。

我自己的孩子上過幾次在線教育課程。有一個暑假報了某大型機構一對多的在線數學課，感覺效果一般。

為何效果一般？我總結原因如下：

第一，一對多的在線教育課，一個老師同時可能要面對幾百個學生，幾百個學生程度層次不一，具體到每個孩子，授課內容的針對性效果大大存疑。

第二，一對多的在線教育課，師生之間的互動性也不是很好。有些孩子很調皮，存在感意識很強，老師上課的時候通過對話平臺跟老師不停調侃逗笑，而這些言論幾乎能被所有的孩子看到。這種課堂插曲有時候就會喧賓奪主，分散轉移孩子們的注意力。

第三，一對多的在線教育課，上課時間比較靈活隨意。家長可以把視頻緩衝下來以後收看。這種時間的靈活性是優點也是弊端，因為家長和孩子總覺得放在那裡可以隨時收看反倒缺少了一種緊迫感，結果就是由於拖延症很多視頻可能最終都沒看。所以，上在線課，家長和孩子的執行力都需要非常強。另外，作業環節雖然有助教輔助督促和批改，但在線教師命令的權威性也是大打折扣的，孩子們對老師缺少敬畏感，對老師佈置的任務要求大概率存在執行不到位的情況。這些都會影響在線教育的效果。

第四，在線教育缺少一種學習氛圍，老師也監控不到孩子的上課情況和上課狀態，孩子收聽收看完全就是靠孩子的自律，有的孩子可能會利用上課的時間開點小差，比如瀏覽一下網上的其他內容等。如果孩子屬於不自律的孩子，那麼，選擇在線教育，家長在一旁的陪學和監督就很重要。

第五，現在網上有很多教學視頻資源，物美價廉，其中不乏名校名師。而很多在線教育收費可能跟線下教育差不多，貴但提供的服務質量可能要遠遠遜色於線下。兩相比較，家長可能會更傾向於前者而不是後者。

所以，我覺得，一對多的在線教育要發展，第一，價格需要降下來；第二，服務要跟上去；第三，課程質量也要跟上去，比如需要在個性化、針對性上多做文章。

以上說了一對多的在線模式，還有一對一的在線教育模式，相比較於前者，後者在個性化針對性上要好很多，但後者控制成本問題是關鍵。價格過於昂貴曲高和寡也不行。

綜上，我的觀點：線上教育並不會迎來轉機，未來線下教育依然是主導。

以上，供參考。

孫衛華

在線教育當前形勢：

為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育部日前下發通知，要求2020年春季學期延期開學，學生在家不外出、不聚會、不舉辦和參加集中性活動。各培訓機構也按要求取消各類線下課程。

中小學校實行 “停課不停教、不停學”。

在線教育在這樣的情況下蓬勃生長也就毫不出乎意料之外了。

在線教育的利

在線教育避免了人與人當面接觸，隔絕了疫情的傳播渠道。

除了當前這個最大優勢，在線教育不需要家長接送，隨時隨地都可以學，可以反覆聽反覆學。

在線教育的弊

在線教育的優勢，除了現在為了配合國家控制疫情之外，其他優勢一直都是存在的。那為什麼長期以來，在線教育就沒有像線下教育那麼火爆呢？

在線教育的弊端也是非常明顯的：

1、老師在授課過程中，不可能實時監察到學生的學習狀況。即使現在有視頻上課，老是能看到孩子的表現和反應，但其效果跟真實課堂還是有差距的。

2、如果遇到孩子上課不自覺，在鏡頭前，孩子是很容易矇騙過上課的老師的。在線教育的弊端就會更加明顯。

那麼，在線教育是不是就沒有市場了呢？

也不是。在線教育適合於那些有明確的學習目標、學習動力強、非常自律的學習者。比如考研、考博、專升本等等那些有明確目標又非常需要所考證書來提高他們自身的人。

而對於目前極大部分中小學生來說，他們太缺乏自律。尤其是在高度緊張的學校學習之後，回到家裡，沒人監管的情況下，線上教育對他們來說，真的只是空談！

綠衣黃裳99

作為社會機構的一員，中小培訓機構面對著受眾者多，更應有高度的防護意識和防控措施，履行社會義務。

培訓機構應對此次的疫情要積極做到：

1、要時刻關注相關部門發佈有關疫情的防範措施，要加大對本培訓機構的消殺工作。配衛生防疫部門，對本培訓機構設施等方面進行有藥物的清潔及噴灑相關防疫藥品。

2、根據相關部門的通知，停止一切招生培訓工作。我不知道，對於這個問題的所在地是否有發佈相關禁止令。筆者這邊早已發佈了好多的通知和要求，學校推遲開學，更何況培訓機構了？

3、關注疫情的發展動態，告知員相關防護知識。要時刻關注政府相關部門對疫情發展的動態情況的說明，要思考自己應該怎麼做？自己能發揮什麼作用？對培訓學員通過各種渠道發出相關防護知識，提高他們的認識。

4、不亂傳播不實消息，不信謠言不偉謠言。

在線教育是否會迎來轉機？

我想這要看疫情發展情況和時間。如果疫情很快結束，那麼社會教育還是會迴歸到原來的水平。

不夠，在我們這邊已有相關部門及學校發出通知，讓學生在家進行網上學習。從這一點來看，在線教育一定會發生變化，有更多的市場需求。

相信我們國家面對疫情的精準施策，疫情將會很快過去，我們也希望如此！

鄭老師的教育

不請自來，我簡單的談一談個人觀點，不當之處還請原諒。

遠程在線授課對於目前疫情階段有著非常重要的作用，能很好的解決學生的學習問題。目前各地區多數學校都採取了這種方式對學生進行輔導教學，除此之外還有錄課，微課等形式。這些方式在當前有著非常重要的作用。

但是要說的在線授課迎來了春天，估計樂觀的太早。我在另一類似問題中也做了相應的回答，在線授課無法取代傳統的班級授課，原因如下：

1.在線授課無法保障學生的學習狀態，態度，情感等，因為教育並不完全是教學。

2.在線授課無法讓學生體驗探究過程，小組配合帶來的快樂。

3.在線授課只能教授知識，無法很好的培養學生的思維，無法培養學生髮展必備的品質和能力。

當然，還有其他原因，不再一一列舉。在線授課作為現在教育的一個補充形式是非常重要的，我們不能否認他的作用，但是他的發展還是任重而道遠的，如何得到學生及家長和社會的認可才是最重要的。

謝謝閱讀，有不當之處還請批評指正。

關鍵字: 冠狀病毒 疫情 教育