在孩子成長的每一個階段，家長彷彿都處於“焦慮”狀態，而“中國式焦慮家長”的產生往往最直接的是帶給孩子的傷害。對於孩子而言，他們在小時候沒有判斷、選擇的能力，所以家長們也就順完全勢剝奪了他們的選擇權，於是小孩子就變成了家長做“教育實驗”的“小白鼠”，數學跟不上步調，報個奧數班試試？同班的某某學鋼琴了，你也去聽課試試？“985”、“211”學校挺不錯，你好好學習試試能不能考上？
這些家長完全就是將自己的焦慮轉移，直接來傷害孩子，從沒有問過他們願不願意。
在一期《少年說》中，一位小學3年級的學生站在勇氣臺上“質問”媽媽，為什麼要給他報12個補習班，有些補習班的名字他甚至都記不住，聽到此，不少人唏噓不已，雖然一次報12個補習班的行為的確很少，但這位媽媽其實是將很多父母的行為放大了而已。
對於孩子的問題，這位媽媽的回答，聽來也讓大家難以理解，她以為孩子和同學們一起上課會很開心，她只是想讓孩子開心而已。
關於孩子的報班問題，家長們都是困惑的，到底應該以什麼為主呢？是父母一方還是孩子一方？拋卻所謂的為孩子培養更多興趣的理由，父母送孩子上補習班其實是給自己自私做法找的藉口罷了，不信你問問自己，給孩子報補習班的時候，有沒有說這幾句話：
1、“我覺得你會喜歡”
家長們抱著培養孩子興趣特長的目的給孩子選擇各種補習班，但是卻很少有人去真正瞭解孩子們的想法，將自己“覺得”、“認為”的興趣強加給孩子，有的家長甚至想辦法將自己的興趣在孩子身上實現，他們沉浸在自己夢想被實現的喜悅之中，然後將孩子帶入覺得孩子也是開心的，
2、“這個不行，那我們換一個”
孩子們處於較小的年齡段，他們極其容易對一個事物表現出興趣，新鮮好玩的事物雖然能在短暫時間吸引他們的注意，但是當真正開始後，堅持不了多長時間，這時候家長要做的是引導，要知道對於小孩而言觸發他對事物產生興趣遠遠比掌握某項技能重要。
3、“送完你我剛好回來睡一會”
現在不比以前，照顧一個孩子實在是太累了，很多媽媽有時候甚至會有“偷懶”的想法，這也是孩子在2歲多就被送去學校的原因，那麼小什麼也學不了，送去學校最大的好處就是不用家長管，小編有位教師朋友說，甚至有家長向學校申請寒暑假送孩子來學校。
4、“為給你報這個班，花了我一個月工資”
近日一篇名為“我月薪3萬，卻供不起孩子上暑假班”的文章引發家長熱議，在這位家長口中，培訓班賬單成了“碎鈔機”，其實說到底還是教育攀比惹的禍，這時候家長的心態就顯得尤為重要了，如果稍微把握不好，在報班的過程中，不管是家長還是孩子都是痛苦的，但是隻要你做出了選擇，就不應該再去計算成本問題了。
每個孩子的具體情況不同，不可能存在固定的選擇標準，在孩子能接受的前提下，對培訓機構有個徹底的瞭解，挑一個自己經濟能力、日常安排完全能夠承受的地方就是最優的選擇，家長切記一定要避免一些較為功利性的目的。
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