新年馬上到了，本來到了走親訪友的時節，可是在這非常的時間段，為了防止疫情擴散及交叉感染，奉勸大家把健康放在第一位，還是少走動吧！孩子年齡小，是重點保護對象，更要少出門。除了適當的娛樂，還是在家好好讀書，好好學習吧！
一、易讀錯的字
古詩（shī） 村（cūn）居
化妝（zhuāng） 喝醉（zuì）
絲（sī）絛 裁（cái）剪
二、易寫錯的字
綠：右邊的“錄”，下面不是“水”。
柳：右邊是“卯”，不要丟掉第七筆“丿”。
垂：一共有四個橫，不要漏掉一橫。
三、需要記住的詞語
河堤 堤岸 楊柳 柳條
吹拂 春風拂面 化妝 梳妝打扮
四、多音字
長 cháng （長處）zhǎng（長大）
似sì （似乎）shì（似的）
五、需要會寫的字
詩（古詩 詩人）
村（山村 村民）
童（童年 兒童）
綠（碧綠 綠色）
碧（碧綠 碧波）
妝（化妝 美妝）
絲（蠶絲 絲瓜）
剪（剪刀 裁剪）
六、古詩理解
《村居》
字詞理解
村居：在鄉村裡居住時見到的景象。
醉：迷醉，陶醉。
拂堤楊柳：像楊柳一樣撫摸堤岸。
散學：放學。
春煙：春天水澤、草木間蒸發形成的煙霧般的水汽。
紙鳶：泛指風箏，它是一種紙做的形狀像老鷹的風箏。鳶：老鷹。
農曆二月，村子前後的青草已經漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水汽，如同煙霧般凝聚著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村裡的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。
詩歌主題：
《村居》這首詩寫的是詩人居住農村親眼看到的景象，詩人勾畫出一幅生機勃勃，色彩繽紛的“樂春圖”。全詩充滿了生活情趣，詩情畫意。詩人採用了動靜結合的手法，將早春二月的勃勃生機展露無遺。本詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，字裡行間透出了詩人對春天來臨的喜悅和讚美。
《詠柳》
字詞理解
碧玉：碧綠色的玉。這裡用以比喻春天嫩綠的柳葉。
妝：裝飾，打扮。
一樹：滿樹。一：滿，全。
絛：用絲編成的繩帶。這裡指像絲帶一樣的柳條。
裁：裁剪。
似：如同，好像。
譯文
高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
《詠柳》一詩前二句詩分別描寫了柳樹的整體形象和千萬條垂掛的枝條，第三句在設問問題提出的同時，又有意無意地寫到均勻細緻碧綠的柳葉，三個句子分別寫了柳樹的不同方面，句句有內容，筆筆有特點。另外，詩人還巧妙地運用了比喻的表現手法，詠唱了柳樹，讚美了春天，謳歌了春的活力和大自然的無限創造力。
七、課後習題
朗讀課文，想象畫面，說說詩句中春天的美景。
《村居》這首詩描寫了詩人居住在鄉村時見到的春天的景象和放學後孩子們放風箏的情景。早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃地放風箏。有景有人有事，充滿了生活情趣，勾畫出一幅生機勃勃的“樂春圖“。
《詠柳》中的柳樹的枝幹蒼勁有力，枝條細長、柔軟，發出黃綠色的新芽。微風一吹，無數條柳枝隨風擺動，就像輕輕飄動的綠色絲帶。
閱讀更多 春風化雨花草香 的文章
