一、中學物理課程的特點。
物理學是物理學習的對象，物理學習的特點與物理學的學科特點密切相關。物理學科具有以下基本特點。
( 1）物理學是一門以實驗為基礎的科學。
( 2）物理學是一門嚴密的理論科學。
( 3）物理學是一門定量的科學。
( 4）物理學是一門帶有方法論性質的科學。
( 5）物理學是一門應用十分廣泛的基礎科學。
二、怎樣學好中學物理。
實際上只要掌握了好的學習方法，養成了好的學習習慣，你就會發現物理原來如此簡單、有趣，此時彷彿打開了一扇天窗，在解決物理問題的過程中會收穫無窮的樂趣和成就感。下面就如何學好物理並能有效的解決物理問題談一些方法和注意事項。
( 1）見物思理，多觀察，多思考，做一個生活的有心人！
只要我們保持一顆好奇之心，注意觀察各種自然現象和生活現象。多抬頭看看天空，你就會發現物理中的“力、熱、電、光、原”知識在生活當中處處都有。一旦養成用物理知識解決身邊生活中的各種物理現象的習慣，你就會發現物理原來是這麼有魅力、這麼有趣！
( 2）學會從“定義”去尋找錯因，打好基礎。
對於基本公式、規律、概念要特別重視。“死記知識永遠學不好物理!”最聰明的學生都會從基本公式和概念上去尋根歸源，並且能夠做到從一個錯題能複習一大片知識——這是一個學生學習物理是否開竅的最重要的標誌！
( 3）把“陌生”變成“透徹”！把“錯題”變成“熟題”！
遇到陌生的概念，比如“勢能”“電勢”“電勢差”等等先不要排斥，通過聽老師講解、對比、應用理解它。要有一種釘子般的研究精神。這樣時間長了，應用多了，陌生的就變成了透徹的了。建立錯題本，在建立錯題本時，不要兩天打魚三天曬網，要持之以恆，切莫半途而廢。尤其注意建立錯題本的方法和技巧，要有自己的創新、智慧以及汗水凝結在裡面，力求做到賞心悅目，讓人看了讚不絕口，自己看了會讚美自己的傑作。並且要常翻常看，每看一次就縮小一次錯題的範圍，最後錯題越來越少，直至所有的“錯題”變成“熟題”！以後再遇到類似問題，就會觸類旁通，永不忘卻。
( 4）養成“良好的思維定勢”，克服“不好的思維定勢”。
在解決物理問題的過程中經常有不好的思維定勢影響我們。這些是我們要力求克服的。而養成良好的思維定勢則更為重要！良好的思維定勢就是說：看到什麼就要想到什麼！比如看到“慣性”就想到“質量”；看到“合速度”就想到“實際速度”；看到“摩擦力”就先分析是靜摩擦力還是滑動摩擦力；看到“合外力”就想到“加速度”；看到“能量變化”就想到各種對應的“功能關係”等等。
( 5）每天晚上臨睡前回顧當天所學的知識，每個週末的晚上回顧章節知識。
這種過電影似的回顧會使所學知識的系統化並使得知識記憶的更加深刻。回顧的的時候從主幹知識到次幹知識再到細節知識，回顧的越詳細越全面效果越好。當天晚上沒有想出來的知識第二天起床後儘快複習查看。這樣做有兩樣好處：既鞏固了知識，避免了遺忘；更重要的是又理順了知識關係，形成了知識系統和網絡。這是一個非常好的夯實鞏固並系統化物理知識的方法。
( 6）在大腦中多儲存實例。把基本知識規律與具體的物理情景相結合。
理論聯繫實際是學好物理的最好方法之一，這種方法在解決一些概念性的問題時經常遇到。例如遇到曲線運動問題就想到兩個實例“勻速圓周運動”和“平拋運動”。
( 7）從規範入手，養成嚴謹、細緻的習慣。勤練習、勤思考。
面對每一次考試都要有一種精神：嚴謹細緻的思維，百算無誤的精細，捨我其誰的自信！對待學習要有“做別人的榜樣”的自信！要麼不做，要做就做到最好，做成所有人的典範。
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