對於經典問題“挖掘機技術哪家強”，想必大家都知道這個答案，但若提起“學美學哪家強”，大家應該從未耳聞。這，便是楊素秋老師

在《我是演說家》舞臺上演講時使用的例子。楊素秋老師以端莊大方的形象、知性優雅的氣質、文采出眾的演說，獲得了著名主持人陳魯豫的連連稱讚，也贏得了觀眾的陣陣掌聲。楊素秋，就是來自陝西科技大學設藝學院的80後副教授。

楊素秋，1984年生於陝西安康，15歲進入大學中文系學習，文學博士。她是陝西科技大學文學院的99級校友，2011年進入陝西科技大學任教，現為學校設藝學院副教授。她曾於2013年和2017年兩次獲得陝西科技大學青年教師講課比賽特等獎；2014年，獲得陝西省教育廳青年教師講課比賽二等獎；2015年，獲得陝西衛視“超級老師”稱號，並受邀參加北京衛視《我是演說家》節目，發表演講《無用之用》，反響強烈。發表散文隨筆若干，代表作品《陝西師大的先生們》等。

相比“教師”，“朋友”更加貼切

上面那張照片，是楊素秋老師與今年一個畢業生的合影。看這兩張幾乎沒有年齡差異的面孔，不禁令人大感吃驚。與學生毫無距離感的不僅是她的外形，還有相處方式。

楊素秋老師喜歡給學生上課，在她看來，那是一個平等自由的交流場合。

她的課總能將趣味性和理論性巧妙結合，廣受學生歡迎。授課的時候，她經常會給學生推薦書籍，例如在《人文主義與當代生活》的課堂上，她會寫下推薦書目《愛彌兒》、《國富論》。她不喜歡學生跟著自己的步驟亦步亦趨，而是希望學生主動去獲取、討論，甚至反駁知識。

課餘時間，她經常與學生一起參加戶外活動，相比“教師”，“朋友”可以更加貼切地形容出她與學生的關係。

不上課的時候，楊素秋老師會及時充電，將大部分休息時間拿來讀書。不斷地鞏固充實自己，才能帶給學生更加完全的教導。

《我是演說家》舞臺大放異彩

2015年10月，楊素秋老師受邀參加了北京衛視《我是演說家》節目，她以“人文課程和科學技術課程”為主要課題，發表了一段精彩絕倫的演講。在演講中，她通過一系列生動形象的例子論證了人文課程和科學技術課程都一樣，都有它們各自存在的重要意義。

那麼，是什麼樣的際遇讓楊素秋老師發出這樣的論斷呢？在此之前她曾參加了一個旅遊團，當團友得知楊老師在大學教美學時，就說：“這門課的名字聽起來好沒用啊。”楊素秋老師卻沒生氣，而是陷入了思考：現在的社會究竟是如何理解“有用”和“無用”的。拿文學來說，楊素秋老師認為，文學的意義不是立竿見影的。生活節奏的加快，使人們在學習方面追求一種“快餐式”速度，漫長的積累沉澱敵不過一種“幾天速成”的急功近利。當生活分散到碎片化的時間中，人們看不到一種立竿見影的變化，就會放棄對某一領域的深入瞭解。

讀書，在她的身上施了魔法

有句話說，腹有詩書氣自華。楊素秋老師的知性優雅、斐然才華或許就來自於她那厚重的文學積累吧。小時候，她的父親很喜歡買書，八十年代的屋子裡放了近五千本的書，二十平米的房子，每一面牆上，床底下，灶臺邊上到處都是書，那場面，也算是相當嚇人。

每日與書相伴，耳濡目染中，她便養成了讀書習慣，甚至一天不讀書都難受。大概是書本在楊素秋老師的身上施了魔法：在她身上我們看不到任何歲月留下的痕跡，只感受到文學給賦予她的獨特魅力與氣場，那是一種初見之時，你便會被她深深吸引的氣質。

對工作，她悉心育人，耕耘不輟；對愛好，她腳踏實地，不斷積累。楊素秋老師是陝西科技大學眾多優秀教師的典範。作為陝西省重點建設的高水平大學，陝西科技大學以立德樹人為根本任務，高度重視師資隊伍建設。學校現有專任教師1200多人，具有高級專業技術職稱的近600人。陝西科技大學將繼續秉承“至誠至博”校訓，為建設特色鮮明的高水平教學研究型大學不斷奮鬥！

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（部分來源：陝科大學工部；楊素秋老師微博）