18年申請季接近尾聲，19年申請季即將來臨。怎麼能在眾多的申請者中脫穎而出，拿到理想學校的錄取呢？帶領同學們看一下美國名校招生官眼中被錄取學生的亮點。美國某名校分子生物系每年大約招收25名來自全球的本科學生攻讀博士，每個申請者的申請材料主要包括：本科各科成績單，託福、GRE的成績，個人陳述，推薦信等。招生官把它們分成“定量”和“非定量”兩類。
分數是否重要？
分數很重要，但不是一個絕對因素。一把來說，申請我們學校的學生基本上都是國內高校的尖子，經過高度選擇過的人，智力都沒有問題。招生官會仔細看每一門的成績，但並不是分數高就能入選，相反，第一名和第七八名的實力並不相差太遠。錄取與否，智力以外的因素很重要。這所學校的分子生物系曾錄取過一個河南的學生，家在農村，初中就獨自在縣城，住校讀書，吃過不少苦。在電話和電郵裡，招生官感覺到她為人謙和，沒有一些被寵慣的尖子生的趾高氣昂。還有個學生，他會和老師“套磁”，但不是恭維，而是自己的確做過研究，對老師有真正的瞭解，提問很專業，很深入。這樣的學生，不油嘴滑舌，讓人感覺到懂得認真負責，尊重機遇。但有的學生過於自信，甚至有些傲慢，就很難給人留下好印象。
“非定量”材料的作用？“非定量”材料一般是指文書類的材料，這些材料裡主要就是說說你為什麼想成為一個分子生物學家，為什麼想來我們學校。然而，大部分學生的“非定量”材料給招生官的印象是不清楚為什麼要來我們學校，或者過分要求完美，不敢展示真實的自己。那麼，怎樣的文書材料才算是印象深刻的呢？招生官給出了一個例子。有個學生是這麼寫的：他以前的專業是電子工程，後來才慢慢發現真正感興趣的是生物。他申請轉了系，儘管絕大多數人反對，因為沒有基礎，讀得有些吃力，但他還是很高興。因為每一學期都會比上一學期進步一些。他的材料給我留下了比較深的印象，因為它展示了一個人在尋找和實現夢想過程中的困惑和欣喜。去年我們還錄取了一名學生，她在材料中坦率地指出了母校的問題：她很遺憾本科四年沒有接受更為全面的教育。你可以看到她的渴望。
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