他只有17歲，在家裡卻是爸媽的小助手；在學校不但學習好，還是老師的小幫手，也是同學們的好榜樣；因其善良正直、樂觀向上、學習優異、熱心助人，更是學習生活中的“多面手” ，孝順的他每天給爺爺打電話，提醒爺爺少吸菸、多鍛鍊身體。這名“學霸”男孩，近日獲評2017年度全國“最美中學生”。
4歲就是幼兒園各項活動主持人
他叫王玥涵，2001年出生，是葫蘆島市一高中高二學生，在班級擔任組織委員。王玥涵家住葫蘆島市內，父親在一家事業單位工作；母親趙巍是葫蘆島市第一高級中學的教師。王玥涵自幼興趣廣泛，尤其是喜歡拼裝積木，並不斷增加難度，後來發展到航模拼裝。航模拼裝絕對是個精細活兒，每個細小的零件都需要用鑷鉗剪斷，再用專用膠水粘裝，這些東西表面上看似簡單，可實質是培養了他極強的動手動腦和創新能力。
他是個“多面手”。為提高語言表達和臨場發揮應變能力，他還學會了主持，4歲時就在龍港區幼兒園的各項活動中擔任主持人。在小學6年級時，他擔任“中國夢、少年夢”校園文化藝術節舞蹈大賽主持人，儘管當時的主持還略顯稚嫩，但由於善於學習和總結經驗，加上每次都用心主持，因此活動贏得了校領導和師生一致好評。此外，他還喜歡健身和游泳，健全了體魄，培養了耐力。不但如此，他還喜歡書法，如今書法寫得也有模有樣。正所謂字如其人，在練字中沉澱了內心，使他逐漸成熟。
父母的言傳身教給他樹立了榜樣
別看他是獨生子，家庭條件也不錯，可他很小就知道心疼父母、懂得感恩。一有時間就幫助父母做家務，如今不論做飯菜、洗衣服、刷碗筷等都得心應手。儘管興趣愛好廣泛，可他並沒有因此影響學習，相反適當勞逸結合，更促進了學習的提高。
父母的言傳身教給王玥涵樹立了良好榜樣。王玥涵的父母在各自崗位上都能嚴謹踏實地做好本職工作，並起到模範帶頭作用；在家庭教育中積極引導王玥涵參與家庭管理，經常跟孩子一起探討課外習題知識；經常利用假期帶王玥涵去看外面的世界，瞭解人文景觀，拓寬視野。
讓王玥涵記憶深刻，並由此變得堅強和有擔當的一件事情發生在他7歲那年。
2008年汶川特大地震，王玥涵的父親主動請纓到一線支援災區，家裡留下母親和他。災區生活條件差，還有可能面臨生命危險。儘管當時他才7歲，可在送別出發的那一刻，為了讓父親放心，雖然有萬分不捨，但卻強忍住淚水，告訴父親不用擔心家裡，他已經長大了。
母親強忍病痛讓他學會堅強
由於工作原因，長期伏案，母親的頸椎病很嚴重，加上父親外出後，全部家庭重擔都落在身上，頸椎病痛愈發嚴重。有一天放學發現不是母親來接，而是小姨把他接到了醫院。當看到母親疲憊地躺在床上，兩個手臂上同時輸液。原來母親是因為喝了中藥，身體不適導致中毒，險些失去生命。
當時他很害怕，心疼地撲在母親身上痛哭。在他心中，母親一直是那麼強大，如今虛弱地躺在病床上找不到往日堅強的身影。他哭著給媽媽邊按摩邊說：“媽媽，打電話讓爸爸回來吧！”母親撫摸著他的頭說：“媽媽很快會好起來的！不要讓爸爸擔心家裡的事，爸爸有他的工作，災區中有那麼多人需要他的幫助。”
母親很快出院了，他看得出來，母親是不想讓他擔心，更不想讓身在災區一線的父親擔心。母親堅持著做好自己，做好家庭的主人，做好兒子的母親，做好學生們的好老師。“母親的踏實、勤勉、博愛深深感動著我，我知道能幫助母親就是做好自己，不讓她操心；我更知道，做人不能只考慮自己。這件事讓我明白了一個道理，人必須要學會勇敢、堅強和擔當。”王玥涵說。
為當好護旗手做好每個細節
此後王玥涵稚嫩的肩膀，在家中就更多地承載起男子漢的責任，幫助母親做些力所能及的事情，做母親強大的心理支撐。為期一個月的艱難生活結束了，父親回家後由於疲勞住進了醫院。王玥涵變得更加懂事，每天陪著母親往返於家和醫院之間。雖然年紀小，來回路程40多分鐘，卻從不喊苦喊累，他用一顆陽光堅強的心，陪伴著父母走過家庭艱難的那段日子。
他學習勤奮出了名。由於懂得和善於學習，更會講究學習的方法，制定合理的學習計劃，每天每科都有具體的預習複習、練習過程，系統清晰。注意融會貫通，階段性整合知識點、總結題型；在面對考試時不急不躁，駕輕就熟。尤其注意語文和英語的晨讀訓練和拓展訓練，關注電視新聞，有很強的思維敏銳性，表達能力也比較強。
王玥涵不僅學習好，在學校還是護旗手。在他看來，愛祖國不是一句空話。為做好護旗手，他反覆查看資料和視頻，認真學習做好每一個細微環節。不但學習細心，生活中他也如此。遇到垃圾，他會主動俯下身撿起來放到垃圾箱，主動關閉沒有關好的水龍頭，主動關上冬天還在敞開著的教學樓門。主動做好老師與學生之間溝通的紐帶。擔任化學科代表工作，他每天都會不厭其煩地統計同學練習冊中不懂的題，及時反饋給老師，讓學生第一時間得到老師的精心講解。
學習刻苦勤奮紮實 遇到難題肯於鑽研
他尊敬師長、孝敬老人。每天放學後回家，都要為辛苦一天的父母倒上一杯水來表達心意，經常跟父母交流自己的思想和學習狀況。他每天都會給爺爺打電話，提醒爺爺少吸菸、注意身體，叮囑爺爺每天要去散步，只要有時間就會陪爺爺聊天，並請爺爺放心，一定努力做最優秀的自己。
他團結同學、樂於助人。王玥涵作為團幹部，時刻為學生做好榜樣。在眾多班級值日工作中，他主動承擔起每天三次為學生倒垃圾的值日任務。在升入高中的第一天，就在班級清掃過程中主動蹲在地上剷除地面上的口香糖。獲悉貧困地區孩子們需要圖書，他積極主動參與捐贈活動，整理了很多書籍和衣服，即便是自己最心愛的也毫不猶豫拿出來捐贈。學校一個班級的學生身患重病，在校團委號召下，他積極捐贈200元錢，為同學做榜樣，為救助校友獻出愛心。
由於高中課程難度較大，他經常在課間和午休時間，給有疑難問題的同學答疑解惑。在學習中，他不畏困難，學習勤奮紮實，遇到難題肯於鑽研，不服輸的性格讓他勇於挑戰。功夫不負苦心人，他在高二上學期就取得了國家奧林匹克數學競賽省級賽區三等獎的好成績。
前不久，他在2018年度“王鳳林中學生數學、物理獎競賽(決賽)”中發揮出色，成績優異，表現出極佳的科學探索精神和創新潛質。經過專家組嚴格評審，決定授予該同學2018年度“清華王鳳林科學獎中學生數學、物理英才獎”。
4月28日，經過層層選拔，王玥涵代表學校參加了由清華大學組織的全國中學生標準學術能力測試，主要進行了數學與邏輯、物理探究和批判性思維方面的測試。
王玥涵並不滿足於現狀，總是積極主動多學多問多看。他的人生理想是長大後做一名科學家，充分運用自己所學和創新能力，投身在祖國的科研領域，為科技強國儘自己的綿薄之力。
遼瀋晚報、聊沈客戶端駐葫蘆島記者 胡清
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