村姑說村事
我大學時期的班主任，就是因為上學期間學生工作做得非常好，才有機會留在學校做教務工作。相比教學老師來說教務工作更加瑣碎，上下級、同事之間關係也更加複雜。在我印象中，她是一個性格比較強勢的人，即便是面對自己以前的老師或者資歷更深的老師，也會堅持爭取年級和班級的利益，但是言語態度上一直都保持謙虛低調，向來都是對前輩用“老師”這一稱呼。她這樣的做法不僅沒有不妥，反而讓大家都很服氣。
都說大學生進入社會是新打鼓另開張，那麼即便工作是在學校，師生關係也應該轉換為同事關係，“處處讓著”肯定不是最好的相處模式，反而讓人覺得很奇怪。遇到這種情況其實不必壓力太大，個人給出一些建議。
這種自己要處處忍讓的想法主要是由於入職前沒有做好從學生到同事的思想準備。在學生眼中，老師往往是威嚴的，對於通過讀書走出農村的孩子尤其如此；而作為同事，兩人是平等的，甚至存在一定的競爭性。如果沒有做好思想轉變，曾經的老師在日常工作中一句不經意的話就有可能讓對方錯聽成批評或者指令，從而產生自己要處處小心、忍讓的感受。
“讓”這個概念多少有些受氣、委屈的感覺在裡頭。正常情況下，自己的學生能夠通過自身努力立足社會，應該是一件高興而且值得驕傲的事情；況且師生之間畢竟有四年的往來和感情，老師沒有理由故意打壓欺負學生，因此老師並沒有要求處處被讓著的需要。
工作中兩人有不同的想法和看法很正常，通過協商、向上級彙報等等都能夠解決，並不會因為曾經是老師，就要求對方完全聽從自己的，或者做出不合理的工作分配。
拋開師生關係，作為剛到崗位上的新人，對老員工本來就應該表現出禮貌和尊重。這一點放在哪種類型的公司都是一樣的。這種尊重不是委曲求全，而是為了在目前良好的關係基礎上儘快的融入團隊，畢竟老師只是自己的同事之一；而且這種謙虛的態度也方便老師在工作上助自己一臂之力。
高校對外招聘人數很少，新人的到來可能會讓老員工感覺受到威脅，所以不排除剛剛入職時，自己老師短期內也難以接受這種變化，做出一些不當的言行。
首先，要從內心裡接受這一正常現象，其次，不需要做出任何回應，只要對方沒有特別出格的行為，自己做好本職工作，保持低調謙虛的態度即可。時間長了，別人就會慢慢卸下防備。當然如果個別同事，包括自己曾經的老師真的以各種理由來欺負自己，那您大可以找適合的理由和時機明示自己態度，不過還是要和顏悅色，不要產生直接衝突，說到底誰都不想丟了工作。
綜合來說，個人的觀點是沒有必要處處讓著，如果對方是個好老師和優秀的員工，她不會需要你讓著；如果對方故意欺負，同樣作為員工的自己沒必要讓著。所以，不要胡思亂想，做好本職工作才是最重要的。
