07.27 为什么在学校里是尖子学生,进入社会后却“泯然众生”?

为什么有的时候我们身边的一些学习上的尖子生到社会上的这所大学的时候也变的泯然众生了呢,往往以前在学习上的我们叫做他们学渣的人,在社会往往要比我们要混的好了呢,所以对于这个话题我想说说我的一些看法的,看看那些伟大的企业的建议,并不是我们每年的那些各个省份的状元的,往往那些聪明的状元都是给别人打工的,所以那些智商不是很高的人其实也不要太悲伤了,因为智商高,可以让他们在学习上有很大的优势,一个人伟大与否与智商有关,却不是最重要的的。要论智商,马云的智商不会比得上这些状元的,所以状元是年年都有的,但是马云只有一个的。

为什么在学校里是尖子学生,进入社会后却“泯然众生”?

简言之,我认为就是感性与理性的差别。过去数十年来,普遍认为IQ可决定个人的成就。然而,我们常看到一些高智商的人表现平庸,而智商普通的人成就非凡。

例如,戈尔曼曾经对美国伊利诺州某中学的81位高材生进行调查,这些人的IQ在毕业时可以说是全校之冠,他们上大学后成绩也不错,但是到30岁时却表现平平,只有四分之一的人在本行业中达到同龄人的最高阶层,很多人的表现甚至远远不如IQ一般的学生。

上述事例表明,学生的成绩优异,并不能保证他们在面对人生的磨难或机会时有适当的反应。戈尔曼呼吁:"既然高IQ不一定能与幸福、快乐或成功画上等号,我们的教育与文化却仍然以学业能力为重,这不能不引起我们众多的教育家与心理学家的关注。"诸多证据表明:EQ较高的人在人生的各个领域都较占优势,无论是恋爱、人际关系或是对生活的态度,成功的机会都比较大。为什么会如此呢?仔细探究其原因,智力泛指抽象的思考和推理、学习以及解决问题的能力,有些高智力的人能够学得很快,考上很好的学校或者提出具有创意的企划方案,但这不保证他能够了解自己的情绪、忍受挫折或者处理好人际关系。

为什么在学校里是尖子学生,进入社会后却“泯然众生”?

近两年在北京某著名大学发生的几件研究生因愤怒或嫉妒而伤害他人的案例,不就是明显的例证吗?许多研究结果告诉我们,IQ的高低与成就的关联不大。事实上,只要IQ达到一般的水准,拥有高EQ的人会有较高的成就。 EQ的重要性表现在生活的各个层面:它决定了个人主观上认为生活是否顺心,也会影响个人与他人(如家人、朋友、配偶、上司、同事、客户)之间的关系,甚至会影响学业及工作表现。

试想:一个不能控制好自己情绪的人,必定很容易受到情绪的左右,表现出冲动的行为,因而破坏人际关系。如果与身边的人不能融洽相处,不论在家庭、学校还是工作环境中都存在不满的情绪,觉得大家都对不起他,认为一切都是别人的错,当然活得不快乐,人际关系也会变得越来越恶劣。 相反地,若能敏锐地察觉自己及他人的情绪,坦诚面对自己的负面感受,理解对方的感受,不任意批评,并且将生活中的困境视为合理的挑战,有坚定的信念去完成艰巨的任务,对人对事做出适当的反应,那么就容易与他人保持良好的关系,能够得到他人的帮助,这样一来,许多问题都能迎刃而解。

为什么在学校里是尖子学生,进入社会后却“泯然众生”?

以工作为例,相信很多人都曾经觉得工作能否顺利完成,往往不是由能力决定,而是由你能不能打开心扉倾听同事或上司的不同意见,能不能将个人的好恶、利益与工作区分开来,能不能将人际冲突的阻力化为助力决定的。 美国著名的成人教育学家戴尔·卡耐基认为:一个人事业的成功,只有15%是由于他的专业技术,另外的85%要靠人际关系、处事技巧。所以他的哲学思想就是如何宽厚待人,

如何培养人的自信心以及如何进行人与人之间的沟通。其核心理念是自控情绪,乐观向上,建立良好的人际关系。 心理学家研究表明:谁若能自我控制情绪,他就具有特别的智慧,而这种智慧的获得不是与生俱来的,而是由后天的培养获得的,所以情商的训练已为发达国家的教育工作者所接受,他们用不同的方式教学生决策的能力、情感的管理、压力的处理、同情心、沟通能力、冲突的解决等。 美国研究人员最近对"成功因素"做了调查分析,结果显示,智力因素占20%,其余因素包含社会背景、运气、健康以及被视为情商的一系列个人素质。美国"领导者中心研究所"的一份报告指出。

为什么在学校里是尖子学生,进入社会后却“泯然众生”?

一些高级管理人员无法正常开展工作,其原因往往是"人际关系紧张",而并非是"计划有误"等一系列技术问题。该中心在对美国及欧洲的大企业总裁调查之后,列出管理人员的"九大致命缺陷",这九大缺陷大多与个人情绪素养有关,如"工作关系处理不好""太武断""野心勃勃""常与上级对着干"。美国电报电话公司所属的BellLabs公司经理对表现上乘的工作人员有这样形象的说法:

他们不是那些高智商的人,而是这样一些人--他们家的电子信箱总是音讯不断。 也许"情绪智商"的确值得教育界注意,值得科学界研究。实验证明,情绪控制技能具有普遍的实用价值,它们对父母应如何培养自己的孩子,学校应怎样教育学生,企业应如何决定该雇佣谁,夫妻双方怎样才能保持婚姻的长久等都是有用的。、

有了这么多的研究的表明,我们现在知道为什么那些学习好的状元们都是比不上一个学习不好的马云了吧,我们可以肯定的是,马云的智商不会比状元们高,但是马云的情商绝对是比我们这些人高很多的,所以一个人以后的成就决定的就是这个人的情商,我们的情商就是我们后天慢慢的学习来的,这些是那些状元们很少能学习来的,反而那些早早接触社会的学渣能够学习与体会到的,所以这种现象也是有着原因的。


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