一個黨員就是一面旗幟。在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情給全社會帶來嚴峻挑戰的緊急時刻，蘭師附小教師黨員挺身而出，用行動兌現黨旗下錚錚誓言。
正值寒假期間，在接到疫情防控工作任務後，我校黨員幹部主動放棄休假，積極投身到疫情防控戰鬥中去。由書記滿自恆牽頭，支部委員吳華、王龍、曾篤學、張姝南及行政領導、黨員先鋒、黨員名師、校醫、心理教師、入黨積極分子和全體黨員組成了陣容強大的疫情黨員突擊隊。全體隊員全情投入、迅速展開工作。克服一切個人困難迎難而上，做學校衝鋒陷陣的“好戰士”。
書記、校長滿自恆第一時間成立了學校疫情防控工作領導小組，主持召開了網絡視頻會議，強調了疫情防控工作的嚴峻性和複雜性，安排部署了師生假期行程動向摸底、延遲開學、假期值班以及消毒、防護用品購置等工作，制定了工作方案和應急處理措施，確保疫情防控工作要求落實到位。他時刻關注疫情的發展變化，統一部署安排，細化分工，讓每一個部門都能各司其職。他要求黨員幹部必須在關鍵時刻挺身而出、衝鋒在前，把戰鬥堡壘建在前沿，把黨旗插在抗“疫”一線，守土有責，守土擔責，守土盡責。
宣傳委員、吳華副校長任學校疫情防控領導小組副組長，積極應對，出臺應急預案，全面統籌協調，主動開展工作。為了保障老師們正常開學後的物資供應，他不僅每天親自統計外出返蘭教師的數據，關心他們的健康狀況，確保自我隔離狀態，還頂著風險為教職工採購口罩。總務處張國成、陳錦輝兩位主任，想方設法購置消毒液、酒精和額溫槍，為假期學校值班消毒、開學準備工作奠定了防疫物質基礎。
學習委員、副校長王龍負責起草的《蘭師附小黨支部黨員抗疫突擊隊方案》，將黨員幹部的具體工作做出詳細地要求和分工。同時，將附小的抗疫工作整理成冊彙總上報，在蘭州微教育、蘭州共青團等平臺上使我校嶄露頭角。他還組織優秀黨員、教導處主任甘先貴，優秀黨員、教科室主任魏世英為老師和同學們發佈電子課本、優秀課件等相關信息，結合我校的“慧學慧玩”將學生在家的抗疫生活變得豐富多彩。
紀檢委員、辦公室主任曾篤學一個假期就沒有閒著，即便是在家裡也是不停地工作的狀態。協助校長統籌管理方方面面的工作，文件的收發處理、校內資料的整合、信息的編輯發佈、平臺的維護等工作。利用釘釘系統“員工健康”和“簽到”功能，及時瞭解教職工假期外出動向和健康狀況，協助校安辦做好教職工日報告工作。
青年委員、黨群辦主任張姝南協助王龍副校長完成了《黨員突擊隊方案》。在黨員群裡為大家安排線上會議，免去了疫情期間集會的風險，獨自完成了會議的上傳工作。提醒大家在《學習強國》和《甘肅黨建》兩大平臺完成學習，用實際行動踐行黨員職責。作為“抗疫戰士”家屬的她，為了支持丈夫安心在前線阻擊疫情，她一力承擔起了照顧家裡老人、兩個小孩的全部責任。為丈夫免去了後顧之憂，使其出色地完成了勤務，在抗疫行動中榮立三等功。
優秀黨員、工會主席牟作強組織退休教職工積極開展線止抗疫活動，老黨員們充分發揮個人優勢，有的寫詩，有的發佈攝影作品，有的曬曬抗疫心得，大家互動得不亦樂乎。
優秀黨員、校安辦主任蔡寶軍重新調整值班計劃，加強學校安保工作，嚴格執行“五個一律”總要求，將所有的行政領導全部安排在疫情高峰期值班。還負責疫情防控聯絡工作和教職工日報告。
政教處主任魏鑫在疫情防控期間負責教職工及學生的情況摸排統計和疫情日報等相關工作，集中數據彙總和數據更新工作。百餘名教師、千餘名學生的摸排工作，得到了廣大教師、班主任、家長和學生的大力支持。
大隊輔導員趙婧琳作為入黨積極分子，為了能專心工作，她所幸將女兒送父母家。每天對全校的少先隊做正面的疏導和引領，呈現出了附小紅領巾用積極的心態面對疫情的健康狀態。孩子們用小記者、播報員、宣傳員的身份，為抗擊疫情做著自己的貢獻。
優秀黨員馬尚志手機24小時不關機，隨時接收局裡下發的文件，生怕落下哪個。文件一旦下發，防疫群成員就開始自領任務，自主工作。
少先大隊部郭清老師堅決執行不聚會、不聚餐政策，主動要求延期舉行婚禮，還為全校師生錄製了《抗疫手語操》，學校通過微信平臺、辦公群、家長群轉發給師生。
校醫閆曉紅每天為大家提供相應地科學消毒方法及抗疫小貼士。體育老師龍紅霞為孩子們分享了在家裡鍛鍊身體的小視頻。黨員先鋒朱明芳為大家提供了一套《疫情心理自我評估》，優秀黨員李丹幫助學生克服軟件困難，讓他們的小視頻更加順暢。
假期探親、旅遊外出的老師們為了配合學校的抗疫工作，儘快迴歸，許多老師在異國他鄉改簽，購買高價票、輾轉返蘭，只為早日脫離不確定狀態，早日開始自我隔離，讓大家放心。為我們附小老師擁有這樣的高度自覺性、在疫情面前舍小我、成大我的高貴品質點贊。
抗擊疫情不僅是“不忘初心、牢記使命"主題教育的又一“戰場”，每一位黨員都是“戰士”。疫情工作尚未結束，學校工作還將繼續。守土有責、守土擔責、守土盡責，學校將充分發揮主體責任，以更堅定的信心、更頑強的意志、更果斷的措施，守好“責任田”，護好“一校人”，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰！
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