手機用戶64300988070
看到這個問題，我也是特意去網上查看了這方面的有關消息，根據《2017年事業單位分類改革實施方案》中相關條文規定：全國高校和公立醫院將進行事業單位改革，改革方向為保留高校和公立醫院事業單位的屬性，但是要取消其編制。此則消息一出，可以說震驚了整個教育界，讓很多高校教師也是陷入了擔心與恐慌之中。同時也讓很多在編制內的教師們對此規定產生了很大的牴觸心態和畏懼之感。
事業編制作為教師行業中的工作保證、作為鐵飯碗的象徵，可以說它的存在可以將在編制內的老師牢牢的攏在法律的保護傘下面，只要不做違法亂紀的事，就不會有辭退的風險，就可以一直享受國家和政府相關的各種福利政策和待遇。不過話又說回來，既然國家有關部門提出了這項改革措施，我個人認為就有出現的必要，否則這項改革就是毫無意義的。
也許在取消了教師編制以後，也就意味著很多高校老師的保護傘也就消失了，為了能夠讓自己繼續留下去，而不至於被淘汰，我相信老師會不斷的去提高自己的能力和教學水平，腦子裡面那根弦也會時刻繃起來了，不會再和以前一樣，抱著很輕鬆的心態去工作了。與此同時也可以很好的調動在職教師的工作積極性，只有比同事更加努力、更加積極，自己的飯碗才有可能最大程度的抱住而不至於被別人搶走，這是一個很不錯的激勵措施。同時還可以將資源最大化的利用，不會再有明確的界限之分，所有老師一視同仁，不會有區別的存在，看自己的能力和本事吃飯。
而當我們站在對立的角度去看待這個問題時又會發現，此政策的實施很有可能造成教育界人才的流失，因為最根本的保障沒有了，很多老師也就不會再耗在這裡了，有其他合適的工作也就選擇了離職走人。還有一點以前有編制的時候，這些老師的工資是國家有補貼的，而且由國家相關部門來操縱，一旦取消事業編制，也就意味著補貼的取消，想想看，當全部的壓力來到學校這一邊時，學校能夠承受的了嗎？或者是承受的範圍在哪裡呢？唯一能解決的辦法就是最大程度的降低老師的收入，這也許也是會造成人才流失的原因之一吧。最最最突出的一點，以前之所以很多人會選擇考取教師行業，完全是衝著教師編制去的，它才是真正吸引人的地方，但是一旦取消了教師編制，還有什麼理由讓大家再去追求教學行業，再加上教師科研壓力本來就大，更是打消了追求者的念想，一年、兩年、三年……原來的教師在流失，新人的補充又得不到及時的緩解，慢慢的教育事業將會出現一定的危機。
取消編制，教師應該怎麼辦？也許作為當事人的自己才是最有發言權的那個人，自己內心的想法才是最真實的生活。能夠繼續堅持下去那就好好幹，如果感覺沒有什麼幻想了，也沒有多少的激情了，那就重新再擇業，不然真的沒有很好的辦法。
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取消教師編制，可適用於高等教育，決不適於中小學教育。如果取消中小學教師編制，中小學教師的崗位和待遇就失去了法律保障，可謂就失去了教師一點也不為過，更可以直接說國家廢除了“義務教育”。由於種種原因，義務教育階段教師的地位和待遇偏低是不爭的事實。中國教育在當下出現了許許多多的問題，也是有目共睹的，而這些問題，決不是靠單一的瞄準教師就能解決的。想要國家教育環境真正好起來，只有靠國家進一步完善政策，靠群策群力，決不是靠某些人唯恐教育不亂，來個簡單的取消教師編制就能解決的。真心希望國家和全國人民，切實關愛教育，讓教育更好地惠及國家，造福於民。
三角梅35
這個問題有點危言聳聽了，取消編制之說，對於中小學教師，特別是義務教育階段的教師，從來就沒有什麼驚雷乍響，不過是牽強附會不得要領的以訛傳訛罷了。
年初，中央就發佈了教師隊伍建設和改革的綱領性文件，對於中小學教師編制，有著明確的說法，這裡我們不妨再看看。
不但不會取消，還會盤活事業單位編制存量，向教師隊伍傾斜。什麼意思？不會取消，還會增加，把別的事業單位改革空置的編制，改為教師編制。嚴禁擠佔、挪用、截留編制和有編不補。
是不是很清楚，取消是不可能的。
但是，這並不是說編制是一成不變的，編制管理會不斷創新，教師隊伍建設更需要創新。比如，在編制以外，可以採取其它辦法聘用教師，今年已經有不少地區開始試行，如政府購買服務的方式，招聘的教師不入編。形式可以多樣，可以探索，但編制管理仍然是主流。
當代師說
個人贊同取消編制，包括公務員編制，能者上，不能者退出教師隊伍。
今年我侄女考上蘇州的託管制小學教師，按理，侄女二本，面對的是很多985-211大學的畢業生，但是我知道她有競爭力，因為她首先喜歡語文這個專業，大學四年一直很刻苦，看了好多書，她書寫漂亮口才好，我覺得她肯定能考上，果然考上了。
託管制是沒有編制的，我給侄女說，別怕，本事是行走的編制，好好工作長本事。
時代變化了，人的思想也得變，適者生存，今天的時代不是一個文憑保終身的時代。
金陵畫魚人
一定要順應改革的潮流。平靜對待，取消教師編制。這是社會發展的必然。混編制吃大鍋飯的教育體制必須改革。同樣是社會主義初級階段的框架構成。企業可以關停並轉職工可以下崗。為什麼取消教師編制叫驚雷炸響？黨的十一屆三中全會早已吹響，改革的號角。就是由於阻力大事業改革的現象才會演到現代。自己的刀割自己的肉，割自己的瘤勢在必行。短痛總比長痛強。教育改革，對社會對國家百利而無一害。推進事業單位的改革，推進教育改革。當然和企業的不能完全一樣。要精心穩妥試點，下水推行。必然觸動到小集團或者個人的利益。對於將改革進行到底的大政方針來說。一切艱難險阻必然，都能通得過。把中國的教育引向升級…有上下區別，有崗位流動，有能力競爭，有觀念創新，有知識多少，有收入差異，有職稱變動，有公私共存，有發展新的淨水流動。
淡泊人生144169689
教師是第一個可以被人工智能替代的行業，1.小學教師一般素質都很差，越好的公立小學越差，而且，小學是校園霸凌的重災區，所以可以取締，或整改，2.初中，和高中一樣可以人工智能替代，老師轉為監督員，大學也可以人工智能替代 ，99%的文科教師轉後勤，理工科教師轉科研
大盤頂底精準判定
取消編制後，中小學教師會出現大面積流失，以我們縣城為例，公辦學校從教15年的教師每月打卡工資2500元左右，沒有其他的收入。而私立學校同樣工作年限的教師每月打卡工資基本都在4500～5000之間，平常還有補貼，比如監考一次20元，這些錢公立學校根本沒有。不論公立還是私立現在都為教師交有社保，如果公立學校取消編制，不知公立學校憑啥能留住人。況且公立學校還有數不完的迎接送檢工作，整理檔案搞得經常加班到夜裡12：00，而私立學校沒有這方面的要求。
遠方的夢境393
我認為教師編制不會取消，但是以後編制內的老師應該是收入較低的，大家看看一二線城市，私立和半私立學校的老師收入是高於公立學校老師的，我恰恰認為編制其實是制約教師收入提高的枷鎖，因為有編制，所以有限制，有限制所以不能提高，大家有發現私立學校老師接私活被處理的嗎，其實取消公立學校和公立教師，收益者最終是教師，受害者是沒錢的老百姓，那時候的教育費用和教師收入可以參考現在的醫療系統。
神經刀333
沒有這一會事，應屬造謠生事者！中央不是表態了嗎？人民教師應向公務員看齊！！！對那些生事者必須嚴懲不貸！！！唯恐天下不亂！！！可惡至極！！！
用戶5828747596
教師取消編制是歷史進程，，接下來就是其他事業單位，，還有公務員，，接下來是各種公權人員(搞清楚公務和公權的區別，，辦事窗口那是公務，，市長那是公權)。。。。。最終，大家都是僱員。。。。參考外國，有時候該討厭外國討厭外國，但是中國的發展，歐美是一定參考價值的。。。。
