作者：張定勇（河南省中小學名師 河南省實驗中學高級教師 河南省教育廳學術技術帶頭人）
作文題目：閱讀下面的材料，根據要求寫作。
2000年農曆庚辰龍年，人類邁進新千年，中國千萬“世紀寶寶”出生。
2008年汶川大地震，北京奧運會。
2013年“天宮一號”首次太空授課。
公路“村村通”接近完成；“精準扶貧”開始推動。
2017年網民規模達7.72億，互聯網普及率超全球平均水平。
2018年“世紀寶寶”一代長大成人。
……
2020年全面建成小康社會。
2035年基本實現社會主義現代化。
一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰。你們與新世紀的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考？請據此寫一篇文章，想象它裝進“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得洩露個人信息；不少於800字。
點評：
1、 內容上突出世紀寶寶與新時代同成長，與祖國共命運的核心立意。
作文命題從內容上講，梳理現實生活，關注熱點事件。題目從2000世紀寶寶誕生開始，關注個人成長與國家關係，帶有鮮明的時代色彩，材料以時間為經，以重大事件為緯，以世紀寶寶成長經歷為線索，有些事件已經發生，有些是美好願景即將發生，這些材料集中展現了個人應與新時代同成長，與祖國共命運的核心立意，材料中的中心句非常關鍵——“一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰。你們與新世紀的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。”
這些事件均與考生緊密相聯繫，讓考生有話可說，這種命題具有非常強勁的導向性作用，目的很明確，就是鼓勵學生讓關注社會生活，關注國家發展，肯定國家發展中的輝煌業績，主動把個人成長與國家時代發展相聯繫。這道題目命製得非常好，很有創新意義，讓考生針對想說的中心有話可說，又不侷限一點，避免了盲目猜題，值得點贊。
建議考生選取三四個時間節點句及相關事件，從正面關注國家發展，肯定國家發展中的輝煌業績，增強民族自豪感，要個人命運與國家命運緊密相連。
2、 形式上重視情景式任務驅動，突出想象能力，富有新意。
形式上屬於情景式任務驅動任務驅動型作文形式，富有新意。“請據此寫一篇文章，想象它裝進‘時光瓶’留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀”是驅動要求，文章具有較強的限制性，更有效地規避套作和宿構，實現寫作能力在應用層面的考查。認真審題，可以避免寫作偏差。
“想象它裝進‘時光瓶’留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀”突出想象能力考查，作文要大膽而合理地展開想象，展開想象的翅膀，文章便思接千載、視通萬里、神采飛揚、增光添輝，讓作文插上翅膀，要出彩要會想象和聯想，又要合情合理。
“講好個人與新時代新中國故事”，題目也從側面展示了中國夢，中國崛起，個人際遇和機緣、家國使命和個人擔當，鼓勵學生關心現實國情與未來發展，展示他們的理想信念、精神狀態與綜合素質。
三、得高分要在發展等級上多挖掘
題目不難，但寫好也不易，作文得高分要在發展等級上多挖掘。作文立意是否辯證深刻，情感是否真摯感人，材料是否準確豐富，結構是否明晰，語言是否有文采，標題是否有新意，這些需要下一番真功夫，需要在確保審題準確的前提下，作文要想得高分必須在發展等級上至少佔一條優勢。
此外，命題要求明確文體，而不限制考生寫作的文體，除了常規的議論文、記敘文外，在寫法上可以尋求突破。如書信體就是很好的選擇，可以給2035那時18歲的一代人寫一封情真意切的一封信，既能娓娓道來自己與國家時代成長的故事，又能大膽表現自己的真知灼見，就能贏得高分。
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