“经过六十年的探索与实践，中科院逐渐形成了独具特色的科教融合办学体制和培养模式，培养了大批高素质创新人才。”在日前召开的中国科学院第一季度例行新闻发布会上，
中科院前沿科学与教育局局长高鸿钧介绍了中科院在高等教育中的“科教融合”特色。
据介绍，中科院始终坚持在高水平科研活动中培养高层次创新创业人才，现已形成以中国科学技术大学和中国科学院大学为核心、覆盖全院100余个研究所的教育体系。“截止2017年7月，本科毕业47671人数。中科院已授予193847名研究生博士和硕士学位，其中有180位入选两院院士，近两年校友中获得杰青基金资助者占全国的30%，居全国高校首位。”高鸿钧说。
目前，中科大、国科大已与100个院属单位联合共建科教融合学院43个。与上海共建的上海科技大学，聘请来自各研究所的3000余名一线高水平科学家参与教育教学工作。“很多本科生的课程都是由院士、杰青等高水平的研究人才承担，甚至一些课程的助教由正研究员担任。”高鸿钧说。此外，中科院还积极与国内高校合作，已有59家研究所与57所知名高校合作，开设联合培养本科生的菁英班138个，资助学生数量累计16765人，约有2/3毕业生选择继续学习深造。
在加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展方面，中科院去年11月启动《中国科学院关于院属高校“率先建成世界一流大学”行动计划》，进一步明确
院属大学以研究生教育为主，本科教育“少而精”的特色。“各院属大学本科生规模不大，如中科大多年来的每年本科生招生规模为1800名左右，但毕业生质量较高，已有‘千生一院士’之名；国科大每年的本科生招生规模也仅为300名。未来我院属大学在‘科教融合’办学特色支持下，一定能够为国家培养出更多的拔尖人才。”高鸿钧说。
中国科学院大学笃志楼
通过“科教融合”，中科院院属大学的学科建设水平不断提升，在2017年我国第四轮学科评估排名中，中国科学院大学（简称“国科大”）共有18个学科被评为A+, A档学科数为30个，位居全国高校第三，仅次于北京大学和清华大学。这种“三强并立”的态势与2018年3月ESI国内高校北大、国科大、清华“三足鼎立”的格局一致。
科睿唯安（Clarivate Analytics）3月公布的最新ESI数据显示，国科大发表文章的被引频次排名跃居国内高校第一，国际排名第107位。同期ESI位居国内高校第二位的北京大学国际排名108位；清华大学位居国内高校第三位，国际排名125位。有媒体对此评论称：“背靠中国科学院的国科大，未来国际排名预计还将继续上升。”
在ESI的22个学科中，国科大的化学和材料科学两个学科表现尤为抢眼，入选含金量最高的ESI前万分之一学科；农业、工程、环境生态、地质（本月新增）、植物与动物科学、化学和材料科学等7个学科继续保持领先优势，位列ESI前千分之一学科；17个学科入选前1%学科，包括化学、材料科学、物理、地质、环境生态学、植物与动物科学、生物与生物化学、工程、分子生物学与遗传学、农业科学、药理学和毒理学、微生物学、临床医学、神经科学与行为（2017年11月新增）、计算机科学、免疫学（2017年5月新增）、社会科学。国科大入选ESI前1%的17个学科，绝大部分能够与第四轮学科评估中获得A类的学科相对应，学科建设成效显而易见。
独具特色的科教融合办学模式使得国科大一直备受社会各界关注。2018年3月的ESI数据和第四轮学科评估结果，向世人彰显了国科大不仅在知识创新方面成绩斐然，在学科建设、教育教学和人才培养方面也取得了显著成效，提升了社会对国科大的认可度和对其未来发展的信心。媒体评论认为，
国科大的横空出世，标志着我国高校建设世界一流大学有了第二条成长道路，国科大对科教融合体制机制的积极探索，将为世界科教发展的制度创新提供可供借鉴的中国经验。（整合自新华社、科睿唯安、国科大新闻网）
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