關於教師編制，你知道多少？什麼是教師編制？在編教師有什麼優勢？怎麼考編制呢？今天，小編給大家一一解答。
一、什麼是教師編制
在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。
教師編制考試是由地區教育局或人事局統一組織的教師入編考試。入編後工資由財政統一撥款，政府存在，那麼你就不會為你的工資發愁，同時享有國家特殊的福利。教師收入高於當地平均水平，健全的社會保障制度，比一般企業要好。考入教師編制是想要做老師的考生們一個很好的選擇。每個地區的教師編制報考條件和考試內容存在一定的差異。
二、有編教師的優勢
第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老並軌，有望解決這個問題。
第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。
第三，有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。
三、關於考編的一些問題
1.我已經拿到了教師資格證，如果要應聘老師是否還要考編制？
答：拿到教師資格證，只不過是具備了從業資格，可以聘用為教師。按照機關事業單位“逢進必考”原則，還要經過考試錄用。考試錄用必須經過相關部門的組織考試，錄用後即成為編制內的教師，即“在編人員”。錄用後如果學校因超編而成為”編外人員“，實際上仍是我們俗稱的”在編“人員，對其無影響，坐等空編再入編即可。
2.應聘老師的流程是什麼?
a.取得教師資格證b.考編制c.到學校應聘嗎?
答：a、b流程對。應聘手續一般是按照當地的招考公考報名要求，參加筆試和麵試後，體檢並公示，然後到當地的人事部門報到，聽從崗位分配，到學校報到。
3.考編制的大約時間是什麼?每年可以考幾次?大體都考些什麼內容?
答：教師招聘考試要看當地的具體情況。有些由省一級統一組織考試，有些由市一級組織考試，具體考試時間請留意當地人事考試網。
四、編制的分類
編制通常是指組織機構的設置及其人員數量的定額和職務的分配，由財政撥款的編制數額由各級機構編制部門制定，財政部門據此撥款，通常分為行政編制、事業編制以及公益性崗位。
第一類，“行政編制”
公務員都是行政編制，這類編制是有級別的，如科員、科長、局級等等，也就是說公務員需要走行政級別。公務員，以前叫幹部，指依法履行公職、納入國家行政編制，國家財政負擔工資福利的工作人員。這部分群體就國家財政負擔，待遇最穩定。
第二類，“事業編制”
情況比較複雜，也最具有中國特色。事業編制可分為全額事業編制、差額事業編制和自籌自支事業編制三種。
①全額編制又叫全額財政撥款事業編制，參照公務員管理，基本待遇與公務員一致，多為一些公益性事業單位和部分具有行政執法職能的事業單位，如城管、學校、農技站等;
②差額事業編制，由財政進行差額撥款，待遇和收入在一定程度上掛鉤，如醫院和部分景點等;
③自籌自支事業編制，實際上與企業差不多，待遇和經營狀況息息相關，多為一些服務型事業單位，如賓館、培訓中心、設計室等。
另外，就事業單位的編制而言，很多部門都是既有行政編制，也有事業編制。
第三類是公益性崗位
公益性崗位是指城市公共管理和涉及居民利益的非營利性的服務崗位，包括各級政府投資開發的城市公共管理中的公共設施維護、社區保安、保潔、保綠、停車看管等。各級機關事業單位的後勤服務崗位，以及適宜就業困難人員再就業的其他公益性崗位。
以上三種編制，待遇、地位不一樣，這點在很多地方都有體現，一般來說，在體制內的行政或事業單位中，行政編制地位最高、待遇最好，這裡所說的待遇包括工資、福利、升遷機會。而三者的稀缺程度也是依次遞減，行政編制最少、最稀缺，事業編制多。這兩種編制很佔資源。所以國家嚴格限制其數量。
五、和職稱關係
首先申明一下，教師編制和教師職稱兩者是不同的概念。教師編制也稱為在編教師，非教師編制的就稱為編外教師。
其次，教師編制和教師職稱評定有沒有關係？是不是沒有編制就不能評職稱？
兩者原則上是沒有關係的，非教師編制也能評教師職稱。
那麼一定要報考編制嗎?世界那麼大，機會那麼多，誰說一定就要考編制呢！不考編制有哪些好處呢？
第一，不考編制，可以自由應聘私立學校。私立學校大多是合同制，雖然沒有編制內老師福利好，但是獎金豐厚，上課更加自由。老師憑能力說話，而不是憑資歷。但是應聘私立學校，擁有教師資格證絕對會給你的敲門磚上鍍一層厚厚的金。那是你能力和實力的體現。
第二，不考編制，可以到培訓機構做一名培訓課程老師。不同於私立學校，培訓機構的發展機會更多。
第三，不考編制，互聯網時代你還怕你不能當老師？如今各種教育平臺湧現，只要你有教書的本事。從此你會是人人羨慕的一個自由職業者，上班時間自己安排，不用坐班，沒有領導。
關於聘任制教師待遇：
目前山東各地市招聘聘任制教師待遇有所差距；青島市自2015年起開始實行教師聘任制制度。“以後新進的教師都採用聘用制，這是一項人事改革制度。”青島市教育局人事處相關負責人介紹，近兩年新建學校較多，招生規模也不斷擴大。但一個學校的編制核定後三五年內都不會動。受編制影響，一些新建學校和小班化師資緊缺尤為突出，出現“有錢招不來人，有學校沒老師”的尷尬局面。通過聘用制辦法招聘的老師，和在編教師“同工同酬”。據悉，青島的這項人事改革舉措，在全國也是走在前列的。
青島市聘用制教師待遇及管理
(一)聘用制教師與在編教師實行統一管理。
(二)聘用制教師工資發放標準和支付渠道等參照事業單位在編教師執行。
筆試內容：
教師招聘（事業單位教育類）考試筆試內容為公共基礎知識和教學基礎知識(包括教育學、心理學知識和專業知識)兩部分。
考試範圍
招考簡章中說明教學基礎知識包括教育學、心理學知識等。但是在歷年真題中不僅包含教育學和心理學內容，還包含了教育心理學、教師職業道德、教育法律法規等部分內容。
公共基礎知識則包括政治（含時政）、法律、經濟常識、科技人文、國情等方面。
讀到這裡小夥伴們是不是都很心動呢，那麼大家抓緊考編吧！
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