日前，教育部基础教育质量监测中心发布了《中国义务教育质量监测报告》，对我国义务教育阶段学生德智体美和学校教育教学等状况进行了客观描述。这份报告揭示了一些需要我们
关注的问题。
问题一：学生综合能力差
本次监测依据国家课程标准，对2015到2017年间四年级和八年级学生的语文、数学、科学学业表现进行了测查，采用国际通用的程序和技术方法，将学业表现划分为四个水平段，分别是待提高、中等、良好、优秀。
在语文和数学上，四、八年级学生达到优秀水平的比例都超过了20%，八年级学生数学学业达到优秀的比例更是超过了26%；但四、八年级学生科学学业达到优秀水平的比例仅为16.0%和12.0%。
具体到科学学业上来说，四年级学生的科学理解能力达到中等及以上水平的比例为80.2%，但科学探究能力、科学思维能力达到这一水平的比例仅为75.7%和74.9%。
八年级学生同样如此，他们科学探究能力和科学思维能力达到中等及以上水平的比例分别低于科学理解能力4.1和10.8个百分点。
当孩子发现令他们迷惑不解或可以引起他们兴趣、激起他们好奇心的物体现象时，他们就会发问并想方设法寻找问题的答案，这就是我们的本能。但是有人提出，在长期的应试教育之下，会把学生大部分的探究感给磨灭。
科学探究强调科学实验和科学探究、研究性学习活动的过程体验。而科学思维能力是科学的方法进行思维，它是科学方法在个体思维过程中的具体表现。反过来，我们也可以把科学本身看成是一种思维方式，科学探究过程就是用科学的思维方式获取知识的过程。
分数重要毋庸置疑，但拥有科学探究能力，以及科学思维能力在日后的生活工作上将会起着至关重要的作用。如果一个人没有创新，那么他所作的很多工作很多事在很大程度上都是复制他人，重复进行。
问题二：学生近视&睡眠不足
调查表明，学生的体质健康状况总体良好，但视力不良问题突出。 监测结果显示，四、八年级学生视力不良检出率分别为 36.5%、65.3%。而且，部分区域学生视力不良问题突出，视力不良检出率四年级超过60%，八年级超过80%。视力不良，睡眠时间总体也不足。
教育部《义务教育学校管理标准》（2017年）规定，小学生每天睡眠时间应保证10小时，初中生9小时。但实际上，只有三成四年级学生能够睡够10小时，只有16.6%的八年级学生能睡到9小时。
这些数据无时无刻在向我们说明孩子的压力是多么的大，很多人并未把缺乏睡眠和休息不足视为一种危险，在社会竞争中忽视休息。
抓紧时间好好学习固然重要，可凡事要有限度，超负荷运转之下，给学生带来不良影响是显而易见的。很多老师反映，睡眠不足容易导致学生上课时间无精打采、注意力不集中、打瞌睡、走神等，从而影响到学习效率和学习成绩。
不仅如此，睡眠不足还会使身体的免疫力降低，由此会导致种种疾病发生，如神经衰弱、近视、食欲下降等，还容易感冒。影响大脑的创造性思维，睡眠不足会使人出现注意力不易集中，记忆力减低，思维迟钝等情况，这样就会影响学生的学习。
睡眠不足的孩子易发生情绪低落、烦躁易怒，或焦虑紧张、抑郁孤独等表现，这样会严重影响学生的正常心理发育。
你家孩子存在上面的问题吗？别在培养孩子的时候，却忽略了综合能力、身体素质的提升哦。希望孩子优秀很正常，但让孩子拥有一个健康的身体，优异的成绩，美好的心理才是我们共同期待看到的结果。
在精锐，我们不仅重视孩子的学业，培养孩子学习力，还经常举办桌式足球、辩论活动等来提升孩子的综合素质，让孩子全方位多方面的健康成长！
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