很多家长，在后台跟我反映说，自己家孩子刚上小学那会儿，次次都是班级前三，但是越到后面，成绩就下滑的越厉害。
一次我去给涵涵开家长会，跟班主任交流的时候聊到这个问题，班主任抿了口茶，笑着说这种情况其实在学生中很常见，老师中间也经常讨论到这个问题，大家总结下来，这一类孩子大多都有这4种习惯。
01
把写作业当做“任务”
很多老师在布置作业的时候，为的是让孩子回家后还可以回顾下今天所学的内容。检验自我，巩固知识，但是很多孩子把这个当做一个任务，只要完成了就可以了，老师就不会追究了。
对于作业的态度马虎，一边翻书，一边照抄。但是所学的知识点，一点都没有真的学进去。但是想一想真的考试的时候，有书可以翻吗？
写作业的时候还是要锻炼孩子独立思考的能力，让他们先抛开书本，自己回想知识，来完成作业，实在不会的，可以翻书，来回顾一下知识。做完作业之后还可以自己检查一遍，把做作业认真对待，这样才可以真正的将知识运用到作业以及考试点上。
02
上课过分“积极”
孩子上课积极回答问题不是好事吗？是的，但是这里我们说的“积极”，不是指正面的踊跃回答问题，而是喜欢打岔，比如老师说到一个东西，他立马就接口，说到另外一个东西，既打乱了课堂秩序，也会让老师反感。
适当的积极活跃是没有问题的，但是对于这种上课乱打岔的行为，这种不讨好的行为，势必会影响日后的学习态度，这也是成绩变差的隐患。
上课老师一般都是鼓励积极发言，提问，但是要在老师开始给大家发问的时间里，积极举手，跟老师互动，提高学习积极性，才可以提高学习成绩。
03
什么都“差不多”
说到这一点，我就想到了最近的一个热词，“佛系”，这一类孩子就是这样子的性格，这个问题我不太懂，明天再去理解也差不多的吧；这篇文章，这一句怎么都背不住，差不多就这样吧不差这一句；周末反正还一天，明天再写作业应该也差不多可以写完吧... ...
但是学习是一件严谨的事情，在考试中，有一点小的差错，就会失分的，这种严格的要求越到高年级，体现的就越明显，如果一直延续“差不多”这种拖延的风格，以后必定要吃苦头。
所以家长们一定要及时纠正这种观念，纠正他们拖延的坏毛病，要做到一丝不苟。可以适当的制定一些小规则，例如：今天这篇课文再背不好的话，这个星期的零食就被扣掉，久而久之，孩子自然会摆脱坏习惯。
04
不会“举一反三”
学习中很多时候考验的是孩子的灵活运用。对于老师提出的一个点，如果只是死记硬背的记下来，记住的也只是表面概念，初学时，直接套理念是没有问题的，但是随着后面的知识点变得复杂，那么光靠死记硬背，是肯定学不好的。
所以在学习中，会灵活运用知识点，举一反三，比如一道数学题，除了标准答案，自己还可不可以找出另一种解题方法呢？
将知识“玩弄于股掌之中”，才是真正的学霸。
好的学习习惯可以直接影响孩子的学习成绩，在孩子小学，中学这个思维高度活跃的时候，家长们一定要注意，要给他们培养一个好的学习习惯哦！
閱讀更多 名校家長 的文章
