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孩子上学
家长最最关心的恐怕是学校的师资力量了
毫不夸张地讲，遇到一位好老师
对孩子所产生的影响是一生的
相城的特级教师队伍又！壮！大了！
为进一步加强我省中小学教师队伍建设，激励广大教师立足本职、教书育人、敬业奉献，根据《特级教师评选规定》和我省评选办法，经层层推荐、江苏省第十五批特级教师评委会评选、公示、省教育厅审议，并报经省政府批准，312名同志被评选为江苏省第十五批特级教师。
苏州有32名教师获评
其中，相城5名老师榜上有名
快看看有没有曾经教过你的？
苏州大学实验学校 郭姜燕
职称：中学高级教师职称（副高）
荣誉：江苏省语文特级教师，江苏省教学名师，入选江苏省第五期“333工程”第二层次培养对象等。
业绩简介：郭姜燕老师将语文教育与儿童文学进行了巧妙融合，她的教育观察为她提供了写作素材，她的写作又促进了她对儿童和教育的理解，因此，她的作品始终保持着孩童的纯净、温暖和阳光，受到小读者们的喜爱。2017年，她的长篇童话《布罗镇的邮递员》获得了第十届全国优秀儿童文学奖、第十四届精神文明建设“五个一工程”奖、中宣部“优秀儿童文学出版工程”一等奖、2016“中国好书”、陈伯吹国际儿童文学奖等国家级大奖，并入选德国向青少年推荐的“白乌鸦书目”。2018年，她的长篇小说《南寨有溪流》获得首届曹文轩儿童文学奖，长篇小说《太阳村的孩子》入选十三五国家重点出版物规划。她辅导多名学生的作品发表于《作文世界》《天天爱学习》《我爱写作文》等刊物。
渭塘实验小学 龚雪生
职称：高级教师
荣誉：苏州市优秀教育工作者、苏州市名教师、苏州市教育科研先进个人、江苏省小学数学骨干教师等。
业绩简介：工作三十多年来，以“重养成：培养学生良好学习习惯；巧设计：激发学生学习兴趣；拓思路：提高学生的思维能力；善引导：教给学生学习方法”为思想指导，形成了“严谨、开放、活泼、扎实”的教学风格。课堂教学结构分明，语言严密，注重引导学生准确理解，学会表达。
根据儿童认知和知识本有规律，准确把握学生的学习起点，设计有效的教与学的活动，鼓励学生质疑问难，让学生在数学活动中自主建构，在体验感悟中深化思维。注重学生的实际出发，创设现实、生动、有趣的数学情境，适时、适度引导学生从整体上建构认知。重视数学练习活动设计，使学生在练习活动中不断完善认知，发展能力，提升思维。
漕湖学校 吴如厂
职称：中小学高级教师
荣誉：省教坛新星、市模范教师、苏州市教育紧缺人才、区优秀教育工作者等。
教学业绩：任教班级班风正，学风浓，所带多届毕业班中考成绩居于同类学校前列，辅导学生作文获奖或发表100多篇。主持省级课题1项已结题，课题成果获省二等奖，主持或参与市级课题10余项。在省级以上专业期刊发表论文50多篇，人大复印资料《初中语文教与学》全文转载1篇。指导青年教师2人被评为大市级学科带头人。在安徽、山西、山东、浙江、江苏等地执教公开课或讲座50多场，被淮南市教师进修学校、淮南师范学院、北京大学、亳州教师进修学校等院校聘为教师培训专家。
相城中等专业学校 马张霞
职称：高级讲师
荣誉：江苏省特级教师、江苏省333高层次人才培养对象（中青年学术技术带头人）、江苏省教育先进个人、江苏省商贸名师工作室领衔人、江苏省职业教育领军人才、姑苏教育人才、苏州市首届十大杰出青年教师、苏州市学科带头人、苏州市优秀双师型教师、苏州市首届指导学生自学先进教师等。
教学业绩：
从教以来，马张霞老师累计荣获过省级教学成果奖、省市各级教学类、技能类、科研类等比赛一等奖22项、二等奖若干；发表核心期刊论文、出版教材教辅、开展课题研究等31项；主持软件专利、特色基地、优秀新专业开发、精品课程建设、德育案例创新、校本读物编写等30项；多次担任省品牌专业、省三项管理规范、省现代化专业群等评估视导和对口单招模考命题专家，个人事迹多次被《苏州日报》、《姑苏晚报》、苏州电视台等新闻媒体宣传报道。
南京师范大学苏州实验学校 李志华
职称：中小学正高级教师
荣誉：市教坛新秀、市骨干教师、市学科带头人、市骨干教师、市学科带头人、正高级教师等。
教学业绩：自工作以来，担任班主任十一年，认真学习教育学、心理学理论并付诸实践，熟识青少年学生身心发展特点，教育细致、到位，所带班级连年被评为校文明班级和先进班集体，在学生及家长中有较高威信。
此外，他还积极实践新课程理念，课堂教学生动活泼，着力在学生“最近发展区”上做文章，教学效果显著，所带班级历次考试成绩在全市名列前茅，历届高考化学成绩居学校前列。多次应邀在山东、安徽、四川、贵州及本省多地开设公开课、专题讲座。在满额完成本职工作的同时，兼任兴趣小组辅导，50多位同学在江苏省奥林匹克化学竞赛中获等级奖。
至此，相城的省特级教师队伍已有25人！
一直以来，相城扎实稳步推进教师队伍的建设
吸引优秀人才长期从教、终身从教
致力让更多的教师成长为好教师
让学生遇到更多好教师
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❶ 注重源头选拔，蓄水优质师资。 坚持校园招聘优先，对优秀的全日制师范毕业生放宽生源地、户籍等限制，积极推进优秀教育人才引进常态化。2018年分别至苏州大学、南京大学等国内知名高校进行校园招聘，举行公开招聘、补充招聘3次，总计招聘年金制教师368名。人民教育家培养对象、省特级教师、333工程人才……一个个教育人才慕名而来，2018年有18名优秀骨干教师充实到我区教育队伍。
❷优化职后培养，构建名师梯队。启动实施名师梯队培养工程，遴选名师培养对象，搭建综合培养平台。通过建立名师工作室等措施，充分发挥名师、名校长的典型引路和专业辐射作用，带动了一大批优秀中青年教师拔节生长，教师队伍整体素质明显提高。
❸探索激励机制，形成有效保障。积极构建教师发展评价激励机制，鼓励教育系统出成果。实施阳澄湖教育人才计划，优化人才引进政策，强化自主培养力度，逐步建立评建管用一体化的人才发展机制，激活人才发展潜力。探索校长职级制工作，促进校长专业发展、激发校长办学活力、提升学校办学水平。
努力终有回报
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这份成绩单，请各位家长查收
✔相城打造教坛新秀、教学能手、学科带头人这区内的三级骨干培养平台，多年努力，已培养区级骨干教师1600多人；
✔与苏州市级骨干：市学科带头人、市名教师、市名校长的评选无缝衔接，现有市级骨干教师近200名；
✔着力推动有发展基础的教师参与省特级教师的评审，2018年，相城区推送的5名教师也成功迈入了省特级教师的行列，至此，省特级教师总人数已有25名。
相城的师资力量正在日益壮大
希望在相城，当老师和做学生
都能成为一件幸福的事
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