教育孩子鸡飞狗跳
辅导孩子功课是很多家长共同难题，很多时候就是不管功课、母慈子孝，一管功课、鸡飞狗跳。很多家长甚至辅导功课还更严重脑溢血，这份苦差事换谁都不愿意接受。很多家长回答过孩子功课难教的特点。有以下几点：
明明很简单的题目，脑子就是不转弯，一写数学平时的机灵劲儿就没有了。
脑回路清有的孩子，对数学不感兴趣，虽然也刷题，但题一变立刻不会；
有的孩子不按标准套路走，偏要解释上百遍才能改正他的做题观。
有的网友辅导小学三年级孩子的数学题，教了半天，孩子怎么都学不会。网友大发雷霆，没想到孩子居然主动把手伸出来说：""爸爸，你还是直接打我吧。”
教育鸡飞狗跳与你过高期望有关
"我要孩子上北大，上清华。" 、"你看看别人家的孩子，都能拿到多少高分荣誉。"这些种种期望过高的父母，总是让孩子抵抗情绪剧烈，都是别人家的孩子，别人口中的孩子。这就造成了教育上的鸡飞狗跳：
1、过高期望第一，孩子不快乐
做父母的对孩子那种"恨铁不成钢"的心理，几乎人人都能理解。可是，铁是如何炼成钢的？相信你比孩子更清楚。
百炼成钢，铁只有经过反复锤炼才能成为坚韧无比的钢。缺乏锤炼，或者锤炼力度不够，都不能成为这个钢。 如果过分施压给孩子，要么给孩子带来压力，要么给孩子带来阻力。 压力和阻力这两者都很难让孩子轻松前行。孩子在这种强压下，不是反抗就是过分自责，不利于心理健康成长。
2、家长很失望
有句话叫"期望越大，失望越大"。这个道理想必人人明白，尤其是为人父母的。 有的家长因为把自己的期望调到最大，就好像放个风筝，以防太长放线，会挣脱线飞走。
家长的失望也就因此而起，没有一定的过程，没有一点防备，这样对于家长的心态是一种打击，不利于教育过程的沟通表达，会潜移默化这种失望情绪给小孩。
这就是父母对孩子期望过高的结果！
降低期望更有助望子成龙
- 降低期望而非强制要求的沟通方式，孩子喜欢配合
爸妈是希望教育效果不那么劳心劳力，可是事与愿违。效果不是很好。因为当你以命令的口吻和孩子讲话时，他感受到的是"不被尊重"和"被控制"，自然会反抗、不愿配合。最终，不但说的话不起作用，孩子还总跟你顶嘴。
并不是越高越好
- 当谈到期望时，需要提醒一下，并不是越高越好
如果我们的期望远远超过了孩子的能力，这会无形中给他们很大的压力， 孩子对于期望是什么，他们也不知道是如何形成，当无形给他们压力，他们反而是无所适从。这就是期望值不是越高越好，而是有个适度的定位，你得了解你的孩子处于何种水平。
- 表达期望也是分时间和地点的，建议父母更多地专注于如何做才能表现更好
在这一点上似乎有一个中间地带，过多地考虑期望和表现可能会更糟，当你要求太多的时候，你也很难表现出来。如果期望被设定在正确的水平，它将帮助我们的孩子始终处于最好的状态。如果出现问题，我们只要提醒他们我们是他们最大的粉丝，不管结果如何，我们都会爱他们，看到他们竭尽全力我们感到非常骄傲。
- 孩子最强烈的感受是父母对我的爱是有条件的。
当孩子相信父母的爱是有条件的，那么其他人和他的关系当然也是有条件的。不能辜负父母的期待，在工作或单位中不能允许自己失败。这样孩子就会在成长中间带着长期的愤怒和恐惧。这样的影响应该足够了吧！
如何理性降低"期待"，实现母慈子孝
1、对孩子的期望要符合孩子的成长规律
儿童心理学家陈忻说：对儿童的期望、要求，不要超出他的能力，他的发展现状。每一个孩子都有自己成长的轨迹，让孩子按照自己的方式成长，才是给孩子最好的礼物。
家长学会冷静分析，放下过高期望，在学习方面给孩子一个稳定符合的目标，平时考60分的孩子怎么可以一下子要求考满分呢？
（2）在生活方面有个力所能及的要求，不是做高难度的家务活，而是自己先学会绑鞋带等等。
2、给孩子足够的信任
（1）傅园慧的爸爸曾经做客一期节目，在节目中分享过一件关于傅园慧小时候的事，他说："傅园慧在小学一年级的时候，成绩跟不上。"老师都替她感到焦虑，委婉地说："你家傅园慧成绩方面需要多点用心啊，才一年级基础就不好好打扎实。"傅爸爸知道了，没有表现出任何焦虑，而是对老师这样说："我家小孩要兼顾游泳和学习，由于游泳耽误了课程。但我可以保证，二年级的她一定能追赶上其他孩子。"
当时傅园慧懵懵懂懂坐在一张小凳子里，在旁边似懂非懂地听着老师与爸爸的谈话。她不太明白这次家访的意义，但是她可以感受到了父亲的信任。果然，二年级期末考试，傅园慧取得了全班第一的好成绩。
心理学有个著名的皮格马利翁效应，即"期望效应"： 当父母给予孩子一定的信任和鼓励，孩子会做得好到超乎你想象，说不定会有意想不到的收获。很多家长如驴推磨一样，一边推赶还一边抱怨孩子的不足之处，这样对孩子也是一种懈怠，不能够体会孩子的情绪。
每个人都有长处短处，父母要善于挖掘孩子长处
（1）很多家长是唯分数论，表示除分数其他的一切都是无用的。
父母的唯成绩论，使孩子心灵受伤害，比如虽然孩子智商不如别人，但是孩子的情商比别人高，人各有所长，各有所短，每个人有自己的优缺点，我学习不好，但我在别的方面就是比他们要强。"其实方一凡很优秀，他不仅阳光、开朗，还乐于助人，同学缘极好。
德国教育学家第斯多惠说："应当考虑到儿童天性的差异，并且促进独特的发展，不能也不应使一切人都成为一模一样的人，并教以一模一样的东西。"我们不要以批判的眼光去看待孩子，应该学会欣赏孩子，发现孩子身上的闪光点。
不想有鸡飞狗跳的教育方式，首先父母要正视自己的教育期望，是否会对孩子造成不必要的压力，也给了自己不必要的压力，育儿是门大学问，希望为人父母的你我共勉，给孩子创造宽松和谐的成长气氛，这是对孩子的尊重，也是对你我的尊重，亲子生来是缘分，希望我们能珍重这份缘分，给孩子也给自己一个美好回忆！
我是尼莫妈妈育儿师，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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