在一線國際化的大都市裡，教育資源都集中在國內像深圳、北京、上海這樣的地方。作為父母絞盡腦汁不能讓孩子輸在起跑線上，一到週末，都是各種興趣班、親子活動、夏令營加身，父母的這些形為被稱作是推手，而孩子就叫“推娃”，在此之後的升級版2.0，被稱為“雞娃”。
其實，這種現象在國外不一定比中國好，在美國也有搶學區房的，父母也想讓孩子進天才班，但是天才班的人員名額是有限的，想進去自然要多花更多額外的成本和花費，孩子每個學年的成績也會在全美或全州進行排名。
而且還不公在學習有要求，還有像身體協調性、體育精神、音樂素養、社交能力、綜合素質等方面都有要求，雞娃的行為，也很嚴重，其根源當然是父母的焦慮和盲目跟從。
別人家孩子上各種興趣班，我家孩子啥特長都沒有。這些往雞娃地、推娃方向發展的家長，都存在著育兒焦慮。
有網友表示：我們這裡幼兒園補一年級知識，一年級補二年級知識，孩子今年一年級，進的重點小學，一直堅持完快樂教育，但是受到其他家長的影響，也開始特別焦慮，然後把這份焦慮轉移到給孩子施壓上，突然那天孩子坐著不動，不管怎麼催怎麼說她都不再做作業，最後她說她要瘋了，她已經兩個月沒下樓玩過了，我才一下子意識到或許做錯了。
在中國快樂教育最後的結果往往都很悲劇，尤其在很多一線城市，公立開心的過三年，然後一年級老師告訴你全班大多都會英語詞組，而你家孩子26個字母都不會的時候，你就快樂不起來了……教育還是因人而異，隨環境而變，適當就好不可完全不學，也不能逼得太緊，找到學習方式和養成學習習慣最重要。
能夠不讓家長焦慮的絕不是什麼心靈雞湯，而是實實在在的就業需求，不是人人都擠破頭的考大學，不是上了大學才有工作，當社會招工是按照崗位真正需求，而不是招個體力工作還要求本科學歷的時候，那個時候可能就沒有這麼焦慮了。
這樣是不公平的，父母不應該把自己年輕時的遺憾強加到孩子身上，學生時代本應該是人生當中最美好快樂，純真的時候，卻被父母“壓迫”著，使其現在的孩子及其反叛，極端。
孩子的成績固然重要，但是身心健康更是前提，希望我們的父母們在要求孩子的時候回頭看一下自己是否足夠優秀，基因是個很神奇的東西，父母也是應該思的。
雞血的不是父母，而是現在的教育大環境，你不學就跟不上別人的腳步，就會被淘汰，父母也想孩子輕鬆些，沒辦法呀，父母其實也累，花錢不說還的花時間接送，回家還的給鞏固練習，都是淚。
還有網友表示：國家就是想通過考試選吧人才，注意國家想要的人才是那種天生就厲害的大神，各種玩，還成績特別好的學神！
但是很多家長知道自己的孩子不是學神的料，只能通過後天努力了，孩子通過各種學習班，熬夜，也能達到98分，99分，甚至100分，貌似和學神差不多了，但是學神考100分，是因為卷子只有100分，這樣國家反而不容易區分出來學神。
快樂教育是個坑，一個美好的童年確實珍貴，但他不屬於出生在普通家庭的孩子。社會的真相是，富裕家庭的孩子比你的孩子更努力，能獲得的資源更多。你的孩子再不努力追趕，獲得成功的概率將微乎其微。
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