晶晶媽3972
家長教育孩子的方式分為四種，
第一種家長是什麼事情都管，什麼時間都管，對孩子要求過高，要求過於嚴格，苛刻，採取專制型管理。一般來說這種教育方式，會讓孩子感覺到沒有自由，會很想擺脫家長，導致她們會越來越叛逆。家長應該早點發現自己的問題，不要過於嚴格苛刻，孩子畢竟還小，只要幫他們制定合理的目標，他們就會取得進步
第二種家長是什麼事情都不管，採取消極冷漠的態度。覺得孩子的發展是由遺傳基因決定的，管再多也沒用，採取放任自流的教育方式。這類家長一般都是工作比較忙，沒有時間管孩子。這樣子雖然會導致孩子非常獨立，但是往往這樣的孩子比較缺愛。內心比較脆弱。覺得自己的父母不夠愛自己。所以希望家長多抽點時間來陪伴自己的孩子。孩子的成長至關重要。
第三種家長是處處以孩子為中心，對孩子過於寵愛，採取過度寵愛的方式。日常生活中，對孩子是事事包辦，處處袒護。使孩子過著“衣來伸手飯來伸手”的生活。這類教育方式會導致孩子任性刁蠻無理，沒有獨立性，過於依賴自己的父母。在人際交往中，總喜歡讓人讓著自己。家長應注意有些事情應該讓孩子自己解決，不要事事依賴父母，能讓孩子獨立就獨立。
第四種家長是也管但不全管，做得不多，但是切中要害。這類家長往往在孩子犯了錯誤之後，會嚴厲批評，批評過後會跟孩子講道理，教孩子做人的道理。他們很多事情讓孩子自己完成，除非是孩子完成不了的事情才插手。這樣的教育方式會讓孩子健康快樂成長。
教育孩子切記過嚴過鬆，嚴有嚴的地方，松有松的地方。嚴松有度，才是最好的教育方式。
定來生263
孩子如此的沒有主見，責任在誰，我們可以毫不留情的說，主要的責任在於父母。
星期日晚上，媽媽把整理好的衣服放在孩子床頭，邊帶，孩子說，我把明天要穿的衣服放在你床頭了，孩子外出剛回來，媽媽對孩子說，以後別總和那些調皮的孩子一塊兒玩兒了，星期天和樓上的誰誰小朋友一塊兒玩兒吧，人家學習好，要好好向人家學習，我都幫你約好了，讓他週六的時候到咱們家來玩兒。
相類似的事情，很多家長身上都發生過，而且我們的身邊也非常的多。
許多父母出於對孩子的寵愛，既希望自己的孩子做的是最好的，又不放心孩子的能力。所以乾脆以自己的選擇來為孩子代勞，孩子沒有自主決定的權利，久而久之，在孩子的觀念當中，就會認為自己的選擇總是沒有別人的好。
慢慢的，凡事都由父母決定，孩子也認為凡事都有父母決定好了，也就不再愛思考，沒有主見了。
培養孩子有主見，不是要讓孩子不聽勸告，一意孤行，而是要讓孩子在面臨選擇時保持清醒的頭腦，而不是人云亦云，有自己的思考和判斷，從而可以有效地避免或減少在成長的過程當中，那些不必要的損失和失敗。
那麼我們具體要怎麼做呢，首先要給孩子自己。
首先就是要給孩子自己做主的機會。
無論是在吃的，穿的，玩兒的，用的。我們都可以給孩子自己選擇的機會，在吃的方面，在不影響孩子飲食均衡的情況下，媽媽可以讓孩子自己選擇吃什麼。比如說吃水果的時候，媽媽不必要強迫孩子，今天必須吃冰果，明天必須吃香蕉，可以讓孩子自己去挑選嗎。
而在穿著方面，我們可以讓孩子自己決定穿什麼衣服或者給孩子買衣服的時候，可以讓孩子發表意見，自己可以去選擇，款式啊，顏色呀。
兒子玩兒上面，媽媽可以讓孩子自己選擇玩具，買什麼樣的玩具，玩玩具的時候，玩兒法都可以自己來決定。這樣可以極大地去滿足孩子的自主意識，幫助他成為一個有主見的人。
第二，就是讓孩子有參與的機會，在家庭的大事小事上，我們都可以去詢問孩子的想法，給孩子多多參與的機會，比如家裡裝修，房子在裝修，孩子的房間是，我們可以和孩子商量商量房間塗什麼顏色的顏色好看，或者把你的書架擺在什麼位置，你會喜歡呀，你人什麼樣的傢俱好呀，這樣做可以讓孩子覺得父母對他的重視，他會受到鼓舞，從而他會主動地承擔更多的事情。
第三，要為孩子提供及時的幫助。
讓孩子有主見，並不是鼓勵孩子去盲目做事情，而是要讓孩子在掌握了事情的發展趨勢的情況下，再去做決定。
如果孩子平時的自主性就相對於來說差一些，媽媽也可以幫他一起來分析這些資料，找出各項選項的利弊。但是最後要用孩子來做出選擇。
如果孩子平時就是很有主見的孩子，媽媽可以讓他自主來完成。當然，不同年齡階段的孩子，它具有不同的自主能力，所以我們要有不同的把關尺度。
最後一項，我們要讓孩子學會說不。
一個不懂得拒絕別人的孩子，在別人的眼裡永遠是唯唯諾諾的，沒有想法的。所以在日常生活當中，媽媽要鼓勵孩子說出自己的想法，敢於對別人不合理的要求說不。
讓孩子能夠知道，不要盲目地相信大人，有自己的想法就要大膽的說出來，讓孩子知道我們不會因為她的拒絕而不喜歡他。相反，我們會認為他是一個很有主見的人
所以不要讓我們的孩子成為隨波逐流，人云亦云的人，縮小他們的身上，承載著家庭。說大，承載著整個中國的未來。
所以，希望我們的每一個孩子都能夠成為獨立自主，有主見，有思想的孩子。
愛驢逗
父母培養孩子有哪幾種教育方式 父母培養孩子有哪幾種教育方式，我來回答，父母培養孩子，從出發點來說，都是希望把孩子培養成為一個對社會有用的人，對家庭負責的人。
所有的父母都是基於這樣的期望來培養孩子的。然而，出發點都是一樣的，結果卻不盡相同，有的孩子成績優異，品行俱佳，意志堅定，身體健康，有的孩子成績優秀，卻是心理脆弱，經不起一點點的挫折和坎坷，有的孩子成績不好，品質惡劣，內心充滿對父母對老師對社會的抗拒，原因就在於每個家庭的父母教育方式的不同。簡單的說，父母培養孩子的教育方式無非就是兩種，一種是好的教育方式，一種是壞的教育方式。
好的教育方式
所謂好的教育方式，就是幫助孩子成為一個身心健康的人，身心健康的人，就是身體健康，心理健康的人。幫助孩子做到這兩點，看似簡單，實則不易。首先幫助孩子成為身體健康的人，就不是簡簡單單營養飲食能做到的，需要幫助孩子養成鍛鍊身體的習慣，既然是幫助孩子養成鍛鍊身體的習慣，父母就要以身作則，和孩子一起運動，並且是長期堅持。很多父母可能會不以為然，學習好了就可以了，身體沒有疾病就好。其實不然，很多孩子學習懶惰，做事拖拖拉拉，是和沒有運動習慣息息相關的，一個頭腦靈活，動手能力強的孩子通常都是有運動習慣的。幫助孩子養成運動習慣，就是在幫助孩子成為身體健康的人。身體健康對一個人一生的發展至關重要，俗話說得好，身體是革命的本錢，沒有本錢哪來的利息。幫助孩子養成鍛鍊的習慣至關重要。身體健康，是孩子成長為對社會有用對家庭負責的人的重要前提。
所謂心理健康，就是一個人要有愛心、耐心、信心、恆心等心理素養，這種心理素養的養成，不是方式方法就能做到的，也是需要環境氛圍的薰陶的，家庭和睦，父母陪伴都是必要的條件。
壞的教育方式
壞的教育方式，就是把孩子‘培養’成為一個有各種各樣問題的人的方式方法。嘮叨，吼叫，不恰當的嚴厲，高度壓迫，強制命令，過度滿足孩子的需求，無原則對孩子溺愛，過分限制孩子的自由，對孩子不聞不問，包括但不限於以上的方式方法，長此以往，就會成功的把孩子報廢。
這種不一定以報廢孩子為目的，卻最終報廢孩子的方式方法或手段，就可以稱之為壞的教育方式。 教育方式就兩種，一種是好的教育方式，一種是壞的教育方式，你說呢？
包頭初中數學輔導
首先多陪伴孩子，多鼓勵孩子，做錯了事幫她提出來，教她改正，遇到問題，要想辦法解決，要讓孩子慢慢學會自立，多教育培養孩子要有信心，要有孝心
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放養型；嚴厲型；焦慮型；引導型；榜樣型。最有出息的小孩都是榜樣型父母。所以不用抓腦袋想自己要變成什麼樣的父母，而是要做到最好的自己，這樣小孩就可以潛移默化在你的榜樣裡成就為一個和你一樣好的人生。
