題記
她從教27年，一直紮根基層一線，辛勤耕耘、默默奉獻；
她愛學生，愛事業，把不竭的動力和熱情投入學習、工作，以身作則、兢兢業業，取得顯著成績，
她先後多次被評為省骨幹教師，市縣優秀教師，縣學科帶頭人，優秀班主任；
她就是安嶽縣姚市鎮九義校語文高級教師代作會。
每教一個班級，代作會都會深入全面地瞭解學生。根據不同年級學生的實際情況，構建適合學生最優發展的模式。
她善待每一個學生，不排斥差生，堅持從學生的個性出發，堅持發揚學生的特點、強點、亮點、閃光點，她總能找到合適的方法激發學生的學習興趣和學習主動性。
安嶽縣姚市鎮九義校教師代作會
“針對後進生轉化工作，不能用棍棒出人才，要以理服人，以情動人，因材施教。我平時也注重對後進生的心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值，差生終將揚起他們理想的風帆。”
安嶽縣姚市鎮九義校副校長馮軍
“代老師十分關愛學生，每期家訪不少於20次，用她的話說，她不會落下任何一個學生。現在，代老師班上有四個學生，智力有一些問題，成績比較差，但代老師一樣的關愛他們，孩子們的心態比較陽光，都快樂健康地成長。”
作為班主任，代作會能夠慎重地處理學生和任課教師的關係，她十分尊重每位科任老師，把他們當作班級的主人，能夠虛心聽取並接納各個老師的意見建議。在處理師生矛盾時，她能夠做到避免矛盾的激化，樹立老師的威信，增進師生情誼。
學生
“代老師是一個教學水平非常專業的老師。她上課語言幽默，並且講得通俗易懂。上課的時候她會提到很多的知識點，也會普及很多課外的知識點，下來做作業的時候，我們都很輕鬆。”
“老師也是一個工作嚴謹的人，上課的時候，她從來沒缺席過，她也非常的關心我們。老師也是一個勤勤懇懇、任勞任怨的人，每當我尋求問題的時候，她都會細心地為我講解，從來沒有不耐煩過。她是一個好老師，我非常的感謝她。”
在教學實踐中，代作會勇挑重擔，任勞任怨，主動深入鑽研教材，精心體會大綱考點知識，所作教案詳細，設計科學合理實用。對學生作業，她堅持全批全改，及時發現問題並及時糾正。
安嶽縣姚市鎮九義校教師文玲
“代老師還精心組織課外活動，成立課外活動興趣小組，親自指導完成探究性實驗，真正做到了“得法於課堂，得益於課外。”
隨著考試改革的逐步深入，對日常教學帶來更加重要的影響，代作會十分注意收集有關考試改革的具體內容、方案、步驟及其語文學教學影響的最新信息。對每年的考題，她總是對照考試標準作深入的研究，並有意識地向學生傳遞要求，從而避免考前衝刺時的盲目性，真正讓學生做到“心中有數，迎考不慌”。
安嶽縣姚市鎮九義校教導主任梁廷學
“我們學校代老師教的各班教學成績都很好，每屆都獲得安嶽縣教育教學質量獎，一等獎有16次，二等獎5次。”
雖然有著豐富的教學經驗和良好的教育教學能力，但代作會在求知的路上從沒停止前進的腳步。在工作之餘，她虛心向有經驗的老師學習，聽他們講課，學習他們的教學方法。
她還訂閱大量有關教育教學的報刊雜誌，長期堅持自學，自學筆記達10餘本，她積極參加各種培訓活動，不斷開拓視野。
在學習的同時，代作會積極投稿，發表文章。她的學術論文有六篇獲得國家級一等獎並公開發表，有4篇在省級刊物公開發表，有1篇獲得市級論文獎。
安嶽縣姚市鎮九義校副校長王方德
“代老師有良好的道德修養和專業素養，她平常以一個黨員的標準嚴格要求自己，時時以身作則，為人師表，是一個很好的榜樣。”
“她還積極幫助我校的青年教師提高業務素質和道德修養，在這個過程中，經常和他們交流，經過幾年的努力，為我們學校培養了多名語文骨幹教師和一些優秀班主任，這幾年她為我們學校提升的教育教學水平做出了重要貢獻。”
“在我多年的教師生涯，我感謝我的孩子們，是他們給我愛和快樂，督促我不斷成長；我感謝我的家長朋友們，是他們給我信任和力量，使我在教育的旅途上，取得豐碩的成果；我感謝我的同事們，是他們培養和幫助我，給我創造條件和展示的空間，我才走到了今天。我會繼續努力的工作，以誠摯的愛、輕鬆高效的課堂教學風格吸引學生，促使自己儘快成為一名出類拔萃的鄉村教師。”
記者：梁慶、李青營
安嶽縣廣播電視臺新媒體中心
值班主編：覃 豔
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