當今社會，教育已得到了空前的重視。一句“不要讓孩子輸在起跑線上”，喚醒了多少母親對孩子學習的重視。有的人甚至辭職在家做起了全職媽媽，只為盯著孩子能考出好成績。然而，對於孩子來說，這種全天候的陪伴，猶如監視一般，讓孩子完全失去了自由。孩子與父母的關係也變得越來越差，甚至劍拔弩張。
天天今年上小學四年級，媽媽在他讀一年級的時候，就辭職在家做起了“全職媽媽”。每天負責天天吃飯與學習問題，爸爸有一家自己的公司，專門負責賺錢養家。在媽媽的眼中，作業就是兒子的全部，在沒完成做業的情況下，什麼事情也不能做。
有一次，天天放學後很餓，想先吃飯再做作業。可是媽媽怎麼也不答應，天天只有含著淚、硬著頭皮把作業做完後才吃上飯。從那之後，天天就對媽媽產生了恨意，覺著媽媽對自己太苛刻，是一個不近人情的人。
隨著天天地慢慢長大，對媽媽更加的厭煩。很多時候，明明天天會做的題目，媽媽仍然會在他身邊指手畫腳。從一年級開始，天天每晚做作業，媽媽都會準時地坐在他的身旁，盯著他寫作業。一旦發現有一些字寫得不好或是寫錯了一點，媽媽就會立刻指出，要求他重
寫。慢慢的，天天都有點怕看到自己的媽媽了，因為看到她就會想起他做作業時媽媽那種“凶神惡煞”的模樣。兩人經常會因寫作業的事情而發生爭吵，甚至有時會摔東西，弄得鄰居們都不得安寧。
媽媽對天天的書寫要求特別高，經常會因為字寫得不漂亮或寫錯一筆，整個本子都會被撕掉重寫。其實天天的字寫得真得很不錯，在學校經常得到老師的表揚，還被學校評為“書寫能手”。然而媽媽經常嫌棄他寫的字太醜，做的作業都是鬼畫符。
天天無法理解媽媽的做法與過分要求，對媽媽的怨氣就更重了。有一次，媽媽又開始了嘮叨，她看到孩子的作業，一邊說：“字太醜了，得重寫。”一邊當場將孩子的作業本撕了。天天崩潰大哭：“媽媽，你管得太多了，你知道我寫得多辛苦嗎？以後我的事不要你管！”兩個人甚至大打出手。天天被媽媽的過度要求逼得都快要發瘋了，有時候，真的不想回那個家。
媽媽的做法的確有此過了，甚至有些病態。我們常常提倡父母要關注與陪伴孩子，但這種關注與陪伴並不是捆綁與束縛他們，限制他們的自由，讓孩子完全按照家長的要求來，言聽計從。而是給他自由呼吸的空間，讓他自己去承擔錯誤，並在錯誤中尋找答案，成長起來。家長要做的是引導與觀望，在孩子需要的時候，再伸出“援助之手”。
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